까지 / 에
Amaierako Partikulak
Bai -까지 eta bai -에 partikulek amaiera-puntu bat markatu dezakete. Erabili -까지 puntu bateraino doan tarte edo iraupen osoa azpimarratzeko ('arte' edo 'raino'). Erabili -에 helmuga soil bat edo denbora-puntu zehatz bat markatzeko ('ra' edo 'an').
Nola funtzionatzen duen
Nahiz eta -까지 eta -에 partikulek euskaraz 'ra' edo 'arte' adierazi dezaketen, ñabardura desberdinak dituzte koreeraz. Desberdintasun hori ulertzea funtsezkoa da modu naturalean hitz egiteko.
-까지 (arte, raino, ordurako)
Partikula honek ekintza jarraitu baten, iraupen baten edo tarte fisiko baten azken puntua markatzen du. Hasieratik amaierara arte dena barne hartzen duela adierazten du.
- Denbora: Epe bat edo denbora-tarte baten amaiera markatzen du. (adibidez, 5시까지 숙제를 내세요. - Ekarri etxeko lanak 5ak ordurako.)
- Espazioa: Bidaia baten azken helmuga markatzen du, bidaia bera azpimarratuz. (adibidez, 집에서 학교까지 걸어왔어요. - Etxetik eskolara oinez etorri nintzen.)
- Askotan -부터 edo -에서 partikulekin erabiltzen da 'A-tik B-ra' egitura osatzeko.
-에 (ra, an)
Leku eta denbora partikula orokorra da. Helmuga baterako erabiltzen denean, helmuga soilik markatzen du, bidaian arreta jarri gabe.
- Denbora: Zerbait gertatzen den denbora-puntu zehatza markatzen du. (adibidez, 5시에 만나요. - Elkar gaitezen 5etan.)
- Espazioa: Mugimenduaren helmuga markatzen du. (adibidez, 학교에 가요. - Eskolara noa.)
Konparaketa nagusia:
- 3시까지 오세요. (Mesedez, etorri 3ak ordurako.) -> 3ak baino lehen edo 3etan iritsi zaitezke. Epe bat da.
- 3시에 오세요. (Mesedez, etorri 3etan.) -> 3etan zehazki iritsi behar duzu. Denbora-puntu zehatza da.
Adibideak (5)
- 서울에서 부산까지 여행했어요.
I traveled from Seoul to Busan.
Hitzez hitz: Seoul-tik Busan-era bidaiatu nuen.
'-까지' '-에서' partikularekin erabiltzen da bidaiaren tarte osoa deskribatzeko, hasierako puntutik azken helmugaraino.
- 저는 부산에 살아요.
I live in Busan.
Hitzez hitz: Busan-en bizi naiz.
'-에' hemen erabiltzen da ekintza gertatzen den leku estatikoa markatzeko. '-까지' okerra litzateke kasu honetan.
- 어제 밤 10시까지 일했어요.
I worked until 10 PM yesterday.
Hitzez hitz: Atzo gaueko 10ak arte lan egin nuen.
'-까지' iraupen baten amaiera-puntua markatzen du. Lan egiteko ekintzak 10ak arte iraun zuen.
- 저는 보통 10시에 자요.
I usually go to bed at 10 o'clock.
Hitzez hitz: Normalean 10etan oheratzen naiz.
'-에' lo egiteko ekintza gertatzen den denbora-puntu zehatza markatzen du.
- 회의는 5시까지 끝날 거예요.
The meeting will be finished by 5 o'clock.
Hitzez hitz: Bilera 5ak ordurako amaituko da.
'-까지' erabiltzeak epe bat adierazten du. Bilera 5ak baino lehen edo 5etan zehazki amaitu daiteke.
Ohiko akatsak
Epeak adierazteko '-에' erabiltzea '-까지' erabili beharrean.
Esanahi desberdina서류를 금요일에 제출하세요.서류를 금요일까지 제출하세요.Esaldi okerrak 'Dokumentuak ostiralean aurkeztu' esan nahi du. Esaldi zuzenak 'Dokumentuak ostiralerako aurkeztu' esan nahi du. Epeetarako, '-까지' beharrezkoa da 'ordurako' edo 'beranduenez' esanahia emateko.
Bidaia azpimarratzen ez den helmuga soil baterako '-까지' erabiltzea.
Esanahi desberdina저는 지금 도서관까지 가요.저는 지금 도서관에 가요.Gramatikalki okerra ez bada ere, adibide okerra ez da naturala adierazpen soil baterako. 'Liburutegiraino' bidaia bera azpimarratzen du. Helmuga soilik adierazteko, '-에' da aukera estandar eta naturalena.
Nola lotzen den
Ikasi hau lehenik
Erlazionatutako egiturak
- 부터Nondik, -etik hasita
'-부터' (tik, hasita) '-까지' partikularen parekoa da. Askotan elkarrekin erabiltzen dira '-부터 -까지' ereduan, denboran edo espazioan hasierako puntutik amaierako puntura arteko tarte osoa adierazteko.
1. maila - 에서Nondik
'-부터' bezala, '-에서' partikulak ere bidaia baten hasiera markatu dezake ('서울에서 부산까지'). '-에' partikularekin kontrastatzen du, 'leku batetik' edo 'leku batean' (ekintzetarako) esan nahi baitu, '-에' leku estatiko edo helmuga bat den bitartean.
1. maila - 에 / 에서 / 로Leku-partikulak
Honek '-에' beste leku eta norabide partikula batzuekin alderatzen du. '-에' helmuga markatzaile gisa nola funtzionatzen duen ulertzeak '-까지' partikularekin duen desberdintasuna argitzen laguntzen du.
2. maila - -(으)로Norabide/baliabide partikula
'-로' partikulak norabidea adierazi dezake ('학교로 가다' - eskolarantz joan). '-에' partikularen antzekoa da, baina helmuga zehatza baino norabide orokorra adierazi dezake. Hori alderatzeak '-에' helmuga-puntu gisa duen eginkizun zehatza ulertzen laguntzen du.
2. maila