-더냐

Ar tai buvo?, Ar jie padarė?

4 lygisSkamba kaip deonya

-더냐 yra senamadiška klausiamoji galūnė. Vyresnis asmuo ją vartoja klausdamas jaunesnio apie tai, ką šis matė, veikė ar jautė praeityje. Dažnai ją išgirsite istoriniuose draminiuose serialuose.

Kaip tai veikia

-더냐 yra specializuota klausiamoji galūnė, su kuria dažniau susidursite literatūroje ar istoriniuose draminiuose serialuose (사극), o ne šiuolaikinėje korėjiečių kalboje. Ji turi specifinį atspalvį, kai vyresnysis ar autoritetą turintis asmuo kalba su jaunesniu ar žemesnio statuso asmeniu, su kuriuo palaiko gana artimus santykius (pvz., karalius pavaldiniui, senelis anūkui).

Struktūra:
Ji sudaroma sujungiant du gramatinius elementus:
1. -더-: Retrospektyvinis žymuo, nurodantis, kad kalbėtojas remiasi praeities įvykiu ar būsena, kurią pats stebėjo, arba klausia klausytojo apie jo paties praeities stebėjimus.
2. -냐: Neformali, paprasto stiliaus klausiamoji galūnė.

Junginys -더냐 tiesiogiai klausia klausytojo apie tai, ką jis, manoma, matė, girdėjo ar jautė. Kadangi pats -더- nurodo praeitį, jūs neturite pridėti būtojo laiko žymens -았/었- prieš jį.

Konjugacija:
Pridėkite -더냐 tiesiogiai prie veiksmažodžių ir būdvardžių kamieno, nepriklausomai nuo to, ar kamienas baigiasi balsiu, ar priebalsiu.

  • 가다 (eiti) → 가더냐?
  • 먹다 (valgyti) → 먹더냐?
  • 춥다 (būti šalta) → 춥더냐?
  • 예쁘다 (būti gražiam) → 예쁘더냐?

Daiktavardžiams vartojama -(이)더냐.

  • 학생 (studentas) + 이다 → 학생이더냐?
  • 의사 (gydytojas) + 이다 → 의사더냐?

Šiuolaikinėje korėjiečių kalboje vartotumėte galūnes, tokias kaip -았/었어? arba -았/었니?. Pavyzdžiui, 춥더냐? šiuolaikiniame neformaliame kontekste būtų 추웠어?.

Pavyzdžiai (4)

  1. 밖에 비가 오더냐?

    Ar lauke lijo? (Vyresnysis klausia jaunesniojo, kuris ką tik įėjo į vidų)

    Žodis po žodžio: Lauke lietus ėjo?

    Kalbėtojas klausia klausytojo apie jo tiesioginį oro stebėjimą.

  2. 어제 갔던 산은 경치가 아름답더냐?

    Ar kalno, į kurį vakar ėjai, peizažas buvo gražus?

    Žodis po žodžio: Vakar ėjau-į kalnas-TEMOS peizažas gražus-buvo-ar?

    Klausimas apie klausytojo patirtį ir kalno grožio suvokimą.

  3. 네가 직접 보니 그 아이가 똑똑하더냐?

    Kadangi pats jį matei, ar vaikas buvo protingas?

    Žodis po žodžio: Tu tiesiogiai matei-todėl tas vaikas-SUBJEKTAS protingas-buvo-ar?

    Klausimas pagrįstas klausytojo asmeniniu vertinimu pamačius vaiką.

  4. 그 사람이 정말로 네 스승이더냐?

    Ar tas žmogus tikrai buvo tavo mokytojas?

    Žodis po žodžio: Tas žmogus tikrai tavo mokytojas buvo-ar?

    Vartojama su daiktavardžiu '스승' (mokytojas), norint patvirtinti praeities būseną.

Dažnos klaidos

  • Būtojo laiko žymens -았/었- vartojimas su -더냐.

    Kita reikšmė어제 음식이 맛있었더냐?
    어제 음식이 맛있더냐?

    Retrospektyvinis žymuo -더- jau savyje turi praeities reikšmę. Pridėti -았/었- yra pertekliška ir gramatiškai netaisyklinga.

  • -더냐 vartojimas šiuolaikiniame, kasdieniame pokalbyje tarp bendraamžių arba kreipiantis į vyresnįjį.

    Kita reikšmė(A student to their professor) 교수님, 어제 수업이 재미있더냐?
    교수님, 어제 수업이 재미있었습니까?

    -더냐 yra archajiška forma, vartojama aukštesnio statuso asmens žemesnio statuso asmeniui. Vartoti ją kreipiantis į vyresnįjį arba oficialioje aplinkoje yra labai netinkama. Vietoj jos reikėtų vartoti oficialią klausiamąją galūnę, tokią kaip -습니까?.

Kaip tai susiję

Pirmiausia išmokite tai

Susijusios struktūros

Žodžiai šioje struktūroje

-더냐
Praktikuokitės programėlėje Bubblegum: -더냐Poppy, jūsų dirbtinio intelekto mokytoja, rašo pamokas pagal jūsų lygį (kalba: korėjiečių kalba). Bakstelėkite bet kurį gramatikos punktą pamokoje ir pamatysite visą paaiškinimą.