-(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다

უნარის გამომხატველი კონსტრუქციები

დონე 3გამოთქმა su itda jul alda

-ㄹ 수 있다 ნიშნავს „შემიძლია“ (უნარი ან შესაძლებლობა).
-ㄹ 줄 알다 ნიშნავს „ვიცი, როგორ გავაკეთო“ (ნასწავლი უნარი).

როგორ მუშაობს

ამ ორ კონსტრუქციას შორის დახვეწილი განსხვავების გაგება კორეულ ენაზე უფრო ბუნებრივად საუბრის გასაღებია.

1. -ㄹ 수 있다/없다: ზოგადი უნარი და შესაძლებლობა
ეს არის „შემიძლია“ ან „არ შემიძლია“-ს თქმის ყველაზე გავრცელებული გზა. ის ერთვის ზმნის ფუძეს.

  • ზმნის ფუძე, რომელიც მთავრდება ხმოვანზე + -ㄹ 수 있다/없다 (მაგ., 가다 → 갈 수 있다)
  • ზმნის ფუძე, რომელიც მთავრდება თანხმოვანზე + -을 수 있다/없다 (მაგ., 먹다 → 먹을 수 있다)

გამოიყენება ორ ძირითად კონტექსტში:
ა) ზოგადი უნარი: თანდაყოლილი ან ფიზიკური შესაძლებლობა რაღაცის გასაკეთებლად.
저는 100미터를 뛸 수 있어요. (მე შემიძლია 100 მეტრის გარბენა.)

ბ) შესაძლებლობა ან ნებართვა: იძლევა თუ არა სიტუაცია მოქმედების საშუალებას.
지금 회의 중이라서 전화를 받을 수 없어요. (ახლა თათბირზე ვარ, ამიტომ ზარის მიღება არ შემიძლია.)
여기서 쉬어도 돼요? → 네, 쉴 수 있어요. (შეიძლება აქ დავისვენო? → დიახ, შეგიძლიათ დაისვენოთ.)

2. -ㄹ 줄 알다/모르다: ნასწავლი უნარი ან ფაქტის ცოდნა
ეს კონსტრუქცია უფრო რთულია, რადგან მას ორი განსხვავებული მნიშვნელობა აქვს. ის ასევე ერთვის ზმნის ფუძეს იგივე წესებით, რაც ზემოთ.

  • ზმნის ფუძე, რომელიც მთავრდება ხმოვანზე + -ㄹ 줄 알다/모르다 (მაგ., 운전하다 → 운전할 줄 알다)
  • ზმნის ფუძე, რომელიც მთავრდება თანხმოვანზე + -을 줄 알다/모르다 (მაგ., 만들다 → 만들 줄 알다)

ა) ნასწავლი უნარი: „ვიცი, როგორ გავაკეთო რამე“. ეს არის მნიშვნელობა, რომელსაც ყველაზე ხშირად ადარებენ -ㄹ 수 있다-ს.
저는 한국 요리를 만들 줄 알아요. (მე ვიცი კორეული კერძების მომზადება.)

ბ) ფაქტის ცოდნა: „ვიცი/ვაცნობიერებ, რომ რაღაც მოხდება“. ეს გამოყენება ეხება მომავალი ფაქტის ან ვარაუდის ცოდნას. აწმყო ან წარსული ფაქტებისთვის ფორმა იცვლება -ㄴ/는 줄 알다-ზე.
저는 그가 내일 올 줄 알아요. (მე ვიცი, რომ ის ხვალ მოვა.)
ამ ორი მნიშვნელობის გასარჩევად კონტექსტი გადამწყვეტია.

გამოყენების ძირითადი განსხვავებები:

  • ნასწავლი უნარებისთვის, როგორიცაა მანქანის მართვა ან ცურვა, ორივე კონსტრუქცია ხშირად ურთიერთშენაცვლებით გამოიყენება, მაგრამ -ㄹ 줄 알다 ოდნავ უფრო კონკრეტულია თავად უნარის მიმართ.
  • შესაძლებლობის, ნებართვის ან გარემოებებით განპირობებული უნარის შემთხვევაში, აუცილებლად უნდა გამოიყენოთ -ㄹ 수 있다. -ㄹ 줄 알다-ს გამოყენება არაბუნებრივი იქნება. მაგალითად, იმის სათქმელად, რომ „ხვალ შეიძლება იწვიმოს“, უნდა თქვათ „내일 비가 올 수 있어요.“ „내일 비가 올 줄 알아요“-ს თქმა ნიშნავს „მე ფაქტად ვიცი, რომ ხვალ იწვიმებს“, რაც სულ სხვა მნიშვნელობაა.

მაგალითები (5)

  1. 저는 운전할 줄 알아요.

    I know how to drive.

    სიტყვასიტყვით: I driving know how to.

    ეს ხაზს უსვამს მანქანის მართვის ნასწავლ უნარს. '운전할 수 있어요'-ს გამოყენებაც სწორია, მაგრამ შეიძლება გულისხმობდეს, რომ ახლა გაქვთ მანქანის მართვის შესაძლებლობა (მაგ., გაქვთ მანქანა და გასაღები).

  2. 지금 너무 바빠서 회의에 갈 수 없어요.

    I'm so busy right now that I can't go to the meeting.

    სიტყვასიტყვით: Now too busy so meeting to go cannot.

    ეს ეხება შესაძლებლობას და არა უნარს. სიტუაცია (დაკავებულობა) გიშლით ხელს მოქმედების შესრულებაში. '갈 줄 몰라요'-ს გამოყენება არასწორად მიანიშნებდა, რომ არ იცით თათბირზე მისვლის გზა.

  3. 피아노 칠 수 있어요?

    Can you play the piano?

    სიტყვასიტყვით: Piano play can you?

    უნარების შესახებ კითხვებში -ㄹ 수 있다 ძალიან გავრცელებული და ბუნებრივია. '피아노 칠 줄 알아요?'-ც სწორია და ოდნავ უფრო პირდაპირია იმის კითხვაში, ფლობთ თუ არა ამ უნარს.

  4. 저는 아직 한글을 읽을 줄 몰라요.

    I don't know how to read Hangul yet.

    სიტყვასიტყვით: I yet Hangul read how to don't know.

    ეს ნათლად მიუთითებს ნასწავლი უნარის არქონაზე. '읽을 수 없어요'-ც შეიძლება გამოყენებულ იქნას, მაგრამ შეიძლება მიანიშნებდეს დროებით უუნარობაზე (მაგ., 'თვალები მტკივა და ვერ ვკითხულობ').

  5. 이 문제는 너무 어려워서 풀 수 없어요.

    This problem is too difficult, so I can't solve it.

    სიტყვასიტყვით: This problem too difficult so solve cannot.

    ეს გამოხატავს გარემოებებით გამოწვეულ უუნარობას (ამოცანის სირთულე). საქმე არ ეხება ამოცანების ამოხსნის ზოგადი მეთოდის არცოდნას.

ხშირი შეცდომები

  • შესაძლებლობისთვის -ㄹ 줄 알다-ს გამოყენება.

    განსხვავებული მნიშვნელობა내일 눈이 올 줄 알아요.
    내일 눈이 올 수 있어요.

    შესაძლებლობის გამოსახატავად, როგორიცაა „ხვალ შეიძლება მოთოვოს“, უნდა გამოიყენოთ -ㄹ 수 있다. არასწორი წინადადება, 내일 눈이 올 줄 알아요, ნიშნავს „მე ვიცი, რომ ხვალ მოთოვს“. ეს არის ფაქტის ცოდნის შესახებ განცხადება და არა შესაძლებლობის.

  • -ㄹ 줄 모르다-ს გამოყენება, როდესაც უუნარობა გამოწვეულია სიტუაციით და არა უნარის ნაკლებობით.

    목이 아파서 노래를 부를 줄 몰라요.
    목이 아파서 노래를 부를 수 없어요.

    სიმღერის ვერშესრულების მიზეზი ყელის ტკივილია (დროებითი მდგომარეობა) და არა სიმღერის არცოდნა. ამიტომ, ამ გარემოებებით გამოწვეული უუნარობის გამოსახატავად სწორი არჩევანია -ㄹ 수 없다.

დაკავშირებული კონსტრუქციები

ამ კონსტრუქციის სიტყვები

-ㄹ 수 있다알다수-ㄹ-ㄹ 줄
ივარჯიშეთ Bubblegum-ში: -(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다Poppy, თქვენი AI დამრიგებელი, თქვენს დონეზე წერს კორეული ენის გაკვეთილებს. დააჭირეთ გაკვეთილში ნებისმიერ გრამატიკულ საკითხს და ნახავთ სრულ განმარტებას.