-시키다

ធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ធ្វើ, បង្កឱ្យ

កម្រិត 3សំឡេងស្តាប់ទៅដូច sikida

-시키다 បំប្លែងនាមទៅជាកិរិយាស័ព្ទដែលមានន័យថា «ធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ធ្វើ» សកម្មភាពនោះ។ ឧទាហរណ៍ '공부' (ការសិក្សា) ក្លាយជា '공부시키다' (ធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់រៀន)។

របៀបដែលវាដំណើរការ

-시키다 គឺជាបច្ច័យដែលមានប្រយោជន៍ខ្លាំង ប្រើសម្រាប់បង្កើតកិរិយាស័ព្ទបង្ខំ ដែលបង្ហាញពីគំនិតនៃការធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ ឬអ្វីមួយធ្វើសកម្មភាព។ ជាចម្បង វាភ្ជាប់ទៅនឹងនាមដើមកំណើតចិន (ពាក្យចិន-កូរ៉េ) ដែលជាញឹកញាប់មានកិរិយាស័ព្ទ 하다 ត្រូវគ្នានឹងវា។

រចនាសម្ព័ន្ធ៖ នាម + 시키다

ឧទាហរណ៍៖

교육 (ការអប់រំ) + 시키다 → 교육시키다 (អប់រំនរណាម្នាក់)
발전 (ការអភិវឌ្ឍ) + 시키다 → 발전시키다 (ធ្វើឱ្យអ្វីមួយអភិវឌ្ឍ)
훈련 (ការហ្វឹកហ្វឺន) + 시키다 → 훈련시키다 (ហ្វឹកហ្វឺននរណាម្នាក់)

រចនាសម្ព័ន្ធល្បះជាទូទៅមានទម្រង់មួយក្នុងចំណោមទម្រង់ទាំងនេះ៖
1. [អ្នកបង្ក]은/는 [មនុស្ស]에게 [នាម]을/를 시키다.
2. [អ្នកបង្ក]은/는 [មនុស្ស]을/를 [នាម+시키다].

ក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធទីមួយ នាម (សកម្មភាព) គឺជាកម្មបទផ្ទាល់ ហើយមនុស្សដែលត្រូវគេធ្វើឱ្យធ្វើសកម្មភាពនោះ ត្រូវបានសម្គាល់ដោយ 에게។ ក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធទីពីរ 'នាម+시키다' ដើរតួជាកិរិយាស័ព្ទសកម្មសកម្មតែមួយ ហើយមនុស្សដែលទទួលសកម្មភាព គឺជាកម្មបទផ្ទាល់ដែលសម្គាល់ដោយ 을/를។

ការប្រៀបធៀបជាមួយ -게 하다៖
ទាំង -시키다 និង -게 하다 បង្កើតន័យបង្ខំដូចគ្នា ប៉ុន្តែពួកវាត្រូវប្រើខុសគ្នា។

-시키다 ភ្ជាប់ទៅនឹងក្រុមនាមជាក់លាក់ដើម្បីបង្កើតជាកិរិយាស័ព្ទតែមួយ (ឧទាហរណ៍ 소개시키다, 발전시키다)។
-게 하다 គឺជាទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដែលប្រាប់ភ្ជាប់ទៅនឹងឬសកិរិយាស័ព្ទ ឬគុណនាមស្ទើរតែទាំងអស់ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចប្រើប្រាស់បានទូលំទូលាយជាង។

ឧទាហរណ៍ ជាមួយនាម '이해' (ការយល់ដឹង) '이해시키다' គឺជាកិរិយាស័ព្ទពាក្យទោលស្តង់ដារដែលមានន័យថា 'ធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់យល់'។ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ '이해하게 하다' ក៏មានន័យដូចគ្នាដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីនិយាយថា 'ធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ញ៉ាំ' អ្នកត្រូវតែប្រើ 먹게 하다 ព្រោះអ្នកមិនអាចភ្ជាប់ -시키다 ទៅនឹងឬសកិរិយាស័ព្ទដើមកូរ៉េ 먹다 បានឡើយ។

ក្នុងករណីទូទៅមួយចំនួន 시키다 ដោយខ្លួនឯងមានន័យថា 'កម្ម្ម៉ង់ (ម្ហូប/ទំនិញ)' — 음식을 시키다, 짜장면을 시키다។ នេះគឺជាអត្ថន័យដាច់ដោយឡែកមួយក្នុងវចនានុក្រមនៃ 시키다 ហើយមិនមែនជាទម្រង់បង្រួមនៃកិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតឡើយ។

ឧទាហរណ៍ (5)

부모님은 아이들을 교육시키기 위해 많은 노력을 해요.
ឪពុកម្តាយខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីអប់រំកូនៗរបស់ពួកគេ។
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ឪពុកម្តាយ កូនៗ ដើម្បីអប់រំ ខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង ធ្វើ។
감독님은 선수들을 매일 3시간씩 훈련시켰어요.
គ្រូបង្វឹកបានហ្វឹកហ្វឺនកីឡាកររយៈពេល ៣ ម៉ោងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ គ្រូបង្វឹក កីឡាករ រៀងរាល់ថ្ងៃ ៣ ម៉ោងម្នាក់ៗ បានហ្វឹកហ្វឺន។
훈련 (ការហ្វឹកហ្វឺន) + 시키다 (ធ្វើឱ្យ/បង្ក) = 훈련시키다 (ហ្វឹកហ្វឺននរណាម្នាក់)។
선생님은 학생들에게 자기소개를 시켰습니다.
គ្រូបង្រៀនបានឱ្យសិស្សណែនាំខ្លួនពួកគេ។
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ គ្រូបង្រៀន ចំពោះសិស្ស ការណែនាំខ្លួន ធ្វើឱ្យពួកគេធ្វើ។
배고파서 피자를 시켰어요.
ខ្ញុំឃ្លាន ដូច្នេះខ្ញុំបានកុម្ម៉ង់ភីហ្សា។
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ដោយសារតែឃ្លាន ភីហ្សា ខ្ញុំបានកុម្ម៉ង់។
ក្នុងភាសាកូរ៉េនិយាយជាទូទៅ 시키다 ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ជាទូទៅមានន័យថាកុម្ម៉ង់ម្ហូប ឬសេវាដឹកជញ្ជូន (음식을 시키다) — វាជាអត្ថន័យច្បាស់លាស់នៃកិរិយាស័ព្ទ មិនមែនជាទម្រង់បង្រួមនោះទេ។
정부는 경제를 발전시키기 위한 새로운 정책을 발표했습니다.
រដ្ឋាភិបាលបានប្រកាសនយោបាយថ្មីមួយដើម្បីអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច។
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ រដ្ឋាភិបាល សេដ្ឋកិច្ច ដើម្បីអភិវឌ្ឍ នយោបាយថ្មី បានប្រកាស។

កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ

ការប្រើប្រាស់ -시키다 ជាមួយកិរិយាស័ព្ទ ឬគុណនាមដើមកូរ៉េ។
엄마가 아이를 먹다시켰어요.
엄마가 아이에게 밥을 먹게 했어요.
-시키다 ភ្ជាប់ទៅនឹងនាមជាក់លាក់ (ជាទូទៅមានដើមកំណើតពីភាសាចិន) មិនមែនឬសកិរិយាស័ព្ទដូចជា 먹다 (ញ៉ាំ) នោះទេ។ ដើម្បីបង្កើតន័យបង្ខំជាមួយកិរិយាស័ព្ទ អ្នកត្រូវតែប្រើទម្រង់ -게 하다។
ការប្រើប្រាស់ -시키다 ជាមួយនាមដែលមិនប្រើបច្ច័យនេះ។
친구가 저를 행복시켰어요.
친구가 저를 행복하게 만들었어요/했어요.
행복 (សេចក្តីសុខ/សុភមង្គល) គឺជាប្រភេទទម្រង់នាម ប៉ុន្តែវាមិនផ្សំជាមួយ -시키다 ដើម្បីមានន័យថា 'ធ្វើឱ្យមានសុភមង្គល' នោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ អ្នកគួរតែប្រើគុណនាម 행복하다 ជាមួយទម្រង់បង្ខំដូចជា -게 하다 ឬ -게 만들다។

របៀបដែលវាភ្ជាប់

ការផ្សំកិរិយាសព្ទមូលដ្ឋានមូលដ្ឋានគ្រឹះ ដើមនៃកិរិយាសព្ទមូលដ្ឋានគ្រឹះ

-시키다កម្រិត 3ធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ធ្វើ, បង្កឱ្យ

រៀនអំពីនេះជាមុនសិន

ការផ្សំកិរិយាសព្ទមូលដ្ឋានមូលដ្ឋានគ្រឹះ

ពាក្យក្នុងទម្រង់នេះ