-ㄴ지/는지

〜かどうか

レベル3発音 ji neunji

-ㄴ지/는지 は、疑問や不確かなことを文の中に組み込むための表現で、日本語の「〜かどうか」に似ています。

しくみ

-ㄴ지/는지 は、不確かなことや疑問を文の中に組み込むときに使う表現です。組み込まれた部分は、知る、考える、尋ねる、感じるといった動詞の目的語として働きます。

活用ルール：
活用は、言葉の種類や時制によって変わります。

1. 動詞（現在形）：

  • 語幹が母音で終わるか子音で終わるかに関係なく、動詞の語幹に -는지 をつけます。
  • 가다（行く）→ 가는지
  • 먹다（食べる）→ 먹는지

2. 形容詞（現在形）：

  • 語幹が母音で終わる場合は -ㄴ지 をつけます。
  • 예쁘다（きれいだ）→ 예쁜지
  • 語幹が子音で終わる場合は -은지 をつけます。
  • 작다（小さい）→ 작은지
  • 例外： -있다 や -없다 で終わる形容詞には -는지 をつけます。
  • 맛있다（おいしい）→ 맛있는지
  • 재미없다（つまらない）→ 재미없는지

3. 名詞（이다/아니다）：

  • 名詞に -인지 をつけます。
  • 학생이다（学生だ）→ 학생인지
  • 의사이다（医者だ）→ 의사인지

4. 過去形（-았/었-）：

  • すべての動詞や形容詞の語幹に -았/었는지 をつけます。
  • 했다（した）→ 했는지
  • 예뻤다（きれいだった）→ 예뻤는지

5. 未来・推測（-겠- / -ㄹ 것）：

  • 未来の不確かなことには、-ㄹ지 という表現がよく使われます。

この文法は、누구（誰）、뭐（何）、어디（どこ）、언제（いつ）、왜（なぜ）、어떻게（どうやって）などの疑問詞と一緒によく使われます。疑問詞は組み込まれた文の中に入ります。

注意点： スペースのない -는지 と、スペースのある -ㄴ 지 を間違えないようにしましょう。-ㄴ 지 は「〜してから」という意味で、ある行動をしてから経った時間を表します。

例文 (5)

  1. 그 사람이 언제 오는지 알아요?

    あの人がいつ来るか知っていますか？

    単語ごとの訳： あの人 いつ 来るか 知っていますか？

    「언제 와요?（いつ来ますか？）」という疑問が、動詞の 오다 に -는지 をつけることで、文の中に組み込まれています。

  2. 이 음식이 맛있는지 잘 모르겠어요.

    この食べ物がおいしいかどうかわかりません。

    単語ごとの訳： この食べ物 おいしいか よくわかりません。

    形容詞の 맛있다 は -있다 で終わるので、-는지 がついて 맛있는지 となり、味がどうかわからないことを表しています。

  3. 저 분이 학생인지 선생님인지 헷갈려요.

    あの人が学生なのか先生なのか迷っています。

    単語ごとの訳： あの人 学生なのか 先生なのか 迷っています。

    名詞の 학생 に -인지 をつけて、不確かなことを表す文を作っています。

  4. 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요.

    昨日誰が電話してきたか覚えていません。

    単語ごとの訳： 昨日 誰が 電話したか 覚えていません。

    過去形の動詞 전화했다 が 전화했는지 となり、過去の出来事を文の中に組み込んでいます。

  5. 시험이 얼마나 어려운지 궁금해요.

    試験がどれくらい難しいのか気になります。

    単語ごとの訳： 試験 どれくらい 難しいか 気になります。

    形容詞の 어렵다 が 어려운지 に変わり、疑問詞の 얼마나（どれくらい）と一緒に使われています。

よくある間違い

  • -는지（〜かどうか）と -ㄴ 지（〜してから）を間違えてしまうこと。

    한국에 온지 1년 됐어요.
    한국에 온 지 1년 됐어요.

    ある行動をして「〜してから」と時間が経ったことを話すときは、動詞と 지 の間にスペースを入れなければなりません。「온지」（間違い）だと「来たかどうか」という意味になってしまいます。「온 지」（正解）で「来てから」という意味になります。

  • 形容詞の活用を間違えてしまうこと。

    날씨가 좋는지 모르겠어요.
    날씨가 좋은지 모르겠어요.

    形容詞には -는지 ではなく -(으)ㄴ지 を使います。좋다 の語幹は子音で終わるので、좋은지 になります。

  • -는지 の前に -요 のような丁寧な語尾を使ってしまうこと。

    친구가 어디에 가요는지 몰라요.
    친구가 어디에 가는지 몰라요.

    -ㄴ지/는지 の前の部分は、-아/어요 や -ㅂ/습니다 のような文末表現ではなく、動詞や形容詞の基本の語幹で終わらなければなりません。

つながり

先に学ぶこと

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