-랍시고
ការអះអាងថាជា ឬក្រោមលេសថាជា
-랍시고 ត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាដោយចំអកអំពីសកម្មភាពដែលធ្វើឡើងក្រោមលេសនៃការមានតួនាទី ឬឋានៈណាមួយ ដោយបង្កប់ន័យថាលទ្ធផលគឺមិនល្អ ឬមិនសមរម្យ។
របៀបដែលវាដំណើរការ
-랍시고 គឺជាទម្រង់កាត់នៃឃ្លា '-라고 하시고'។ តោះមកបំបែកវា៖
- -(이)라고 하다: ទម្រង់ដកស្រង់សម្តីដោយប្រយោលសម្រាប់នាម ដែលមានន័យថា 'និយាយថាវាជា (នាម)'។ សូមមើល -라고 (with 이다)។
- -시-: សព្ទកិត្តិយស ដែលប្រើនៅទីនេះក្នុងន័យចំអក។
- -고: បច្ច័យតភ្ជាប់ដែលមានន័យថា 'ហើយបន្ទាប់មក'។
ដូច្នេះ '의사라고 하시고' មានន័យត្រង់ថា 'និយាយថាគាត់ជាគ្រូពេទ្យ ហើយបន្ទាប់មក...'។ ទម្រង់នេះត្រូវបានកាត់មកជា '의사랍시고' ហើយមានន័យចំអក ឬមិនពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។
ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់៖
1. ភ្ជាប់ -랍시고 ទៅនឹងនាមដែលបញ្ចប់ដោយស្រៈ (ឧទាហរណ៍៖ 의사 + 랍시고 → 의사랍시고)។
2. ភ្ជាប់ -이랍시고 ទៅនឹងនាមដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ (ឧទាហរណ៍៖ 선물 + 이랍시고 → 선물이랍시고)។
3. ឃ្លាដែលតាមក្រោយ -랍시고 ស្ទើរតែតែងតែពិពណ៌នាអំពីលទ្ធផលអវិជ្ជមាន ខកចិត្ត ឬគួរឱ្យអស់សំណើច។
4. វាត្រូវបានប្រើញឹកញាប់បំផុតដើម្បីរិះគន់អ្នកទីបី ប៉ុន្តែក៏អាចប្រើក្នុងន័យបន្ទាបខ្លួនដើម្បីរិះគន់សកម្មភាពរបស់ខ្លួនឯងផងដែរ។
ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់អះអាងថាជា 'ចុងភៅ' (요리사) ប៉ុន្តែធ្វើម្ហូបមិនឆ្ងាញ់ អ្នកអាចនិយាយថា៖ "요리사랍시고 만든 음식이 이게 뭐야?" (អះអាងថាជាចុងភៅ តើម្ហូបដែលអ្នកធ្វើនេះជាអ្វី?)។ ទម្រង់នេះបង្ហាញពីភាពមិនស៊ីគ្នារវាងឋានៈដែលបានអះអាង និងលទ្ធផលជាក់ស្តែង។
ឧទាហរណ៍ (4)
- 전문가랍시고 와서는 아무것도 해결하지 못했다.
He came claiming to be an expert, but couldn't solve anything.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ Claiming to be an expert and came, couldn't solve anything.
ឋានៈដែលបុគ្គលនោះអះអាង ('អ្នកជំនាញ') ត្រូវបានផ្ទុយជាមួយនឹងភាពអសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់គាត់ (មិនអាចដោះស្រាយអ្វីបាន)។
- 이게 선물이랍시고 준 건데, 포장도 안 되어 있었다.
This is what they gave me, claiming it's a gift, but it wasn't even wrapped.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ This, claiming to be a gift, is what they gave, but it wasn't even packaged.
អ្នកនិយាយកំពុងរិះគន់ 'កាដូ' នោះ ព្រោះវាមិនបានបំពេញតាមការរំពឹងទុកជាមូលដ្ឋាននៃកាដូ (ដូចជាការវេចខ្ចប់ជាដើម)។
- 내가 선배랍시고 충고를 했는데 오히려 사이만 어색해졌다.
I gave advice, claiming to be the senior colleague, but it just made our relationship awkward.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ I, claiming to be a senior, gave advice but rather only the relationship became awkward.
នេះគឺជាការប្រើប្រាស់ក្នុងន័យបន្ទាបខ្លួន។ អ្នកនិយាយរិះគន់សកម្មភាពរបស់ខ្លួនឯង ដែលធ្វើឡើងក្រោមលេសនៃឋានៈជាន់ខ្ពស់របស់ខ្លួន ប៉ុន្តែបែរជាមានលទ្ធផលអវិជ្ជមាន។
- 애들 교육이랍시고 하는 게 고작 소리 지르는 것뿐이다.
The only thing they do, under the pretense of 'educating the kids', is just yelling.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ Claiming to be kids' education, the thing they do is only yelling.
អ្នកនិយាយកំពុងរិះគន់វិធីសាស្ត្ររបស់ឪពុកម្តាយ ដោយបង្កប់ន័យថាការស្រែកគំហកមិនមែនជាទម្រង់ត្រឹមត្រូវនៃ 'ការអប់រំ' នោះទេ។
កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ
ការប្រើ -랍시고 សម្រាប់លទ្ធផលវិជ្ជមាន ឬអព្យាក្រឹត។
그는 요리사랍시고 아주 맛있는 파스타를 만들어 주었다.그는 요리사랍시고 만든 파스타가 너무 짰다.-랍시고 មានន័យចំអក និងអវិជ្ជមានពីធម្មជាតិ។ វាមិនអាចប្រើបានទេនៅពេលដែលសកម្មភាពនោះបំពេញតាម ឬលើសពីការរំពឹងទុក។ ប្រយោគដែលខុសគឺមិនធម្មជាតិទេ ព្រោះលទ្ធផល ('ធ្វើប៉ាស្តាឆ្ងាញ់ណាស់') គឺវិជ្ជមាន។ ប្រយោគដែលត្រឹមត្រូវដំណើរការបាន ព្រោះលទ្ធផល ('ប៉ាស្តាប្រៃពេក') គឺអវិជ្ជមាន ដែលសមស្របនឹងសម្លេងរិះគន់នៃទម្រង់នេះ។
របៀបដែលវាភ្ជាប់
រៀនអំពីនេះជាមុនសិន
ទម្រង់ដែលទាក់ទង
- -는답시고អាងថា, ធ្វើពុតជា
នេះគឺជាទម្រង់សមមូលនៃកិរិយាសព្ទ/គុណនាមរបស់ -랍시고។ ខណៈពេលដែល -랍시고 ភ្ជាប់ទៅនឹងនាម (ឧទាហរណ៍៖ 의사랍시고 - អះអាងថាជាគ្រូពេទ្យ), -는답시고 ភ្ជាប់ទៅនឹងដើមកិរិយាសព្ទ (ឧទាហរណ៍៖ 돕는답시고 - អះអាងថាជួយ) ដើម្បីបង្ហាញពីការរិះគន់ចំអកដូចគ្នាចំពោះសកម្មភាពមួយ។
កម្រិត 5 - -(이)라고ការនិយាយថា (ជាមួយ 이다)
-랍시고 គឺជាទម្រង់កាត់នៃ '-라고 하시고'។ ការយល់ដឹងអំពីទម្រង់ដកស្រង់សម្តីដោយប្រយោល -라고 하다 ជួយឱ្យយល់ច្បាស់អំពីប្រភព និងអត្ថន័យនៃ -랍시고 ដែលមានន័យថា 'និយាយថាខ្លួនជា [នាម] ហើយបន្ទាប់មក...'។
កម្រិត 3 - -ㄴ/는 척하다ការធ្វើពុតជា
ទម្រង់ទាំងពីរពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើលេស ប៉ុន្តែ -는 척하다 មានន័យថា 'ធ្វើពុតជាធ្វើសកម្មភាពអ្វីមួយ' (ឧទាហរណ៍៖ 자는 척하다 - ធ្វើពុតជាគេង)។ ផ្ទុយទៅវិញ -랍시고 គឺអំពីការអះអាងពី 'ឋានៈ' ឬ 'តួនាទី' (នាម) ដើម្បីធ្វើឱ្យសកម្មភាពមួយដែលបែរជាមានលទ្ធផលមិនល្អ។
កម្រិត 4 - -답다ដូចជា, សមនឹង
-답다 មានន័យថា 'ដូចជា' ឬ 'សមនឹង' នាមមួយ (ឧទាហរណ៍៖ 학생답다 - ដូចជាសិស្ស)។ វាផ្ទុយពី -랍시고 ក្នុងន័យ។ -답다 បង្ហាញថាការប្រព្រឹត្តរបស់នរណាម្នាក់គឺសមរម្យសម្រាប់តួនាទីរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែល -랍시고 បង្ហាញថាការប្រព្រឹត្តរបស់ពួកគេមិនសមរម្យសម្រាប់តួនាទីដែលពួកគេបានអះអាង។
កម្រិត 3