-ㄴ지/는지

Whether, If

Ниво 3Звучи като ji neunji

-ㄴ지/는지 어미는 질문이나 불확실한 내용을 더 큰 문장 안에 포함할 때 사용하며, 영어의 'whether'나 'if'와 비슷합니다.

Как работи

-ㄴ지/는지 어미는 불확실한 내용이나 질문을 더 큰 문장 안에 포함할 때 사용합니다. 포함된 절은 알다, 생각하다, 묻다, 인지하다와 관련된 동사의 목적어 역할을 합니다.

활용 규칙:
활용은 서술어의 종류와 시제에 따라 달라집니다.

1. 동사 (현재 시제):

2. 형용사 (현재 시제):

3. 명사 (이다/아니다):

4. 과거 시제 (-았/었-):

5. 미래/추측 (-겠- / -ㄹ 것):

이 문법은 누구, 뭐, 어디, 언제, 왜, 어떻게와 같은 의문사와 자주 함께 쓰입니다. 의문사는 포함된 절 안에 위치합니다.

중요 참고: -는지(붙여 쓰기)와 -ㄴ 지(띄어 쓰기)를 혼동하지 마세요. -ㄴ 지는 'since'의 의미로, 어떤 행동이 일어난 후 경과한 시간을 나타냅니다.

그 사람이 언제 오는지 알아요?
Do you know when that person is coming?
Дума по дума: 그 사람이 언제 오는지 알아요?
'언제 와요?'라는 질문이 동사 오다와 함께 -는지로 연결되어 더 큰 문장 안에 포함되었습니다.
이 음식이 맛있는지 잘 모르겠어요.
I'm not sure if this food is delicious.
Дума по дума: 이 음식이 맛있는지 잘 모르겠어요.
형용사 맛있다에는 -있다로 끝나기 때문에 -는지와 결합하여 맛있는지가 됩니다. 맛에 대한 불확실함을 나타냅니다.
저 분이 학생인지 선생님인지 헷갈려요.
I'm confused whether that person is a student or a teacher.
Дума по дума: 그 사람이 학생인지 선생님인지 헷갈려요.
명사 학생 뒤에 -인지가 붙어 불확실한 내용을 담은 절을 만듭니다.
어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요.
I don't remember who called yesterday.
Дума по дума: 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요.
과거 시제 동사 전화했다가 전화했는지로 바뀌어 과거의 사건을 문장 안에 포함합니다.
시험이 얼마나 어려운지 궁금해요.
I'm curious how difficult the exam is.
Дума по дума: 시험이 얼마나 어려운지 궁금해요.
형용사 어렵다가 어려운지로 바뀌고, 의문사 얼마나와 함께 쓰였습니다.

-는지(whether)와 -ㄴ 지(since)를 혼동하는 것.
한국에 온지 1년 됐어요.
한국에 온 지 1년 됐어요.
어떤 행동을 한 '이후'의 시간을 말할 때는 동사와 지 사이에 띄어쓰기를 해야 합니다. '온지'는 틀린 표현이며, '온 지'라고 써야 '온 이후로'라는 뜻이 됩니다.
형용사에 잘못된 활용을 사용하는 것.
날씨가 좋는지 모르겠어요.
날씨가 좋은지 모르겠어요.
형용사는 -는지 대신 -(으)ㄴ지를 사용합니다. 좋다의 어간은 자음으로 끝나므로 좋은지가 됩니다.
-는지 앞에 -요와 같은 높임말을 사용하는 것.
친구가 어디에 가요는지 몰라요.
친구가 어디에 가는지 몰라요.
-ㄴ지/는지 앞에는 -아/어요나 -ㅂ/습니다 같은 종결 어미가 아닌, 기본 동사나 형용사 어간이 와야 합니다.

-ㄴ지/는지Ниво 3Whether, If

-ㄴ지-는지