-ㄴ지/는지

Whether, If

लेवल 3उच्चारण ji neunji

-ㄴ지/는지 एक अंत है जो किसी बड़े वाक्य में प्रश्न या अनिश्चितता के बिंदु को जोड़ता है, जो अंग्रेजी में 'whether' या 'if' के समान है।

यह कैसे काम करता है

-ㄴ지/는지 एक संयोजी अंत है जिसका उपयोग किसी बड़े वाक्य के भीतर अनिश्चितता या प्रश्न के उपवाक्य को जोड़ने के लिए किया जाता है। जुड़ा हुआ उपवाक्य जानने, सोचने, पूछने या समझने से संबंधित क्रियाओं के कर्म (object) के रूप में कार्य करता है।

संयुग्मन नियम (Conjugation Rules):
संयुग्मन विधेय (predicate) के प्रकार और काल (tense) पर निर्भर करता है।

1. क्रियाएं (वर्तमान काल):

  • क्रिया के मूल रूप (stem) में -는지 जोड़ें, चाहे वह स्वर पर समाप्त हो या व्यंजन पर।
  • 가다 (जाना) → 가는지
  • 먹다 (खाना) → 먹는지

2. विशेषण (वर्तमान काल):

  • स्वर पर समाप्त होने वाले मूल रूपों में -ㄴ지 जोड़ें।
  • 예쁘다 (सुंदर होना) → 예쁜지
  • व्यंजन पर समाप्त होने वाले मूल रूपों में -은지 जोड़ें।
  • 작다 (छोटा होना) → 작은지
  • अपवाद: -있다 या -없다 पर समाप्त होने वाले विशेषणों के लिए, -는지 जोड़ें।
  • 맛있다 (स्वादिष्ट होना) → 맛있는지
  • 재미없다 (मजेदार न होना) → 재미없는지

3. संज्ञाएं (이다/아니다):

  • संज्ञा में -인지 जोड़ें।
  • 학생이다 (छात्र होना) → 학생인지
  • 의사이다 (डॉक्टर होना) → 의사인지

4. भूतकाल (-았/었-):

  • किसी भी क्रिया या विशेषण के मूल रूप में -았/었는지 जोड़ें।
  • 했다 (किया) → 했는지
  • 예뻤다 (सुंदर था) → 예뻤는지

5. भविष्य/अनुमान (-겠- / -ㄹ 것):

  • भविष्य की अनिश्चितता के लिए, -ㄹ지 पैटर्न का अधिक उपयोग किया जाता है।

यह पैटर्न अक्सर 누구 (कौन), 뭐 (क्या), 어디 (कहाँ), 언제 (कब), 왜 (क्यों), और 어떻게 (कैसे) जैसे प्रश्नवाचक शब्दों के साथ उपयोग किया जाता है। प्रश्नवाचक शब्द जुड़े हुए उपवाक्य के भीतर आता है।

महत्वपूर्ण नोट: -는지 (बिना स्पेस के) और -ㄴ 지 (स्पेस के साथ) में भ्रमित न हों। -ㄴ 지 का अर्थ 'से' (since) होता है और यह किसी क्रिया के बाद बीते समय को संदर्भित करता है।

उदाहरण (5)

  1. 그 사람이 언제 오는지 알아요?

    Do you know when that person is coming?

    शब्द-दर-शब्द: वह व्यक्ति कब आ रहा है क्या आप जानते हैं?

    '언제 와요?' (वे कब आ रहे हैं?) प्रश्न को क्रिया 오다 के साथ -는지 का उपयोग करके बड़े वाक्य में जोड़ा गया है।

  2. 이 음식이 맛있는지 잘 모르겠어요.

    I'm not sure if this food is delicious.

    शब्द-दर-शब्द: यह खाना स्वादिष्ट है या नहीं मुझे पक्का नहीं पता।

    विशेषण 맛있다 -있다 पर समाप्त होता है, इसलिए यह -는지 के साथ जुड़कर 맛있는지 बन जाता है, जो इसके स्वाद के बारे में अनिश्चितता व्यक्त करता है।

  3. 저 분이 학생인지 선생님인지 헷갈려요.

    I'm confused whether that person is a student or a teacher.

    शब्द-दर-शब्द: वह व्यक्ति छात्र है या शिक्षक मैं उलझन में हूँ।

    अनिश्चितता का उपवाक्य बनाने के लिए संज्ञा 학생 के बाद -인지 लगाया गया है।

  4. 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요.

    I don't remember who called yesterday.

    शब्द-दर-शब्द: कल किसने कॉल किया मुझे याद नहीं है।

    भूतकाल की क्रिया 전화했다, पिछली घटना को वाक्य में जोड़ने के लिए 전화했는지 बन जाती है।

  5. 시험이 얼마나 어려운지 궁금해요.

    I'm curious how difficult the exam is.

    शब्द-दर-शब्द: परीक्षा कितनी कठिन है मैं उत्सुक हूँ।

    विशेषण 어렵다, प्रश्नवाचक शब्द 얼마나 (कितना) के साथ मिलकर 어려운지 में बदल जाता है।

आम गलतियाँ

  • -는지 (whether) और -ㄴ 지 (since) को भ्रमित करना।

    한국에 온지 1년 됐어요.
    한국에 온 지 1년 됐어요.

    जब किसी क्रिया के 'से' (since) बीते समय के बारे में बात करते हैं, तो आपको क्रिया और 지 के बीच एक स्पेस देना होगा। '온지' (गलत) का अर्थ होगा 'क्या मैं आया'। '온 지' (सही) का अर्थ है 'मेरे आने के बाद से'।

  • विशेषणों के लिए गलत संयुग्मन का उपयोग करना।

    날씨가 좋는지 모르겠어요.
    날씨가 좋은지 모르겠어요.

    विशेषण -(으)ㄴ지 का उपयोग करते हैं, -는지 का नहीं। 좋다 का मूल रूप व्यंजन पर समाप्त होता है, इसलिए यह 좋은지 बन जाता है।

  • -는지 से पहले -요 जैसे विनम्र अंत का उपयोग करना।

    친구가 어디에 가요는지 몰라요.
    친구가 어디에 가는지 몰라요.

    -ㄴ지/는지 से पहले का उपवाक्य साधारण क्रिया/विशेषण मूल रूप पर समाप्त होना चाहिए, न कि -아/어요 या -ㅂ/습니다 जैसे संयुग्मित वाक्य अंत पर।

यह कैसे जुड़ता है

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इस पैटर्न के शब्द

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