-고자

Каб, з намерам

Узровень 5Гучыць як goja

-고자 — гэта афіцыйны спосаб сказаць «каб» або «з намерам нешта зрабіць». Ён злучае вашу мэту з дзеяннем, якое вы робіце для яе дасягнення.

Як гэта працуе

-고자 — гэта афіцыйны злучальны канчатак, які выказвае намер або мэту выканання дзеяння. Гэта больш кніжны і афіцыйны эквівалент больш ужывальных размоўных канструкцый -(으)려고 («каб») і -(으)러 («каб пайсці/прыйсці»).

Правілы ўжывання:
1. Далучайце -고자 непасрэдна да асновы дзеяслова, незалежна ад таго, сканчваецца яна на галосную ці на зычную.

  • 가다 (ісці) → 가고자 (каб пайсці)
  • 읽다 (чытаць) → 읽고자 (каб прачытаць)
  • 만들다 (рабіць) → 만들고자 (каб зрабіць)

2. Дзейнік у першай частцы сказа (намер) і ў другой частцы (дзеянне) мусіць быць адным і тым жа.

3. Галоўная частка сказа не можа быць загадам або прапановай. Напрыклад, нельга сказаць «...하고자 하세요» (Калі ласка, зрабіце..., каб...). У такіх выпадках выкарыстоўваецца іншая канструкцыя, напрыклад -도록.

Праз сваю афіцыйнасць -고자 найчасцей сустракаецца ў:

  • Навінавых артыкулах і справаздачах
  • Навуковых працах
  • Афіцыйных прамовах і прэзентацыях
  • Афіцыйных дакументах

Прыклады (5)

  1. 한국의 문화를 더 깊이 이해하고자 유학을 결심했습니다.

    Я вырашыў паехаць вучыцца за мяжу, каб глыбей зразумець карэйскую культуру.

    Слова за словам: Культуру Карэі / глыбей / зразумець з намерам / вучыцца за мяжой / вырашыў.

  2. 정부는 경제를 활성화하고자 새로운 정책을 발표했습니다.

    Урад абвясціў новую палітыку, каб стымуляваць эканоміку.

    Слова за словам: Урад / эканоміку / стымуляваць з намерам / новую палітыку / абвясціў.

  3. 본 연구는 문제의 원인을 분석하고자 시작되었습니다.

    Гэта даследаванне было распачата з намерам прааналізаваць прычыну праблемы.

    Слова за словам: Гэта даследаванне / прычыну праблемы / прааналізаваць з намерам / было распачата.

    Гэты выраз вельмі часта ўжываецца ў навуковых працах і афіцыйных справаздачах, каб патлумачыць мэту даследавання або праекта.

  4. 그는 자신의 꿈을 이루고자 밤낮으로 노력했습니다.

    Ён працаваў дзень і ноч, каб дасягнуць сваёй мары.

    Слова за словам: Ён / сваю мару / дасягнуць з намерам / дзень і ноч / настойліва працаваў.

  5. 참석자들은 회사의 미래 발전 방향을 논의하고자 여러 의견을 냈습니다.

    Удзельнікі выказалі розныя меркаванні, каб абмеркаваць кірунак будучага развіцця кампаніі.

    Слова за словам: Удзельнікі / кірунак будучага развіцця кампаніі / абмеркаваць з намерам / розныя меркаванні / выказалі.

    Гэта паказвае, як -고자 можа выкарыстоўвацца для вызначэння мэты сустрэчы або абмеркавання. Звярніце ўвагу, што дзейнік «удзельнікі» (참석자들) адзін і той жа як для намеру (абмеркаванне), так і для дзеяння (выказванне меркаванняў).

Тыповыя памылкі

  • Ужыванне -고자 з загадамі або прапановамі.

    시험에 합격하고자 열심히 공부하세요.
    시험에 합격하려면 열심히 공부하세요.

    Пасля -고자 нельга ўжываць загадны спосаб, як -세요, або прапанову, як -ㅂ시다. Каб выказаць мэту для загаду, выкарыстоўвайце умоўную канструкцыю, напрыклад -(으)려면 («калі вы збіраецеся...»), або канструкцыю -도록.

  • Ужыванне розных дзейнікаў у дзвюх частках сказа.

    제가 한국어를 배우고자 선생님께서 가르쳐 주셨어요.
    제가 한국어를 배울 수 있도록 선생님께서 가르쳐 주셨어요.

    Асоба, якая мае намер (-고자), мусіць быць тым самым дзейнікам, які выконвае галоўнае дзеянне. У няправільным сказе «я» маю намер, але дзеянне навучання выконвае «настаўнік». У такім выпадку правільна ўжываць канструкцыю -도록 («каб... / з тым, каб...»).

  • Ужыванне -고자 у штодзённай размове.

    점심 먹고자 식당에 가자.
    점심 먹으러 식당에 가자.

    -고자 занадта афіцыйны для штодзённых сітуацый. Для звычайных штодзённых намераў, асабліва з дзеясловамі руху, такімі як 가다/오다, выкарыстоўвайце -(으)러. Для іншых агульных намераў ужывайце -(으)려고.

Як гэта звязана

Спачатку вывучыце гэта

Словы ў гэтай канструкцыі

-고자