-(으)니

Since, because

লেভেল 4উচ্চারণ ni

-니 দুটি বাক্যাংশকে যুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়, যেখানে প্রথম বাক্যাংশটি দ্বিতীয়টির কারণ বা উদ্দেশ্য প্রদান করে। এটি প্রায়ই বোঝায় যে বক্তা প্রথম কাজটি করার পরই দ্বিতীয় বাক্যাংশের তথ্যটি আবিষ্কার করেছেন বা বুঝতে পেরেছেন।

এটি কীভাবে কাজ করে

-니 হলো একটি বহুমুখী সংযোগকারী রূপ যা কারণ বা উদ্দেশ্য প্রকাশ করে। যদিও এর অর্থ 'because' বা 'since'-এর মতো, তবে এর মূল কাজ হলো প্রথম বাক্যাংশের কোনো কাজ বা অবস্থাকে দ্বিতীয় বাক্যাংশের পরবর্তী আবিষ্কার, উপলব্ধি, প্রশ্ন বা আদেশের সাথে যুক্ত করা।

মূল ব্যবহার:
১. আবিষ্কার বা উপলব্ধি
-니-এর সবচেয়ে আলাদা বৈশিষ্ট্য হলো, বক্তা প্রথম বাক্যাংশের কাজটি করেন এবং তার ফলে দ্বিতীয় বাক্যাংশের পরিস্থিতিটি আবিষ্কার করেন বা বুঝতে পারেন। এটি একটি ক্রম নির্দেশ করে: কাজ → আবিষ্কার।

  • 창문을 여니 시원한 바람이 들어왔다. (আমি জানালা খুললাম এবং (দেখলাম যে) ঠান্ডা বাতাস ভেতরে এল।)
  • 집에 오니 아무도 없었다. (আমি বাড়ি ফিরে দেখলাম যে সেখানে কেউ নেই।)

২. আদেশ বা প্রস্তাবের কারণ
-아/어서-এর বিপরীতে, -니 আদেশ (-(으)세요) বা প্রস্তাব (-자, -ㅂ시다)-এর কারণ হিসেবে ব্যবহার করা যায়। এই কারণটি প্রায়ই এমন কিছু হয় যা বক্তা সবেমাত্র পর্যবেক্ষণ করেছেন বা বুঝতে পেরেছেন।

  • 날씨가 추우니 옷을 따뜻하게 입으세요. (আবহাওয়া ঠান্ডা, তাই দয়া করে গরম কাপড় পরুন।)
  • 시간이 없으니 서두르자. (সময় নেই, তাই চলো তাড়াতাড়ি করি।)

৩. প্রশ্নের কারণ
এটি প্রথম বাক্যাংশের পর্যবেক্ষণের ওপর ভিত্তি করে প্রশ্ন করার জন্যও ব্যবহৃত হতে পারে।

  • 그렇게 열심히 공부하니 피곤하지 않니? (তুমি এত কঠোর পড়াশোনা করছ, তাই তুমি কি ক্লান্ত নও?)

রূপান্তর:

  • স্বরবর্ণ বা ㄹ-এ শেষ হওয়া ক্রিয়া/বিশেষণের মূলের সাথে: -니 যুক্ত করুন।
    - 가다 → 가니 (যেহেতু তুমি যাচ্ছ)
    - 만들다 → 만드니 (যেহেতু তুমি তৈরি করছ)
  • ব্যঞ্জনবর্ণে (ㄹ ছাড়া) শেষ হওয়া ক্রিয়া/বিশেষণের মূলের সাথে: -으니 যুক্ত করুন।
    - 먹다 → 먹으니 (যেহেতু তুমি খাচ্ছ)
    - 좋다 → 좋으니 (যেহেতু এটি ভালো)

অন্যান্য 'because' রূপের সাথে তুলনা:

  • vs. -아/어서: -아/어서 সাধারণ, যৌক্তিক কারণ-ফলাফল দেখায় এবং আদেশ/প্রস্তাবের সাথে ব্যবহার করা যায় না। -니 ব্যক্তিগত আবিষ্কার বোঝায় এবং আদেশ/প্রস্তাবের সাথে ব্যবহার করা যায়।
  • vs. -으니까: উভয়ই আদেশের সাথে ব্যবহার করা যায়। -으니까 প্রায়ই এমন কারণ দেয় যা আগে থেকেই জানা বা পরবর্তী বক্তব্যকে সমর্থন করার জন্য একটি ব্যক্তিগত বিচার। -니 প্রায়ই নতুন পর্যবেক্ষণ করা কোনো তথ্যকে কারণ হিসেবে উপস্থাপন করে।
  • vs. -더니: উভয়ই পর্যবেক্ষণের সাথে জড়িত। -더니 ব্যবহৃত হয় যখন বক্তা অন্য কারো বা অন্য কিছুর পরিবর্তন পর্যবেক্ষণ করেন। -니 ব্যবহৃত হয় যখন বক্তার নিজের কাজ কোনো আবিষ্কারের দিকে নিয়ে যায়।

উদাহরণ (5)

  1. 아침에 일어나니 눈이 와 있었다.

    When I woke up in the morning, I found that it had snowed.

    শব্দে শব্দে: সকালে ঘুম থেকে উঠে দেখলাম, তুষারপাত হয়েছে।

    ঘুম থেকে ওঠার কাজটি তুষারপাত হওয়ার আবিষ্কারের দিকে নিয়ে গেছে। এটি -니-এর 'আবিষ্কার' অনুভূতির একটি ধ্রুপদী উদাহরণ।

  2. 밖에 나가니 비가 오고 있었어요.

    When I went outside, I saw that it was raining.

    শব্দে শব্দে: বাইরে গিয়ে দেখলাম, বৃষ্টি পড়ছে।

    বক্তা বাইরে যাওয়ার কাজটি করার পরেই বুঝতে পেরেছেন যে বৃষ্টি পড়ছে।

  3. 피곤하니 오늘은 일찍 쉬세요.

    Since you're tired, please rest early today.

    শব্দে শব্দে: যেহেতু তুমি ক্লান্ত, আজ তাড়াতাড়ি বিশ্রাম নাও।

    -니 এখানে একটি আদেশের (-(으)세요) কারণ হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে।

  4. 오랜만에 친구를 만나니 정말 반가웠다.

    Meeting my friend for the first time in a while, I was really glad.

    শব্দে শব্দে: অনেকদিন পর বন্ধুর সাথে দেখা করে খুব ভালো লাগল।

    ভালো লাগার অনুভূতিটি বন্ধুর সাথে দেখা করার সরাসরি ফলাফল।

  5. 그 책을 다 읽으니 내용이 이해가 되네요.

    Now that I've read the whole book, I understand the content.

    শব্দে শব্দে: পুরো বইটি পড়ে এখন বিষয়বস্তু বুঝতে পারছি।

    পুরো বইটি শেষ করার ফলেই বিষয়টি বুঝতে পারা সম্ভব হয়েছে।

সাধারণ ভুল

  • আদেশ বা প্রস্তাবের জন্য -니-এর পরিবর্তে -아/어서 ব্যবহার করা।

    날씨가 좋아서 공원에 갑시다.
    날씨가 좋으니 공원에 갑시다.

    -아/어서 ব্যাকরণটি আদেশ (যেমন -(으)세요) বা প্রস্তাবের (যেমন -ㅂ시다 বা -자) সাথে ব্যবহার করা যায় না। এই ক্ষেত্রে, আপনার -니 বা -으니까 ব্যবহার করা উচিত।

  • যেখানে কোনো আবিষ্কারের ইঙ্গিত নেই, সেখানে সাধারণ কারণ-ফলাফল বোঝাতে -니 ব্যবহার করা।

    버스가 늦게 도착하니 수업에 늦었어요.
    버스가 늦게 도착해서 수업에 늦었어요.

    -니 তখন সবচেয়ে ভালো কাজ করে যখন প্রথম বাক্যাংশটি নতুন কোনো উপলব্ধি বা আবিষ্কারের দিকে নিয়ে যায়। সাধারণ, বস্তুনিষ্ঠ কারণ এবং ফলাফলের বিবৃতির জন্য -아/어서 বা -기 때문에 বেশি স্বাভাবিক।

  • বক্তা যখন নিজেই কর্তা হন, তখন -니-কে -았/었더니-এর সাথে গুলিয়ে ফেলা।

    제가 열심히 공부하니 시험에 합격했어요.
    제가 열심히 공부했더니 시험에 합격했어요.

    যখন বক্তা তার নিজের সম্পন্ন করা অতীতের কাজের ফলাফল নিয়ে কথা বলেন, তখন -았/었더니 ব্যবহৃত হয়। এটি একটি অতীতের কাজকে পরবর্তী ফলাফলের সাথে যুক্ত করে। অন্যদিকে, -니 ব্যবহৃত হয় যখন কোনো কাজ সরাসরি তাৎক্ষণিক আবিষ্কার বা উপলব্ধির কারণ হয়। আবিষ্কৃত পরিস্থিতিটি অতীত বা বর্তমানের হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, '집에 오니 아무도 없었다' (আমি বাড়ি ফিরে দেখলাম যে সেখানে কেউ নেই) সঠিক, কারণ বাড়ি ফেরার কাজটিই তাৎক্ষণিকভাবে এই আবিষ্কারের দিকে নিয়ে গেছে।

এটি কীভাবে যুক্ত

আগে এটি শিখুন

সম্পর্কিত প্যাটার্ন

এই প্যাটার্নের শব্দ

-니
Bubblegum-এ -(으)니 অনুশীলন করুনআপনার AI টিউটর Poppy আপনার লেভেল অনুযায়ী কোরিয়ান পাঠ লেখেন। পাঠের যেকোনো ব্যাকরণ বিষয়ে ট্যাপ করলে তার পূর্ণ ব্যাখ্যা দেখতে পাবেন।