-시키다

〜させる・生じさせる

レベル3発音 sikida

-시키다 は名詞について「人にその行動をさせる」という意味の動詞に変えます。たとえば「공부」（勉強）は「공부시키다」（勉強させる）になります。

しくみ

-시키다 は、人やものに何か行動をさせる意味を表す使役動詞をつくる便利な接尾辞です。主に、対応する 하다 動詞が存在する漢字語などの名詞につきます。

構成: 名詞 + 시키다

たとえば：

교육（教育）+ 시키다 → 교육시키다（教育する・教育を受けさせる）
발전（発展）+ 시키다 → 발전시키다（発展させる）
훈련（訓練）+ 시키다 → 훈련시키다（訓練させる）

文構造は通常、次のいずれかになります：
1. [させる人]은/는 [させられる人]에게 [名詞]을/를 시키다.
2. [させる人]은/는 [させられる人]을/를 [名詞+시키다].

1つ目の構造では、名詞（行動）が直接目的語となり、行動をさせられる人に 에게 がつきます。2つ目の構造では、「名詞+시키다」が1つの他動詞として働き、働きかけを受ける人が直接目的語となって 을/를 がつきます。

-게 하다 との比較:
-시키다 も -게 하다 も使役の意味をつくりますが、使い方が異なります。

-시키다 は特定の名詞について、1つの定着した動詞をつくります（例：소개시키다、발전시키다）。
-게 하다 はほぼすべての動詞や形容詞の語幹につけられる文法パターンで、より幅広く使えます。

たとえば、「이해」（理解）という名詞では、「이해시키다」で「理解させる」という意味の1つの動詞になります。文法表現の「이해하게 하다」も同じ意味になります。しかし、「食べさせる」と言うときは、固有語の動詞語幹 먹다 に -시키다 をつけることはできないため、먹게 하다 を使う必要があります。

また、よく使われる表現として、시키다 単体で「（料理や品物を）注文する」という意味になります（음식을 시키다、짜장면을 시키다）。これは他の動詞の省略形ではなく、独立した辞書的な意味です。

例文 (5)

부모님은 아이들을 교육시키기 위해 많은 노력을 해요.
親は子供を教育するために多くの努力をします。
単語ごとの訳： 親は子供を教育するために多くの努力をします。
감독님은 선수들을 매일 3시간씩 훈련시켰어요.
コーチは毎日3時間ずつ選手たちを訓練させました。
単語ごとの訳： コーチは選手たちを毎日 3時間ずつ訓練させました。
훈련（訓練）+ 시키다（〜させる）= 훈련시키다（訓練させる）。
선생님은 학생들에게 자기소개를 시켰습니다.
先生は生徒たちに自己紹介をさせました。
単語ごとの訳： 先生は生徒たちに自己紹介をさせました。
배고파서 피자를 시켰어요.
お腹が空いていたので、ピザを注文しました。
単語ごとの訳： お腹が空いていたのでピザを注文しました。
韓国語の日常会話では、시키다 単体で食べ物や配達を「注文する」（음식을 시키다）という意味でよく使われます。これは動詞の独立した定着した意味であり、省略形ではありません。
정부는 경제를 발전시키기 위한 새로운 정책을 발표했습니다.
政府は経済を発展させるための新しい政策を発表しました。
単語ごとの訳： 政府は経済を発展させるために新しい政策を発表しました。

よくある間違い

韓国語の固有語の動詞や形容詞に -시키다 を使うこと。
엄마가 아이를 먹다시켰어요.
엄마가 아이에게 밥을 먹게 했어요.
-시키다 は特定の名詞（主に漢字語）につくものであり、먹다（食べる）のような動詞の語幹にはつきません。動詞を使って使役の意味をつくる場合は、-게 하다 のパターンを使う必要があります。
この接尾辞がつかない名詞に -시키다 を使うこと。
친구가 저를 행복시켰어요.
친구가 저를 행복하게 만들었어요/했어요.
행복（幸せ）は名詞ですが、-시키다 と組み合わせて「幸せにする」という意味をつくることはできません。代わりに、形容詞の 행복하다 に -게 하다 や -게 만들다 などの使役パターンを組み合わせます。

つながり

基本的な動詞の活用基礎動詞の語幹基礎

-시키다レベル3〜させる・生じさせる

先に学ぶこと

基本的な動詞の活用基礎

このパターンの単語