-(으)니까
તેથી, કારણ કે
-니까 એ એક જોડાણ છે જેનો અર્થ 'કારણ કે' અથવા 'તેથી' થાય છે. તે પ્રથમ વાક્યમાં આપેલા કારણને બીજા વાક્યના પરિણામ, આદેશ અથવા સૂચન સાથે જોડે છે.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
-니까 એ કારણો વ્યક્ત કરવા માટેનું એક મહત્વનું વ્યાકરણ છે, ખાસ કરીને જ્યારે તે આદેશો કે સૂચનો તરફ દોરી જાય છે. આ પરિસ્થિતિઓમાં તે -아/어서 કરતા વધુ ઉપયોગી છે.
જોડાણના નિયમો:
1. ક્રિયાપદ/વિશેષણનું મૂળ સ્વર અથવા ㄹ પર સમાપ્ત થાય: -니까 ઉમેરો.
- 가다 (જવું) → 가니까 (કારણ કે હું જાઉં છું)
- 예쁘다 (સુંદર હોવું) → 예쁘니까 (કારણ કે તે સુંદર છે)
- 만들다 (બનાવવું) → 만드니까 (કારણ કે હું બનાવું છું) (નોંધ: ㄹ નીકળી જાય છે)
2. ક્રિયાપદ/વિશેષણનું મૂળ વ્યંજન પર સમાપ્ત થાય (ㄹ સિવાય): -으니까 ઉમેરો.
- 먹다 (ખાવું) → 먹으니까 (કારણ કે હું ખાઉં છું)
- 좋다 (સારું હોવું) → 좋으니까 (કારણ કે તે સારું છે)
3. નામ: -(이)니까 ઉમેરો.
- 학생 (વિદ્યાર્થી) → 학생이니까 (કારણ કે હું વિદ્યાર્થી છું)
- 주말 (વીકેન્ડ) → 주말이니까 (કારણ કે તે વીકેન્ડ છે)
મુખ્ય ઉપયોગો:
1. આદેશ અથવા સૂચન માટેનું કારણ
આ -니까 નું સૌથી મહત્વનું કાર્ય છે અને -아/어서 સાથેનો તેનો મુખ્ય તફાવત છે. બીજું વાક્ય ઘણીવાર આદેશ (-으세요), સૂચન (-ㄹ까요?), અથવા પ્રસ્તાવ (-ㅂ시다) હોય છે.
• 날씨가 추우니까 옷을 따뜻하게 입으세요. (હવામાન ઠંડુ હોવાથી, કૃપા કરીને ગરમ કપડાં પહેરો.)
• 이 영화가 재미있으니까 같이 봐요. (આ ફિલ્મ મજેદાર હોવાથી, ચાલો સાથે જોઈએ.)
2. વક્તાની શોધ પર આધારિત કારણ
-니까 નો ઉપયોગ ત્યારે થઈ શકે છે જ્યારે વક્તા કંઈક અનુભવે અને પછી પરિણામ જણાવે. તેનો અનુવાદ ઘણીવાર 'જ્યારે મેં X કર્યું, ત્યારે મને જાણવા મળ્યું કે Y, તેથી...' એવો થાય છે.
• 집에 와 보니까 아무도 없었어요. (જ્યારે હું ઘરે આવ્યો, ત્યારે મને જાણવા મળ્યું કે ત્યાં કોઈ નહોતું.)
3. કાળ સાથે ઉપયોગ
-아/어서 થી વિપરીત, -니까 ને ભૂતકાળના ચિહ્ન -았/었- સાથે જોડી શકાય છે.
• 어제 시험이 끝났으니까 오늘은 놀러 가자. (ગઈકાલે પરીક્ષા પૂરી થઈ ગઈ હોવાથી, ચાલો આજે ફરવા જઈએ.)
ઉદાહરણો (5)
- 날씨가 더우니까 에어컨을 켤까요?
Since it's hot, shall we turn on the air conditioner?
શબ્દે શબ્દ: Weather hot-because air conditioner shall turn on?
કારણ (ગરમી છે) પછી એક સૂચન (શું આપણે એસી ચાલુ કરીએ?) આપવામાં આવ્યું છે.
- 지금은 바쁘니까 나중에 전화해 주세요.
I'm busy right now, so please call me later.
શબ્દે શબ્દ: Now busy-because later call please give.
કારણ (હું વ્યસ્ત છું) પછી એક આદેશ/વિનંતી (કૃપા કરીને પછી ફોન કરો) આપવામાં આવી છે.
- 어제 숙제를 다 했으니까 오늘은 마음이 편해요.
Because I finished all my homework yesterday, I feel at ease today.
શબ્દે શબ્દ: Yesterday homework all did-because today mind is comfortable.
આ ઉદાહરણ ભૂતકાળના પ્રત્યય -했- સાથે વપરાયેલ -니까 દર્શાવે છે. -아/어서 થી વિપરીત, -니까 સાથે ભૂતકાળનો પ્રત્યય વાપરી શકાય છે, અને પછી તે મોટાભાગે એવું લાગે છે કે તમે તમારું કારણ સમજાવી રહ્યા છો.
- 저는 외국인이니까 한국말을 잘 못해요.
Because I am a foreigner, I don't speak Korean well.
શબ્દે શબ્દ: I foreigner-because Korean language well cannot do.
અહીં, -이니까 ને એક નામ (외국인) સાથે જોડીને કારણ જણાવવામાં આવ્યું છે.
- 창문을 여니까 시원한 바람이 들어왔어요.
When I opened the window, a cool breeze came in.
શબ્દે શબ્દ: Window open-so cool breeze came in.
આ 'શોધ' નો ભાવ દર્શાવે છે. બારી ખોલવાની ક્રિયાને કારણે ઠંડી લહેરખીનો અનુભવ થયો.
સામાન્ય ભૂલો
આદેશો અથવા સૂચનો સાથે -아/어서 નો ઉપયોગ કરવો.
날씨가 좋아서 공원에 갑시다.날씨가 좋으니까 공원에 갑시다.વ્યાકરણ પેટર્ન -아/어서 પછી પ્રસ્તાવિત વાક્યો (ચાલો કરીએ...) અથવા આજ્ઞાર્થ વાક્યો (કૃપા કરીને કરો...) આવી શકતા નથી. આવા કિસ્સાઓમાં તમારે -니까 નો ઉપયોગ કરવો જ જોઈએ.
-아/어서 પહેલા ભૂતકાળના ચિહ્ન -았/었- નો ઉપયોગ કરવો.
어제 피곤했어서 일찍 잤어요.어제 피곤해서 일찍 잤어요.તમે ભૂતકાળના પ્રત્યયને સીધા -아/어서 સાથે જોડી શકતા નથી. કાળ છેલ્લા ક્રિયાપદ પરથી સમજાય છે.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -아/어서કારણ કે, તેથી
બંનેનો અર્થ 'કારણ કે' થાય છે, પરંતુ -아/어서 સામાન્ય, સીધા કારણ-અસર માટે વપરાય છે અને તેનો ઉપયોગ આદેશો કે સૂચનો સાથે થઈ શકતો નથી. -니까 નો ઉપયોગ ત્યારે થાય છે જ્યારે કારણ આદેશ, સૂચન તરફ દોરી જાય અથવા તે વ્યક્તિગત અભિપ્રાય હોય.
લેવલ 2 - -기 때문에કારણ કે
'કારણ કે' માટેની બીજી પેટર્ન. -기 때문에 વધુ ઔપચારિક છે અને તાર્કિક, વાસ્તવિક કારણ પર ભાર મૂકે છે. -아/어서 ની જેમ, તે સામાન્ય રીતે આદેશો અથવા સૂચનો સાથે વપરાતું નથી; તે પરિસ્થિતિઓ માટે -니까 નો ઉપયોગ કરો.
લેવલ 4 - -ㄴ/는데પૃષ્ઠભૂમિ માહિતી, પણ
જોકે -ㄴ/는데 પૃષ્ઠભૂમિ માહિતી આપી શકે છે જે કારણ જેવું કામ કરે છે, તે -니까 કરતા ઘણી નરમ અને પરોક્ષ છે. તે સીધું કારણ જણાવવાને બદલે દ્રશ્ય અથવા સંદર્ભ સેટ કરે છે.
લેવલ 3 - -더니મેં નોંધ્યું, અને પછી
-니까 ના 'શોધ' વાળા ભાવ જેવું જ. -더니 નો ઉપયોગ ત્યારે થાય છે જ્યારે વક્તા કંઈક અવલોકન કરે (પ્રથમ વાક્ય) અને પછી પરિણામી ફેરફાર અથવા પરિસ્થિતિ વિશે જણાવે (બીજું વાક્ય).
લેવલ 4
આગળ શીખો
આના પર આધારિત પેટર્ન.