-랍시고
ການອ້າງຕົວເປັນ, ພາຍໃຕ້ການອ້າງວ່າ
-랍시고 ໃຊ້ເພື່ອອະທິບາຍຢ່າງປະຊົດປະຊັນເຖິງການກະທຳທີ່ເຮັດພາຍໃຕ້ການອ້າງວ່າເປັນບົດບາດ ຫຼື ສະຖານະໃດໜຶ່ງ, ເຊິ່ງໝາຍຄວາມວ່າຜົນທີ່ໄດ້ຮັບນັ້ນບໍ່ດີ ຫຼື ບໍ່ເໝາະສົມ.
ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ
-랍시고 ເປັນຮູບຫຍໍ້ຂອງວະລີ '-라고 하시고'. ມາເບິ່ງລາຍລະອຽດກັນ:
- -(이)라고 하다: ຮູບແບບການເວົ້າທາງອ້ອມສຳລັບຄຳນາມ, ໝາຍຄວາມວ່າ 'ເວົ້າວ່າແມ່ນ (ຄຳນາມ)'. ເບິ່ງ -라고 (with 이다).
- -시-: ເຄື່ອງໝາຍຍົກຍ້ອງ, ທີ່ໃຊ້ໃນທີ່ນີ້ເພື່ອຄວາມປະຊົດປະຊັນ.
- -고: ຄຳເຊື່ອມທີ່ໝາຍຄວາມວ່າ 'ແລະແລ້ວ'.
ດັ່ງນັ້ນ, '의사라고 하시고' ຕາມຕົວອັກສອນໝາຍຄວາມວ່າ 'ເວົ້າວ່າລາວເປັນໝໍ, ແລ້ວຈາກນັ້ນ...'. ໂຄງສ້າງນີ້ຖືກຫຍໍ້ເປັນ '의사랍시고' ແລະ ມີຄວາມຮູ້ສຶກປະຊົດປະຊັນ ຫຼື ບໍ່ພໍໃຈຢ່າງຮຸນແຮງ.
ກົດການໃຊ້:
1. ຕໍ່ທ້າຍ -랍시고 ກັບຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ (ເຊັ່ນ: 의사 + 랍시고 → 의사랍시고).
2. ຕໍ່ທ້າຍ -이랍시고 ກັບຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ (ເຊັ່ນ: 선물 + 이랍시고 → 선물이랍시고).
3. ປະໂຫຍກທີ່ຕາມຫຼັງ -랍시고 ເກືອບທຸກຄັ້ງຈະອະທິບາຍເຖິງຜົນທີ່ບໍ່ດີ, ໜ້າຜິດຫວັງ, ຫຼື ໄຮ້ສາລະ.
4. ມັກໃຊ້ເພື່ອວິຈານບຸກຄົນທີສາມ, ແຕ່ກໍສາມາດໃຊ້ໃນທາງຖ່ອມຕົວເພື່ອວິຈານການກະທຳຂອງຕົນເອງໄດ້.
ຕົວຢ່າງ, ຖ້າມີຄົນອ້າງວ່າເປັນ 'ພໍ່ຄົວ' (요리사) ແຕ່ເຮັດອາຫານໄດ້ແຍ່ຫຼາຍ, ເຈົ້າສາມາດເວົ້າວ່າ: "요리사랍시고 만든 음식이 이게 뭐야?" (ອ້າງວ່າເປັນພໍ່ຄົວ, ແລ້ວອາຫານທີ່ເຈົ້າເຮັດນີ້ແມ່ນຫຍັງ?). ຮູບແບບນີ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງລະຫວ່າງສະຖານະທີ່ອ້າງກັບຜົນທີ່ເກີດຂຶ້ນຈິງ.
ຕົວຢ່າງ (4)
- 전문가랍시고 와서는 아무것도 해결하지 못했다.
He came claiming to be an expert, but couldn't solve anything.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Claiming to be an expert and came, couldn't solve anything.
ສະຖານະທີ່ບຸກຄົນນັ້ນອ້າງ ('ຜູ້ຊ່ຽວຊານ') ຖືກປຽບທຽບກັບຄວາມບໍ່ສາມາດຕົວຈິງຂອງເຂົາ (ແກ້ໄຂຫຍັງບໍ່ໄດ້).
- 이게 선물이랍시고 준 건데, 포장도 안 되어 있었다.
This is what they gave me, claiming it's a gift, but it wasn't even wrapped.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: This, claiming to be a gift, is what they gave, but it wasn't even packaged.
ຜູ້ເວົ້າກຳລັງວິຈານ 'ຂອງຂວັນ' ນັ້ນ ເພາະມັນບໍ່ເປັນໄປຕາມຄວາມຄາດຫວັງພື້ນຖານຂອງຂອງຂວັນ (ເຊັ່ນ: ການຫໍ່).
- 내가 선배랍시고 충고를 했는데 오히려 사이만 어색해졌다.
I gave advice, claiming to be the senior colleague, but it just made our relationship awkward.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: I, claiming to be a senior, gave advice but rather only the relationship became awkward.
ນີ້ເປັນການໃຊ້ແບບຖ່ອມຕົວ. ຜູ້ເວົ້າວິຈານການກະທຳຂອງຕົນເອງ ເຊິ່ງເຮັດພາຍໃຕ້ການອ້າງສະຖານະອາວຸໂສ ແຕ່ກັບສົ່ງຜົນໃນທາງລົບ.
- 애들 교육이랍시고 하는 게 고작 소리 지르는 것뿐이다.
The only thing they do, under the pretense of 'educating the kids', is just yelling.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Claiming to be kids' education, the thing they do is only yelling.
ຜູ້ເວົ້າກຳລັງວິຈານວິທີການຂອງພໍ່ແມ່, ໂດຍໝາຍຄວາມວ່າການດ່າທໍບໍ່ແມ່ນຮູບແບບທີ່ເໝາະສົມຂອງ 'ການສຶກສາ'.
ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ
ການໃຊ້ -랍시고 ສຳລັບຜົນທີ່ເປັນບວກ ຫຼື ເປັນກາງ.
그는 요리사랍시고 아주 맛있는 파스타를 만들어 주었다.그는 요리사랍시고 만든 파스타가 너무 짰다.-랍시고 ມີຄວາມໝາຍປະຊົດປະຊັນໃນທາງລົບໂດຍທຳມະຊາດ. ມັນບໍ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ເມື່ອການກະທຳນັ້ນເປັນໄປຕາມ ຫຼື ເກີນຄວາມຄາດຫວັງ. ປະໂຫຍກທີ່ຜິດຈະບໍ່ເປັນທຳມະຊາດເພາະຜົນທີ່ໄດ້ຮັບ ('ເຮັດພາສຕ້າແຊບຫຼາຍ') ເປັນບວກ. ປະໂຫຍກທີ່ຖືກຕ້ອງຈະໃຊ້ໄດ້ເພາະຜົນທີ່ໄດ້ຮັບ ('ພາສຕ້າເຄັມເກີນໄປ') ເປັນລົບ, ເຊິ່ງເໝາະກັບນ້ຳສຽງວິຈານຂອງຮູບແບບນີ້.
ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ
ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ
ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
- -는답시고ອ້າງວ່າ, ແກ້ງເຮັດວ່າ
ນີ້ແມ່ນຮູບແບບຄຳກິລິຍາ/ຄຳຄຸນນາມທີ່ທຽບເທົ່າກັບ -랍시고. ໃນຂະນະທີ່ -랍시고 ຕໍ່ທ້າຍຄຳນາມ (ເຊັ່ນ: 의사랍시고 - ອ້າງວ່າເປັນໝໍ), -는답시고 ຕໍ່ທ້າຍຮາກຄຳກິລິຍາ (ເຊັ່ນ: 돕는답시고 - ອ້າງວ່າກຳລັງຊ່ວຍເຫຼືອ) ເພື່ອສະແດງການວິຈານແບບປະຊົດປະຊັນຕໍ່ການກະທຳແບບດຽວກັນ.
ລະດັບ 5 - -(이)라고ການກ່າວເຖິງ (ດ້ວຍ 이다)
-랍시고 ເປັນຮູບຫຍໍ້ຂອງ '-라고 하시고'. ການເຂົ້າໃຈຮູບແບບການເວົ້າທາງອ້ອມ -라고 하다 ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈທີ່ມາ ແລະ ຄວາມໝາຍຂອງ -랍시고 ໄດ້ຊັດເຈນຂຶ້ນ, ເຊິ່ງໝາຍເຖິງ 'ເວົ້າວ່າຕົນເອງແມ່ນ [ຄຳນາມ], ແລ້ວຈາກນັ້ນ...'.
ລະດັບ 3 - -ㄴ/는 척하다ການທຳທ່າ
ທັງສອງຮູບແບບກ່ຽວຂ້ອງກັບການອ້າງຕົວ, ແຕ່ -는 척하다 ໝາຍຄວາມວ່າ 'ແກ້ງເຮັດການກະທຳໃດໜຶ່ງ' (ເຊັ່ນ: 자는 척하다 - ແກ້ງເຮັດເປັນນອນຫຼັບ). ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, -랍시고 ແມ່ນກ່ຽວກັບການອ້າງ ສະຖານະ ຫຼື ບົດບາດ (ຄຳນາມ) ເພື່ອມາອ້າງເຫດຜົນໃຫ້ການກະທຳທີ່ຜົນອອກມາບໍ່ດີ.
ລະດັບ 4 - -답다ຄື, ເໝາະສົມ
-답다 ໝາຍຄວາມວ່າ 'ເປັນຄືກັບ' ຫຼື 'ເໝາະສົມກັບ' ຄຳນາມ (ເຊັ່ນ: 학생답다 - ເປັນຄືກັບນັກຮຽນ). ມັນເປັນກົງກັນຂ້າມກັບ -랍시고 ໃນດ້ານຄວາມໝາຍ. -답다 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການກະທຳຂອງໃຜບາງຄົນເໝາະສົມກັບບົດບາດຂອງເຂົາ, ໃນຂະນະທີ່ -랍시고 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການກະທຳຂອງເຂົາບໍ່ເໝາະສົມກັບບົດບາດທີ່ເຂົາອ້າງ.
ລະດັບ 3