-아/어 놓다
Do and Leave, Keep as Is
এটি তখন ব্যবহৃত হয় যখন কোনো কাজ সম্পন্ন হওয়ার পর তার ফলাফল কিছু সময়ের জন্য বজায় থাকে, অথবা ভবিষ্যতের প্রস্তুতির জন্য কোনো কাজ আগেভাগেই করে রাখা হয়।
এটি কীভাবে কাজ করে
এই প্যাটার্নটি একটি ক্রিয়ার সাথে 놓다 (রাখা) যুক্ত করে সম্পন্ন কাজের ওপর একটি বিশেষ ভাব যোগ করে। এটি জোর দেয় যে কাজের ফলাফলটি বজায় রাখা হচ্ছে।
১. গঠন
এটি স্বরবর্ণের নিয়ম অনুযায়ী ক্রিয়ার মূল অংশের সাথে যুক্ত হয়:
- যেসব ক্রিয়ার মূল অংশ ㅏ বা ㅗ দিয়ে শেষ হয় + -아 놓다 (যেমন: 사다 → 사 놓다, 보다 → 봐 놓다)
- অন্যান্য স্বরবর্ণ দিয়ে শেষ হওয়া ক্রিয়ার মূল অংশ + -어 놓다 (যেমন: 만들다 → 만들어 놓다, 켜다 → 켜 놓다)
- 하다 ক্রিয়া → 해 놓다 (যেমন: 준비하다 → 준비해 놓다)
২. ব্যবহারের সূক্ষ্ম পার্থক্য
ক) কাজ সম্পন্ন হওয়া এবং ফলাফল বজায় থাকা
এই ব্যবহারটি কোনো কাজ করার পর তার ফলাফল যেমন আছে তেমন রেখে দেওয়ার ওপর গুরুত্ব দেয়। এটি বোঝায় যে অবস্থাটি বজায় রয়েছে।
- 창문을 열어 놓았어요.
আমি জানালাটি খুলে রেখেছি (এবং এটি খোলা অবস্থায় আছে)।
এটি কেবল창문을 열었어요(আমি জানালাটি খুলেছিলাম) থেকে আলাদা, যা বর্তমান অবস্থা সম্পর্কে কিছু না বলে কেবল অতীতের কাজটিকে নির্দেশ করে।
খ) ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুতি
এই ব্যবহারটি ভবিষ্যতের কোনো উদ্দেশ্যে আগেভাগে কিছু করাকে বোঝায়।
- 여행 가기 전에 비행기 표를 예매해 놓았어요.
ভ্রমণে যাওয়ার আগে আমি বিমানের টিকিট আগেভাগেই কেটে রেখেছি।
টিকিট কাটার কাজ শেষ হয়েছে এবং ভ্রমণের সময় পর্যন্ত 'কাটা' অবস্থাটি বজায় থাকবে।
-아/어 두다-এর সাথে তুলনা-아/어 놓다 এবং -아/어 두다 খুবই কাছাকাছি এবং প্রায়ই একে অপরের পরিবর্তে ব্যবহৃত হয়। তবে একটি সূক্ষ্ম পার্থক্য রয়েছে:
- -아/어 놓다: কোনো কাজ করার পর তা যেমন আছে তেমন রেখে দেওয়ার ক্ষেত্রে বেশি ব্যবহৃত হয়, যা অনেক সময় দৃশ্যমান বা হাতের কাছে থাকে। এখানে ফলাফলের ওপর জোর দেওয়া হয়।
- -아/어 두다: কোনো কিছু গুছিয়ে রাখা, সংরক্ষণ করা বা দূরের ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুতির ক্ষেত্রে এটি বেশি ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণস্বরূপ, 음식을 만들어 놓았어요 (আমি খাবার তৈরি করে বাইরে রেখেছি) বলতে 음식을 만들어 두었어요 (আমি খাবার তৈরি করে সংরক্ষণ করেছি, হয়তো পরে খাওয়ার জন্য ফ্রিজে) এর চেয়ে কিছুটা তাৎক্ষণিক অনুভূতি পাওয়া যায়।
উদাহরণ (4)
- 손님들이 오시기 전에 음식을 미리 만들어 놓았어요.
I prepared the food in advance before the guests arrived.
শব্দে শব্দে: অতিথিরা আসার আগে, খাবার আগেভাগে তৈরি করে রাখা হয়েছে।
অতিথিদের আসার প্রস্তুতির জন্য খাবার তৈরির কাজ সম্পন্ন হয়েছে এবং খাবারটি এখন প্রস্তুত।
- 날씨가 더워서 창문을 열어 놓았어요.
It was hot, so I opened the window (and left it open).
শব্দে শব্দে: আবহাওয়া গরম ছিল তাই জানালাটি খুলে রেখেছি।
এটি বোঝায় যে অতীতের কাজের কারণে জানালাটি বর্তমানে খোলা অবস্থায় আছে।
- 회의에 필요한 자료를 책상 위에 올려 놓으세요.
Please put the documents needed for the meeting on the desk.
শব্দে শব্দে: মিটিংয়ের জন্য প্রয়োজনীয় নথিপত্র ডেস্কে রেখে দিন।
এটি একটি কাজ (নথিপত্র রাখা) করার এবং সেই অবস্থা বজায় রাখার (ডেস্কে রেখে দেওয়া) নির্দেশ।
- 내일 입을 옷을 꺼내 놓았어요.
I took out the clothes I'm going to wear tomorrow.
শব্দে শব্দে: আগামীকাল পরার জন্য কাপড় বের করে রেখেছি।
পরের দিনের প্রস্তুতির জন্য এই কাজটি করা হয়েছে।
সাধারণ ভুল
বিশেষণের সাথে -아/어 놓다 ব্যবহার করা।
방이 깨끗해 놓았어요.방을 깨끗하게 치워 놓았어요.-아/어 놓다অবশ্যই একটি ক্রিয়ার সাথে যুক্ত হতে হবে।깨끗하다একটি বিশেষণ। এটি প্রকাশ করতে আপনার치우다(পরিষ্কার করা)-এর মতো একটি ক্রিয়া প্রয়োজন, যার ফলে অর্থ দাঁড়ায় 'আমি ঘরটি পরিষ্কার করে রেখেছি (এবং এখন এটি পরিষ্কার অবস্থায় আছে)'।এমন ক্ষণস্থায়ী কাজের ক্ষেত্রে এটি ব্যবহার করা যার ফলাফল বজায় থাকে না।
어제 친구를 만나 놓았어요.어제 친구를 만났어요.বন্ধুর সাথে দেখা করা একটি সম্পন্ন ঘটনা, কিন্তু এর ফলাফল খোলা জানালার মতো স্থায়ী নয়। এমন ক্ষণস্থায়ী কাজের জন্য সাধারণ অতীত কাল
-았/었-ব্যবহার করা বেশি স্বাভাবিক।
এটি কীভাবে যুক্ত
আগে এটি শিখুন
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- -아/어 두다আগে থেকে করে রাখা
এটি
লেভেল 3-아/어 놓다-এর সাথে খুব মিলসম্পন্ন। উভয়ই কোনো কাজ করে তার অবস্থা বজায় রাখাকে বোঝায়। তবে-아/어 두다প্রায়ই দীর্ঘমেয়াদী সংরক্ষণ বা দূরের ভবিষ্যতের প্রস্তুতির ইঙ্গিত দেয়, যেখানে-아/어 놓다তাৎক্ষণিক পরিস্থিতির জন্য ব্যবহৃত হতে পারে। এগুলো প্রায়ই একে অপরের পরিবর্তে ব্যবহার করা যায়। - -아/어 버리다সম্পূর্ণরূপে করা, শেষ করে ফেলা
উভয় প্যাটার্নই সম্পন্ন কাজের ওপর নতুন মাত্রা যোগ করে।
লেভেল 3-아/어 놓다ফলাফলের ধারাবাহিকতার ওপর জোর দেয়, অন্যদিকে-아/어 버리다জোর দেয় যে কাজটি পুরোপুরি শেষ হয়ে গেছে, যা অনেক সময় স্বস্তি বা চূড়ান্ত সমাপ্তির অনুভূতি প্রকাশ করে। - -았/었/였-অতীত কাল
এটি সাধারণ অতীত কাল।
লেভেল 1-았/었-কেবল জানায় যে অতীতে একটি কাজ হয়েছিল (যেমন:열었어요- 'আমি এটি খুলেছিলাম'), কিন্তু-아/어 놓다এই বাড়তি অর্থ যোগ করে যে সেই অতীতের কাজের ফলাফল বর্তমানেও কার্যকর আছে (যেমন:열어 놓았어요- 'আমি এটি খুলে রেখেছি এবং এটি এখনো খোলা আছে')। - -고 있다Be -ing
এটি কাজের অবস্থার পার্থক্য নির্দেশ করে।
লেভেল 1-고 있다বর্তমানে চলমান কোনো কাজ বর্ণনা করে (যেমন:창문을 열고 있어요- 'আমি জানালাটি খুলছি')।-아/어 놓다কাজ সম্পন্ন হওয়ার পরের অবস্থা বর্ণনা করে (যেমন:창문을 열어 놓았어요- 'জানালাটি খোলা হয়েছে এবং বর্তমানে খোলা অবস্থায় আছে')।