-아/어 주다
ເຮັດບາງສິ່ງໃຫ້ຜູ້ອື່ນ
-아/어 주다 ຕື່ມໃສ່ທ້າຍຄຳກິລິຍາ ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການກະທຳນັ້ນເຮັດຂຶ້ນເພື່ອເປັນການຊ່ວຍເຫຼືອ ຫຼື ບໍລິການໃຫ້ກັບຜູ້ອື່ນ. ມັນຄ້າຍຄືກັບການເວົ້າວ່າ 'ເຮັດ [ກິລິຍາ] ໃຫ້ຜູ້ອື່ນ'.
ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ
ຮູບແບບ -아/어 주다 ເປັນວິທີພື້ນຖານໃນການສະແດງອອກເຖິງການເຮັດການກະທຳເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງຜູ້ອື່ນ. ມັນລວມເອົາຄຳກິລິຍາຫຼັກເຂົ້າກັບຄຳກິລິຍາ 주다 (ໃຫ້).
ກົດການຜັນຄຳ:
ການຜັນຄຳຂຶ້ນຢູ່ກັບສະຫຼະຕົວສຸດທ້າຍຂອງ ຮາກຄຳກິລິຍາ:
- ຖ້າສະຫຼະຕົວສຸດທ້າຍແມ່ນ ㅏ ຫຼື ㅗ, ໃຫ້ຕື່ມ -아 주다.
- 찾다 (ຊອກຫາ) → 찾아 주다
- 보다 (ເບິ່ງ) → 봐 주다 (보 + 아 = 봐) - ຖ້າສະຫຼະຕົວສຸດທ້າຍແມ່ນ ສະຫຼະອື່ນໆ (ㅓ, ㅜ, ㅣ, ແລະອື່ນໆ), ໃຫ້ຕື່ມ -어 주다.
- 만들다 (ເຮັດ) → 만들어 주다
- 읽다 (ອ່ານ) → 읽어 주다 - ສຳລັບຄຳກິລິຍາທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ 하다, ມັນຈະກາຍເປັນ 해 주다 ສະເໝີ.
- 요리하다 (ແຕ່ງກິນ) → 요리해 주다
- 설명하다 (ອະທິບາຍ) → 설명해 주다
ຮູບແບບຍົກຍ້ອງ: -아/어 드리다
ເມື່ອການກະທຳນັ້ນເຮັດໃຫ້ກັບຜູ້ທີ່ມີສະຖານະທາງສັງຄົມສູງກວ່າ (ເຊັ່ນ: ພໍ່ແມ່, ຄູອາຈານ, ຫຼື ຜູ້ໃຫຍ່), ເຈົ້າຕ້ອງໃຊ້ຮູບແບບຍົກຍ້ອງ -아/어 드리다 ແທນ -아/어 주다. ສິ່ງນີ້ສະແດງເຖິງຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອນັ້ນ.
- 할머니를 도와 주다 (ບໍ່ຖືກຕ້ອງ/ບໍ່ສຸພາບ) → 할머니를 도와 드리다 (ຖືກຕ້ອງ)
ຮູບແບບນີ້ຍັງເປັນພື້ນຖານຂອງຮູບແບບການຂໍຮ້ອງຢ່າງສຸພາບ -아/어 주세요 ('ກະລຸນາເຮັດ... ໃຫ້ຂ້ອຍ').
ຕົວຢ່າງ (4)
- 친구가 숙제를 도와줬어요.
My friend helped me with my homework.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ເພື່ອນ ວຽກບ້ານ ຊ່ວຍ.
도와주다 ມາຈາກ 돕다 (ຊ່ວຍ) + -아 주다. ການກະທຳການຊ່ວຍເຫຼືອນັ້ນໄດ້ເຮັດເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງຜູ້ເວົ້າ.
- 제가 문을 열어 줄게요.
I will open the door for you.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ຂ້ອຍ ປະຕູ ຈະເປີດ ໃຫ້ເຈົ້າ.
열다 (ເປີດ) + -어 주다. ຜູ້ເວົ້າສະເໜີທີ່ຈະເຮັດການກະທຳການເປີດປະຕູໃຫ້ເປັນການຊ່ວຍເຫຼືອ.
- 동생에게 책을 읽어 줬어요.
I read a book for my younger sibling.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ຕໍ່ນ້ອງຊາຍ/ສາວ ປຶ້ມ ອ່ານ ໃຫ້ເຂົາ.
- 할아버지께 신문을 읽어 드렸어요.
I read the newspaper for my grandfather.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ຕໍ່ພໍ່ຕູ້ ໜັງສືພິມ ອ່ານ ໃຫ້ເພິ່ນ (ຮູບແບບຍົກຍ້ອງ).
ເນື່ອງຈາກການກະທຳນັ້ນເຮັດໃຫ້ພໍ່ຕູ້ (ຜູ້ໃຫຍ່), ຈຶ່ງໃຊ້ຮູບແບບຍົກຍ້ອງ -아/어 드리다 ແທນ -아/어 주다.
ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ
ການໃຊ້ -아/어 주다 ສຳລັບການກະທຳທີ່ເຈົ້າເຮັດໃຫ້ຕົວເອງ.
ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ나는 나에게 선물을 사 줬어요.나는 선물을 샀어요.-아/어 주다 ຕ້ອງການຜູ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ເຮັດການກະທຳນັ້ນ. ເພື່ອເວົ້າວ່າເຈົ້າຊື້ຂອງຂວັນໃຫ້ຕົວເອງ, ເຈົ້າພຽງແຕ່ເວົ້າວ່າເຈົ້າຊື້ຂອງຂວັນ.
ລືມໃຊ້ຮູບແບບຍົກຍ້ອງ -아/어 드리다 ສຳລັບຜູ້ໃຫຍ່.
ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ선생님의 짐을 들어 줬어요.선생님의 짐을 들어 드렸어요.ເມື່ອເຮັດການຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ກັບຜູ້ທີ່ມີສະຖານະສູງກວ່າ ເຊັ່ນ ຄູອາຈານ (선생님), ເຈົ້າຕ້ອງໃຊ້ຮູບແບບຍົກຍ້ອງ -아/어 드리다 ເພື່ອສະແດງຄວາມເຄົາລົບ.
ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ
ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ
ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
- -아/어 주세요ກະລຸນາເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍ
ນີ້ແມ່ນຮູບແບບຄຳສັ່ງ (ຂໍຮ້ອງ) ຢ່າງສຸພາບຂອງ -아/어 주다. ໃນຂະນະທີ່ -아/어 주다 ອະທິບາຍເຖິງການກະທຳທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ອື່ນ, -아/어 주세요 ໃຊ້ເພື່ອຂໍໃຫ້ຜູ້ອື່ນເຮັດການກະທຳໃຫ້ເຈົ້າ.
ລະດັບ 1 - -아/어 드리다ການກະທຳເພື່ອຜູ້ອື່ນ (ຮູບແບບສຸພາບ)
ນີ້ແມ່ນຮູບແບບທຽບເທົ່າທາງການຍົກຍ້ອງຂອງ -아/어 주다. ມັນຖືກໃຊ້ເມື່ອຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອມີສະຖານະທາງສັງຄົມສູງກວ່າຜູ້ເວົ້າ, ເພື່ອສະແດງຄວາມເຄົາລົບ.
ລະດັບ 3 - -(으)시-ຕົວຊີ້ບອກຄວາມເຄົາລົບ
-시- ແມ່ນເຄື່ອງໝາຍຍົກຍ້ອງທີ່ໃຫ້ກຽດແກ່ ປະທານ ຂອງຄຳກິລິຍາ (ຜູ້ທີ່ເຮັດການກະທຳນັ້ນ). -아/어 드리다 ໃຫ້ກຽດແກ່ ຜູ້ຮັບ ຜົນປະໂຫຍດ. ພວກມັນສາມາດໃຊ້ໃນປະໂຫຍກດຽວກັນໄດ້, ເຊັ່ນ: '선생님께서 설명해 주셨어요.' (ຄູອາຈານໄດ້ອະທິບາຍໃຫ້ຂ້ອຍ), ເຊິ່ງ -시- ໃຫ້ກຽດແກ່ຄູອາຈານ.
ລະດັບ 3 - ຮາກສັບຂອງຄຳກິລິຍາ
-아/어 주다 ຕື່ມໃສ່ໂດຍກົງກັບ ຮາກຄຳກິລິຍາ. ການເຂົ້າໃຈວິທີການຊອກຫາຮາກຂອງຄຳກິລິຍາແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນສຳລັບການຜັນຄຳໃນຮູບແບບນີ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
ພື້ນຖານ
ຮຽນຕໍ່ໄປ
ຮູບແບບທີ່ຕໍ່ຍອດຈາກຮູບແບບນີ້.