-시키다
কাউকে দিয়ে কিছু করানো বা ঘটানো
-시키다 কোনো বিশেষ্যকে একটি ক্রিয়াপদে রূপান্তরিত করে, যার অর্থ দাঁড়ায় সেই কাজটি 'কাউকে দিয়ে করানো'। উদাহরণস্বরূপ, '공부' (পড়াশোনা) হয়ে যায় '공부시키다' (কাউকে দিয়ে পড়াশোনা করানো)।
এটি কীভাবে কাজ করে
-시키다 হলো একটি কার্যকর প্রত্যয় যা প্রযোজক ক্রিয়া তৈরিতে ব্যবহৃত হয়। এটি কাউকে দিয়ে কোনো কিছু করানো বা ঘটানোর ভাব প্রকাশ করে। এটি মূলত চীনা উৎস থেকে আসা বিশেষ্যের (চীনা-কোরিয়ান শব্দ) সাথে যুক্ত হয়, যেগুলোর ক্ষেত্রে সাধারণত একটি সমতুল্য 하다 ক্রিয়া থাকে।
গঠন: Noun + 시키다
উদাহরণস্বরূপ:
- 교육 (শিক্ষা) + 시키다 → 교육시키다 (কাউকে শিক্ষিত করা বা শিক্ষা দেওয়া)
- 발전 (উন্নতি) + 시키다 → 발전시키다 (কোনো কিছুর উন্নতি ঘটানো)
- 훈련 (প্রশিক্ষণ) + 시키다 → 훈련시키다 (কাউকে প্রশিক্ষণ দেওয়া)
বাক্যের গঠন সাধারণত নিচের যেকোনো একটি হয়:
১. [কর্তা]은/는 [ব্যক্তি]에게 [বিশেষ্য]을/를 시키다.
২. [কর্তা]은/는 [ব্যক্তি]을/를 [বিশেষ্য+시키다].
প্রথম গঠনে, বিশেষ্যটি (কাজটি) হলো প্রত্যক্ষ কর্ম (direct object), এবং যাকে দিয়ে করানো হচ্ছে তার সাথে 에게 যুক্ত হয়। দ্বিতীয় গঠনে, 'বিশেষ্য+시키다' একটি একক সকর্মক ক্রিয়া হিসেবে কাজ করে, এবং যার ওপর কাজ সম্পাদন করা হয় সে প্রত্যক্ষ কর্ম হিসেবে 을/를 পায়।
-게 하다-এর সাথে তুলনা:
-시키다 এবং -게 하다 উভয়ই প্রযোজক অর্থ প্রকাশ করে, তবে এদের ব্যবহার আলাদা।
- -시키다 নির্দিষ্ট কিছু বিশেষ্যের সাথে যুক্ত হয়ে একটি একক শব্দ হিসেবে ক্রিয়া গঠন করে (যেমন: 소개시키다, 발전시키다)।
- -게 하다 হলো একটি ব্যাকরণগত প্যাটার্ন যা প্রায় যেকোনো ক্রিয়া বা বিশেষণের ধাতুর সাথে যুক্ত হতে পারে, তাই এটি তুলনামূলকভাবে বেশি বহুমুখী।
উদাহরণস্বরূপ, '이해' (বোঝা) বিশেষ্যটির সাথে, '이해시키다' হলো একটি প্রমিত একক শব্দ যার অর্থ 'কাউকে বোঝানো'। ব্যাকরণগত গঠন '이해하게 하다'-ও একই অর্থ প্রকাশ করে। তবে, 'কাউকে খাওয়ানো' বোঝাতে আপনাকে অবশ্যই 먹게 하다 ব্যবহার করতে হবে, কারণ আপনি খাঁটি কোরিয়ান ক্রিয়া ধাতু 먹다-এর সাথে -시키다 যুক্ত করতে পারবেন না।
কিছু সাধারণ ক্ষেত্রে, 시키다 শব্দটি একা বসলেও 'খাবার/পণ্য অর্ডার করা' বোঝায় — 음식을 시키다, 짜장면을 시키다। এটি 시키다-এর অভিধানভিত্তিক একটি আলাদা অর্থ, অন্য কোনো ক্রিয়ার সংক্ষিপ্ত রূপ নয়।
উদাহরণ (5)
- 부모님은 아이들을 교육시키기 위해 많은 노력을 해요.
Parents put in a lot of effort to educate their children.
শব্দে শব্দে: Parents children to educate for a lot of effort do.
- 감독님은 선수들을 매일 3시간씩 훈련시켰어요.
The coach trained the players for 3 hours every day.
শব্দে শব্দে: The coach the players every day 3 hours each trained.
훈련 (প্রশিক্ষণ) + 시키다 (করানো/ঘটানো) = 훈련시키다 (কাউকে প্রশিক্ষণ দেওয়া)।
- 선생님은 학생들에게 자기소개를 시켰습니다.
The teacher had the students introduce themselves.
শব্দে শব্দে: The teacher to the students self-introduction made them do.
- 배고파서 피자를 시켰어요.
I was hungry, so I ordered a pizza.
শব্দে শব্দে: Being hungry because pizza I ordered.
কথ্য কোরিয়ানে, 시키다 একা বসলেই সাধারণত খাবার বা ডেলিভারি অর্ডার করা বোঝায় (음식을 시키다) — এটি ক্রিয়াপদটির একটি সুপ্রতিষ্ঠিত অর্থ, কোনো সংক্ষিপ্ত রূপ নয়।
- 정부는 경제를 발전시키기 위한 새로운 정책을 발표했습니다.
The government announced a new policy to develop the economy.
শব্দে শব্দে: The government the economy to develop for a new policy announced.
সাধারণ ভুল
খাঁটি কোরিয়ান ক্রিয়া বা বিশেষণের সাথে -시키다 ব্যবহার করা।
엄마가 아이를 먹다시켰어요.엄마가 아이에게 밥을 먹게 했어요.-시키다 নির্দিষ্ট কিছু বিশেষ্যের সাথে যুক্ত হয় (সাধারণত চীনা উৎসজাত), 먹다 (খাওয়া)-এর মতো ক্রিয়া ধাতুর সাথে নয়। কোনো ক্রিয়াপদের সাথে প্রযোজক অর্থ তৈরি করতে, আপনাকে অবশ্যই -게 하다 প্যাটার্নটি ব্যবহার করতে হবে।
যেসব বিশেষ্যের সাথে এই প্রত্যয়টি বসে না, সেগুলোর সাথে -시키다 ব্যবহার করা।
친구가 저를 행복시켰어요.친구가 저를 행복하게 만들었어요/했어요.행복 (সুখ) একটি বিশেষ্য হলেও, 'সুখী করা' বোঝাতে এটি -시키다-এর সাথে যুক্ত হয় না। এর বদলে, আপনার উচিত প্রযোজক প্যাটার্ন যেমন -게 하다 বা -게 만들다-এর সাথে বিশেষণ 행복하다 ব্যবহার করা।
এটি কীভাবে যুক্ত
আগে এটি শিখুন
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- -게 하다কাউকে দিয়ে কিছু করানো বা কারণ হওয়া
কাউকে দিয়ে কোনো কাজ করানোর সাধারণ ব্যাকরণগত প্যাটার্ন এটি। -시키다 যেখানে একটি একক ক্রিয়া গঠনে নির্দিষ্ট বিশেষ্যের সাথে বসে, সেখানে -게 하다 প্রায় যেকোনো ক্রিয়া বা বিশেষণের সাথে ব্যবহার করা যায়, যা এটিকে আরও বহুমুখী করে তোলে।
লেভেল 4 - 하다To Do, To Make
যেসব বিশেষ্যে -시키다 ব্যবহার করা হয়, সেগুলোর অনেকেরই একটি 하다 রূপ থাকে। দুটির তুলনা করলে অর্থ আরও স্পষ্ট হয়: 공부하다 (পড়াশোনা করা) হলো কাজটি নিজে করা, অন্যদিকে 공부시키다 (কাউকে দিয়ে পড়াশোনা করানো) হলো অন্য কাউকে দিয়ে কাজটি করানো।
লেভেল 1 - 되다হওয়া, অনুমতি পাওয়া
되다 প্রায়শই কর্মবাচ্য (passive) অর্থ তৈরি করে, যা প্রযোজক -시키다-এর বিপরীত হিসেবে গণ্য হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, 개발시키다 মানে 'উন্নয়ন ঘটানো', আর 개발되다 মানে 'উন্নত হওয়া'।
লেভেল 2 - 을/를অবজেক্ট মার্কার
এটি হলো কর্ম বিভক্তি (object particle)। -시키다 যুক্ত বাক্যে, যাকে বা যেটিকে দিয়ে কাজ করানো হয়, সে কর্ম হিসেবে গণ্য হয় এবং তার সাথে 을/를 (বা কখনো কখনো 에게) ব্যবহৃত হয়।
লেভেল 1