-(으)ㄹ 수 있다/없다
შესაძლებლობა (Can/cannot)
-ㄹ 수 있다/없다 გამოიყენება უნარზე ან შესაძლებლობაზე სასაუბროდ. ეს არის კორეული შესატყვისი „შემიძლია“ ან „არ შემიძლია“.
როგორ მუშაობს
ეს არის ფუნდამენტური კონსტრუქცია უნარის ან შესაძლებლობის გამოსახატად. ის იქმნება ზმნის ფუძეზე -ㄹ/을 수 있다 (შემიძლია) ან -ㄹ/을 수 없다 (არ შემიძლია) დართვით.
უღლების წესები:
ფორმა დამოკიდებულია იმაზე, მთავრდება თუ არა ზმნის ფუძე ხმოვანზე ან თანხმოვანზე.
1. ზმნის ფუძე მთავრდება ხმოვანზე ან ㄹ-ზე:
დაუმატეთ -ㄹ 수 있다/없다. ხმოვანზე დამთავრებული ფუძეებისთვის ეს ამატებს ㄹ-ს. ხოლო ფუძეებისთვის, რომლებიც უკვე მთავრდება ㄹ-ზე, უბრალოდ დაუმატეთ 수 있다/없다 ფუძის შემდეგ.
- 가다 (წასვლა) → 갈 수 있다/없다
- 보다 (ნახვა) → 볼 수 있다/없다
- 만들다 (კეთება) → 만들 수 있다/없다
2. ზმნის ფუძე მთავრდება თანხმოვანზე (გარდა ㄹ-სა):
დაუმატეთ -을 수 있다/없다 ფუძეს.
- 먹다 (ჭამა) → 먹을 수 있다/없다
- 읽다 (კითხვა) → 읽을 수 있다/없다
გამოყენება:
ეს კონსტრუქცია შეიძლება გამოხატავდეს როგორც ფიზიკურ უნარს, ისე სიტუაციურ შესაძლებლობას.
უნარი:
저는 한국어를 할 수 있어요. (მე შემიძლია კორეულად საუბარი.)
수영을 할 수 없어요. (მე არ შემიძლია ცურვა.)
შესაძლებლობა:
지금 만날 수 있어요? (შეგვიძლია ახლა შევხვდეთ?)
오늘은 바빠서 못 가요. 내일은 갈 수 있어요. (დღეს დაკავებული ვარ და ვერ წავალ. ხვალ შემიძლია წასვლა.)
მაგალითები (6)
- 한국어를 할 수 있어요.
I can speak Korean.
სიტყვასიტყვით: კორეული ენა შემიძლია.
- 김치를 먹을 수 있어요?
Can you eat Kimchi?
სიტყვასიტყვით: კიმჩის ჭამა შეგიძლია?
- 너무 매워서 먹을 수 없어요.
It's too spicy, so I can't eat it.
სიტყვასიტყვით: ძალიან ცხარეა, ამიტომ ვერ ვჭამ.
- 이 컴퓨터를 고칠 수 있어요.
I can fix this computer.
სიტყვასიტყვით: ამ კომპიუტერის შეკეთება შემიძლია.
- 내일 회의에 올 수 있어요?
Can you come to the meeting tomorrow?
ეს მაგალითი გვიჩვენებს კონსტრუქციას, რომელიც გამოიყენება შესაძლებლობისთვის და არა თანდაყოლილი უნარისთვის.
- 운전할 수 있지만 차가 없어요.
I can drive, but I don't have a car.
სიტყვასიტყვით: მანქანის მართვა შემიძლია, მაგრამ მანქანა არ მყავს.
ხშირი შეცდომები
უნარის/შესაძლებლობის აღრევა ნებართვასთან.
განსხვავებული მნიშვნელობა여기서 사진을 찍을 수 있어요?여기서 사진을 찍어도 돼요?მიუხედავად იმისა, რომ კითხვა „찍을 수 있어요?“ (შემიძლია ფოტოს გადაღება?) გასაგებია, ის ტექნიკურად შესაძლებლობას ან უნარს ეხება. ნებართვის სათხოვნელად („შეიძლება...?“), უფრო ზუსტია -아/어도 되다 კონსტრუქციის გამოყენება.
-ㄹ 수 있다/없다-ს გამოყენება ზედსართავ სახელებთან.
განსხვავებული მნიშვნელობა이 옷이 예쁠 수 없어요.이 옷은 안 예뻐요.ეს კონსტრუქცია გამოიყენება მოქმედებით ზმნებთან. მისი გამოყენება აღწერით ზმნებთან (ზედსართავ სახელებთან), როგორიცაა 예쁘다 (ლამაზი ყოფნა), არაბუნებრივია მარტივი აღწერისთვის. იმის სათქმელად, რომ „ეს ტანსაცმელი არ არის ლამაზი“, უნდა გამოიყენოთ სტანდარტული უარყოფა, როგორიცაა 안.
როგორ უკავშირდება
ჯერ ისწავლეთ ეს
დაკავშირებული კონსტრუქციები
- -지 못하다არ შემიძლია
„არ შემიძლიას“ თქმის სხვა გზა.
დონე 2-지 못하다ხშირად უფრო ფორმალურად ან ხაზგასმით ჟღერს, ვიდრე-ㄹ 수 없다. მაგალითად, „가지 못해요“ და „갈 수 없어요“ ორივე ნიშნავს „ვერ მივდივარ“. - 안/못უარყოფა
დონე 1못არის უუნარობის გამოსახატად უფრო მოკლე და ძალიან გავრცელებული გზა. ის ზმნის წინ იწერება (მაგ., 못 가요).-ㄹ 수 없다არის უფრო გრძელი ფორმა, რომელიც შეიძლება უფრო რბილად ან განმარტებითად ჟღერდეს, ვიდრე უბრალო못. - -아/어도 되다ნებართვა, უფლების მიცემა
გამოხატავს ნებართვას („შეიძლება“ ან „უფლება მაქვს“), რაც განსხვავდება უნარისგან („შემიძლია“). მოსწავლეები ხშირად ურევენ „შემიძლია ამის გაკეთება?“ (უნარი/შესაძლებლობა) და „შეიძლება ამის გაკეთება?“ (ნებართვა) ერთმანეთში.
დონე 3 - -(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다უნარის გამომხატველი კონსტრუქციები
ისწავლეთ, როდის გამოიყენოთ „შემიძლია გაკეთება“ და როდის „ვიცი როგორ გავაკეთო“.
დონე 3
შემდეგ ისწავლეთ
კონსტრუქციები, რომლებიც ამას ეფუძნება.