이/가 / 은/는

ຕົວຊີ້ບອກປະທານ ແລະ ຫົວຂໍ້

ລະດັບ 2ສຽງຄືກັບ i ga eun neun

이/가 ຕອບຄຳຖາມວ່າ 'ໃຜ/ອັນໃດເປັນຜູ້ເຮັດ?'. ສ່ວນ 은/는 ແມ່ນການເປີດຫົວເລື່ອງວ່າ 'ສຳລັບ [ສິ່ງນີ້] ແລ້ວ...'

ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ

ການເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຕົວຊີ້ບອກປະທານ 이/가 ແລະ ຕົວຊີ້ບອກຫົວຂໍ້ 은/는 ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນໃນການຮຽນພາສາເກົາຫຼີ. ເຖິງວ່າທັງສອງອາດຈະແປເປັນປະທານໃນພາສາລາວໄດ້, ແຕ່ໜ້າທີ່ຂອງມັນແຕກຕ່າງກັນ.

ກົດການຕື່ມ:

이 / 은: ຕື່ມໃສ່ຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ ພະຍັນຊະນະ (ເຊັ່ນ: 학생이, 학생은).
가 / 는: ຕື່ມໃສ່ຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ ສະຫຼະ (ເຊັ່ນ: 의사가, 의사는).

ຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະ ການນຳໃຊ້:

1. ຂໍ້ມູນໃໝ່ vs ຂໍ້ມູນເກົ່າ

이/가 ໃຊ້ເພື່ອແນະນຳ ຂໍ້ມູນໃໝ່ ຫຼື ລະບຸປະທານເປັນຄັ້ງທຳອິດ. ມັນຕອບຄຳຖາມວ່າ "ໃຜ?" ຫຼື "ອັນໃດ?".
ຕົວຢ່າງ: 옛날에 공주가 살았어요. (ແຕ່ກ່ອນມີເຈົ້າຍິງອົງໜຶ່ງອາໄສຢູ່.) - ເຈົ້າຍິງແມ່ນຂໍ້ມູນໃໝ່.
은/는 ໃຊ້ເມື່ອເວົ້າເຖິງ ຂໍ້ມູນເກົ່າ ຫຼື ຂໍ້ມູນທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີ ເຊິ່ງໄດ້ກ່າວເຖິງໄປແລ້ວ.
ຕົວຢ່າງ: 그 공주는 아름다웠어요. (ເຈົ້າຍິງອົງນັ້ນງາມຫຼາຍ.) - ເຮົາກຳລັງເວົ້າເຖິງເຈົ້າຍິງທີ່ຫາກໍກ່າວເຖິງໄປ.

2. ການລະບຸຕົວຕົນ vs ການອະທິບາຍ/ຄວາມຈິງທົ່ວໄປ

이/가 ໃຊ້ເພື່ອ ລະບຸ ບາງສິ່ງ ຫຼື ບາງຄົນໂດຍສະເພາະ. ມັນເນັ້ນໃສ່ຕົວປະທານເອງ.
ຕົວຢ່າງ: 누가 케이크를 먹었어요? → 제가 먹었어요. (ໃຜກິນເຄັກ? → ຂ້ອຍກິນເອງ.) - ລະບຸວ່າ 'ຂ້ອຍ' ແມ່ນຜູ້ກິນ.
은/는 ໃຊ້ເພື່ອ ອະທິບາຍ ຫົວຂໍ້ ຫຼື ບອກ ຄວາມຈິງທົ່ວໄປ. ມັນເນັ້ນໃສ່ຄຳອະທິບາຍທີ່ຕາມຫຼັງຫົວຂໍ້.
ຕົວຢ່າງ: 사과는 빨갛다. (ແອບເປີ້ນມີສີແດງ.) - ຄວາມຈິງທົ່ວໄປກ່ຽວກັບແອບເປີ້ນ.
ຕົວຢ່າງ: 저는 학생입니다. (ຂ້ອຍເປັນນັກຮຽນ.) - ປະໂຫຍກອະທິບາຍກ່ຽວກັບຕົວຂ້ອຍເອງ.

3. ການປຽບທຽບ

은/는 ມັກໃຊ້ເພື່ອສະແດງ ການປຽບທຽບ ລະຫວ່າງສອງສິ່ງຂຶ້ນໄປ.
ຕົວຢ່າງ: 영어는 어려운데 한국어는 재미있어요. (ພາສາອັງກິດຍາກ, ແຕ່ພາສາເກົາຫຼີມ່ວນ.)
ຕົວຢ່າງ: 동생은 키가 큰데, 저는 작아요. (ນ້ອງຊາຍສູງ, ແຕ່ຂ້ອຍເຕ້ຍ.)

ສະຫຼຸບແລ້ວ, ໃຫ້ເລືອກ 이/가 ເມື່ອທ່ານຕ້ອງການລະບຸປະທານສະເພາະ ຫຼື ແນະນຳມັນເປັນຄັ້ງທຳອິດ. ເລືອກ 은/는 ເມື່ອທ່ານກຳລັງຕັ້ງຫົວຂໍ້ເພື່ອອະທິບາຍ, ບອກຄວາມຈິງທົ່ວໄປ, ຫຼື ປຽບທຽບສິ່ງຕ່າງໆ.

ຕົວຢ່າງ (5)

누가 왔어요? 소피아가 왔어요.
Who came? Sofia came.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Who came? Sofia came.
ໃນທີ່ນີ້, '가' ຖືກໃຊ້ເພື່ອລະບຸຕົວບຸກຄົນສະເພາະ (Sofia) ທີ່ໄດ້ເຮັດການກະທຳ. ມັນຕອບຄຳຖາມ '누가?' (ໃຜ?).
소피아는 학생이에요.
Sofia is a student.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Sofia-topic student is.
ໃນທີ່ນີ້, '는' ຖືກໃຊ້ເພື່ອບອກຄວາມຈິງ ຫຼື ອະທິບາຍກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້, ຄື Sofia. ເຮົາບໍ່ໄດ້ກຳລັງລະບຸຕົວຕົນຂອງລາວ, ແຕ່ກຳລັງອະທິບາຍກ່ຽວກັບລາວ.
사과는 맛있어요. 그런데 바나나는 맛없어요.
Apples are delicious. But bananas are not.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Apples-topic delicious. But bananas-topic not delicious.
ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຄລາສສິກຂອງການປຽບທຽບ. '는' ຖືກໃຊ້ທັງ '사과' (ແອບເປີ້ນ) ແລະ '바나나' (ກ້ວຍ) ເພື່ອເນັ້ນໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງຢ່າງນີ້.
이것이 뭐예요? 그것은 연필이에요.
What is this? That is a pencil.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: This thing-subject what is? That thing-topic pencil is.
ໃນຄຳຖາມ, '이' ລະບຸສິ່ງຂອງທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ. ໃນຄຳຕອບ, '은' ຖືກໃຊ້ເພາະສິ່ງຂອງນັ້ນ ('그것') ກາຍເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ຮູ້ຈັກກັນແລ້ວ ແລະ ກຳລັງຖືກອະທິບາຍ.
지구는 둥글다.
The Earth is round.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Earth-topic is round.
'는' ຖືກໃຊ້ເພື່ອບອກຄວາມຈິງທົ່ວໄປທີ່ທຸກຄົນຮູ້ກັນດີ.

ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ

ການໃຊ້ 은/는 ເພື່ອແນະນຳປະທານເປັນຄັ້ງທຳອິດ.
ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ옛날에 왕자는 살았어요.
옛날에 왕자가 살았어요.
ເມື່ອແນະນຳຕົວລະຄອນ ຫຼື ປະທານເຂົ້າໃນເລື່ອງ ຫຼື ການສົນທະນາເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ທ່ານຕ້ອງໃຊ້ 이/가. ຫຼັງຈາກການແນະນຳເບື້ອງຕົ້ນແລ້ວ, ທ່ານສາມາດປ່ຽນມາໃຊ້ 은/는 ເພື່ອເວົ້າເຖິງຕົວລະຄອນນັ້ນໃນຖານະຫົວຂໍ້.
ການໃຊ້ 이/가 ເມື່ອເວົ້າເຖິງຄວາມຈິງທົ່ວໄປ ຫຼື ການອະທິບາຍ.
ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ코끼리가 코가 길어요.
코끼리는 코가 길어요.
ປະໂຫຍກນີ້ແມ່ນການເວົ້າເຖິງຄວາມຈິງທົ່ວໄປກ່ຽວກັບຊ້າງ. ມັນໝາຍຄວາມວ່າ 'ສຳລັບຊ້າງແລ້ວ, ດັງຂອງມັນຍາວ.' ດັ່ງນັ້ນ, ການໃຊ້ຕົວຊີ້ບອກຫົວຂໍ້ 은/는 ຈຶ່ງເປັນທຳມະຊາດກວ່າ. ສ່ວນປະໂຫຍກຍ່ອຍ '코가 길어요' (ດັງຍາວ) ໃຊ້ '가' ໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງເພື່ອຊີ້ບອກປະທານຂອງປະໂຫຍກຍ່ອຍນັ້ນ.
ບໍ່ໃຊ້ 은/는 ເພື່ອສະແດງການປຽບທຽບ.
ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ저는 커피를 좋아해요. 제 친구가 차를 좋아해요.
저는 커피를 좋아하는데, 제 친구는 차를 좋아해요.
ເຖິງວ່າປະໂຫຍກທີ່ຜິດຈະສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ຕາມຫຼັກໄວຍາກອນ, ແຕ່ການໃຊ້ 은/는 ຈະເຮັດໃຫ້ການປຽບທຽບຈະແຈ້ງ ແລະ ຟັງເບິ່ງເປັນທຳມະຊາດຫຼາຍຂຶ້ນ. '저는' (ສຳລັບຂ້ອຍ) ປຽບທຽບກັບ '제 친구는' (ສຳລັບໝູ່ຂອງຂ້ອຍ).

ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ

은/는ລະດັບ 1ຕົວຊີ້ຫົວຂໍ້이/가ລະດັບ 1ຕົວຊີ້ບອກປະທານ

이/가 / 은/는ລະດັບ 2ຕົວຊີ້ບອກປະທານ ແລະ ຫົວຂໍ້

ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ

ຄຳໃນຮູບແບບນີ້

이가은는

ຝຶກ 이/가 / 은/는 ໃນ BubblegumPoppy, ຄູສອນ AI ຂອງທ່ານ ຂຽນບົດຮຽນ ພາສາເກົາຫຼີ ຕາມລະດັບຂອງທ່ານ. ແຕະໃສ່ຈຸດໄວຍາກອນໃດກໍໄດ້ໃນບົດຮຽນ ເພື່ອເບິ່ງຄຳອະທິບາຍເຕັມ.