-ㄴ/는/ㄹ 겸

Darant Kartu ir Taip Pat

4 lygisSkamba kaip neun gyeom

-ㄴ/는/ㄹ 겸 yra jungtukas, vartojamas sujungti kelis vieno veiksmo tikslus. Tai reiškia tą patį, kaip sakyti: „Daraus X dėl priežasties A ir taip pat dėl priežasties B“.

Kaip tai veikia

-ㄴ/는/ㄹ 겸 vartojama norint išreikšti, kad vienas veiksmas atliekamas dėl dviejų ar daugiau priežasčių ar tikslų. Ši forma patogiai sujungia kelis ketinimus į vieną įvykį.

Asmens ir laiko formos:
Jungiama tiesiogiai prie veiksmažodžio šaknies ir kinta priklausomai nuo laiko.

1. Ateitis / Ketinimas: -ㄹ/을 겸 (Dažniausia forma)
Ši forma nurodo numatytus veiksmo, kurį ketinate atlikti, tikslus.

  • Veiksmažodžio šaknis baigiasi balsine arba ㄹ: + -ㄹ 겸
    - 보다 → 볼 겸 (žiūrėti ir...)
    - 만나다 → 만날 겸 (susitikti ir...)
    - 만들다 → 만들 겸 (gaminti ir...)
  • Veiksmažodžio šaknis baigiasi priebalsine (išskyrus ㄹ): + -을 겸
    - 먹다 → 먹을 겸 (valgyti ir...)
    - 찾다 → 찾을 겸 (ieškoti ir...)

Pastaba: 겸 jungiama TIK kaip -(으)ㄹ 겸. Formų -는 겸 arba -(으)ㄴ 겸 nėra. Reikšmė „pakeliui“ arba „kadangi jau padariau X“ reiškiama kita forma – -는/-(으)ㄴ 김에 (가는 김에 = pakeliui; 온 김에 = kadangi jau atėjau).
Dažnos struktūros:
1. A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸 + veiksmažodis: Čia aiškiai išvardijami du galutinio veiksmo tikslai.
- 한국어 공부도 할 겸 친구도 사귈 겸 한국에 왔어요. (Atvažiavau į Korėją mokytis korėjiečių kalbos ir kartu susirasti draugų.)
2. A-(으)ㄹ 겸 + veiksmažodis: Tai reiškia, kad pagrindinis tikslas yra galutinis veiksmažodis, o A yra papildoma, šalutinė priežastis.
- 산책할 겸 밖에 나갔어요. (Išėjau į lauką, iš dalies norėdamas pasivaikščioti.)

Pavyzdžiai (5)

  1. 기분 전환도 할 겸 머리도 자를 겸 미용실에 갔어요.

    Nuėjau į kirpyklą apsikirpti ir kartu pakeisti aplinką.

    Žodis po žodžio: Nuotaikos pakeitimą taip pat padaryti kaip ir plaukus taip pat nukirpti kaip ir į kirpyklą nuėjo.

    Šiame pavyzdyje vartojama struktūra „A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸“, kad būtų išvardytos dvi skirtingos priežastys, kodėl einama į kirpyklą.

  2. 산책할 겸 편의점에 다녀왔어요.

    Nuėjau į parduotuvėlę, iš dalies norėdamas pasivaikščioti.

    Žodis po žodžio: Pasivaikščiojimą taip pat kaip ir į parduotuvėlę nuėjo ir sugrįžo.

    Čia pagrindinis veiksmas yra ėjimas į parduotuvėlę, tačiau „산책할 겸“ prideda šalutinį tikslą – šiek tiek pasijudinti.

  3. 여기까지 온 김에 유명한 빵집에 들르자.

    Kadangi jau atėjome tiek kelio, užsukime ir į garsiąją kepyklėlę.

    Žodis po žodžio: Štai čia atėjo taip pat kaip ir garsią kepyklėlę užsukime.

    Reikšmė „kadangi jau atėjome“ vartojama su -(으)ㄴ 김에, o ne 겸. 겸 jungiasi tik su -(으)ㄹ dvigubam tikslui nurodyti.

  4. 시장에 가는 김에 우체국에 들러서 편지를 부칠게요.

    Eidamas į turgų, taip pat užsuksiu į paštą ir išsiųsiu laišką.

    Žodis po žodžio: Į turgų einant taip pat kaip ir į paštą užsukant laišką išsiųsiu.

    Reikšmė „pakeliui“ vartojama su -는 김에, o ne 겸. Vartokite 겸 tik formoje -(으)ㄹ 겸, kai sujungiami du tikslai.

  5. 새로 나온 영화도 볼 겸 스트레스도 풀 겸 주말에 영화관에 갈 거예요.

    Šį savaitgalį einu į kiną pažiūrėti naujo filmo ir kartu atsikratyti streso.

    Žodis po žodžio: Naujai išleistą filmą taip pat pažiūrėti kaip ir stresą taip pat sumažinti kaip ir savaitgalį į kino teatrą eis.

    Šiame sakinyje vartojama dažna struktūra „A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸“, nurodanti dvi aiškias priežastis, kodėl einama į kiną: pamatyti naują filmą ir sumažinti stresą.

Dažnos klaidos

  • Tikslo (-ㄹ 겸) painiojimas su vienu metu vykstančiu veiksmu (-면서).

    Kita reikšmė음악을 들을 겸 공부했어요.
    음악을 들으면서 공부했어요.

    -ㄹ 겸 nurodo veiksmo tikslą. Neteisingame sakinyje keistai susidaro įspūdis, kad mokymosi tikslas buvo klausytis muzikos. -면서 čia vartojama teisingai, rodant du veiksmus (mokymąsi ir klausymąsi), vykstančius tuo pačiu metu.

  • -ㄹ 겸 jungimas prie būdvardžių, o ne prie veiksmažodžių.

    날씨가 좋을 겸 공원에 갔어요.
    날씨가 좋아서 산책할 겸 공원에 갔어요.

    -ㄹ 겸 turi būti jungiamas prie veiksmažodžio, apibūdinančio veiksmą ar tikslą. „좋다“ (būti geram) yra būdvardis. Norint išreikšti numatytą veiksmą, reikia pridėti veiksmažodį, pavyzdžiui, „산책하다“ (pasivaikščioti).

Kaip tai susiję

Pirmiausia išmokite tai

Susijusios struktūros

Žodžiai šioje struktūroje

겸
Praktikuokitės programėlėje Bubblegum: -ㄴ/는/ㄹ 겸Poppy, jūsų dirbtinio intelekto mokytoja, rašo pamokas pagal jūsų lygį (kalba: korėjiečių kalba). Bakstelėkite bet kurį gramatikos punktą pamokoje ir pamatysite visą paaiškinimą.