-ㄴ/는/ㄹ 겸
أثناء القيام بـ، بالإضافة إلى
-ㄴ/는/ㄹ 겸 هي أداة ربط تُستخدم للجمع بين هدفين أو أكثر لعمل واحد. الأمر يشبه قولك 'أنا أفعل (س) للسبب (أ) وأيضًا للسبب (ب)'.
كيف يُستخدم
-ㄴ/는/ㄹ 겸 تُستخدم للتعبير عن القيام بعمل واحد لسببين أو هدفين أو أكثر. فهي تجمع بين عدة نوايا في حدث واحد بشكل فعال.
التصريف:
تتصل مباشرة بـ جذور الأفعال وتتغير بناءً على الزمن.
1. المستقبل/النية: -ㄹ/을 겸 (الشكل الأكثر شيوعًا)
يشير هذا الشكل إلى الأهداف المقصودة من عمل تنوي القيام به أو تخطط له.
- إذا انتهى جذر الفعل بحرف متحرك أو ㄹ: + -ㄹ 겸
- 보다 → 볼 겸 (للمشاهدة و...)
- 만나다 → 만날 겸 (للمقابلة و...)
- 만들다 → 만들 겸 (للصنع و...) - إذا انتهى جذر الفعل بحرف ساكن (باستثناء ㄹ): + -을 겸
- 먹다 → 먹을 겸 (للأكل و...)
- 찾다 → 찾을 겸 (للإيجاد و...)
ملاحظة: تتصل 겸 فقط بالشكل -(으)ㄹ 겸. لا يوجد شكل -는 겸 أو -(으)ㄴ 겸. المعنى 'في طريقي' أو 'بما أنني قمت بـ (س) بالفعل' هو نمط مختلف، وهو -는/-(으)ㄴ 김에 (가는 김에 = في طريقي؛ 온 김에 = بما أنني أتيت).
التركيبات الشائعة:
1. A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸 + فعل: يذكر هذا التركيب هدفين بشكل صريح للعمل النهائي.
- 한국어 공부도 할 겸 친구도 사귈 겸 한국에 왔어요. (أتيتُ إلى كوريا لدراسة اللغة الكورية وأيضًا لتكوين صداقات.)
2. A-(으)ㄹ 겸 + فعل: يتضمن هذا أن الهدف الرئيسي هو الفعل النهائي، لكن (أ) سبب إضافي وثانوي.
- 산책할 겸 밖에 나갔어요. (خرجتُ إلى الخارج، جزئيًا للتنزه.)
أمثلة (5)
- 기분 전환도 할 겸 머리도 자를 겸 미용실에 갔어요.
ذهبتُ إلى صالون الحلاقة لقص شعري وأيضًا لتغيير جو.
كلمة بكلمة: تغيير جو أيضًا يفعل وكذلك شعر أيضًا يقص وكذلك إلى صالون الحلاقة ذهب.
يستخدم هذا المثال التركيب 'A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸' لذكر سببين مختلفين للذهاب إلى صالون الحلاقة.
- 산책할 겸 편의점에 다녀왔어요.
ذهبتُ إلى المتجر، جزئيًا للمشي والتنزه.
كلمة بكلمة: المشي وكذلك إلى المتجر ذهب وعاد.
هنا، العمل الرئيسي هو الذهاب إلى المتجر، لكن '산책할 겸' تضيف هدفًا ثانويًا: القيام ببعض التمارين.
- 여기까지 온 김에 유명한 빵집에 들르자.
بما أننا قطعنا كل هذه المسافة، فلنمر أيضًا على المخبز المشهور.
كلمة بكلمة: إلى هنا جاء وكذلك مخبز مشهور فلنمر.
المعنى 'بما أننا قطعنا كل هذه المسافة' يستخدم -(으)ㄴ 김에 وليس 겸. حيث ترتبط 겸 فقط بالشكل -(으)ㄹ للهدف المزدوج.
- 시장에 가는 김에 우체국에 들러서 편지를 부칠게요.
في طريقي إلى السوق، سأمر أيضًا على مكتب البريد وأرسل رسالة.
كلمة بكلمة: إلى السوق ذاهب وكذلك إلى مكتب البريد مارًا رسالة سأرسل.
المعنى 'في طريقي' يستخدم -는 김에 وليس 겸. استخدم 겸 فقط في الشكل -(으)ㄹ 겸 للجمع بين هدفين.
- 새로 나온 영화도 볼 겸 스트레스도 풀 겸 주말에 영화관에 갈 거예요.
سأذهب إلى السينما في نهاية هذا الأسبوع لمشاهدة فيلم جديد وأيضًا للتخفيف من التوتر.
كلمة بكلمة: فيلم صادر حديثًا أيضًا يشاهد وكذلك توتر أيضًا يخفف وكذلك في نهاية الأسبوع إلى السينما سيذهب.
تستخدم هذه الجملة التركيب الشائع 'A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸' لبيان سببين واضحين للذهاب إلى السينما: مشاهدة فيلم جديد والتخفيف من التوتر.
أخطاء شائعة
الخلط بين الهدف (-ㄹ 겸) والعمل المتزامن (-면서).
معنى مختلف음악을 들을 겸 공부했어요.음악을 들으면서 공부했어요.تشير -ㄹ 겸 إلى الهدف من العمل. الجملة غير الصحيحة توحي بشكل غير طبيعي بأن الهدف من الدراسة كان الاستماع إلى الموسيقى. تُستخدم -면서 بشكل صحيح هنا لإظهار عملين (الدراسة والاستماع) يحدثان في الوقت نفسه.
ربط -ㄹ 겸 بالصفات بدلاً من الأفعال.
날씨가 좋을 겸 공원에 갔어요.날씨가 좋아서 산책할 겸 공원에 갔어요.يجب ربط -ㄹ 겸 بفعل يصف عملًا أو هدفًا. الكلمة '좋다' (أن يكون جيدًا) هي صفة. تحتاج إلى إضافة فعل مثل '산책하다' (أن يتنزه) للتعبير عن العمل المقصود.
كيف يرتبط بغيره
تعلّم هذا أولًا
أنماط ذات صلة
- -(으)면서بينما
مقارنة للتوضيح. بينما تشير
المستوى 3-ㄹ 겸إلى أهداف متعددة لعمل واحد، تشير -면서 إلى عملين يحدثان في الوقت نفسه. - -ㄴ/는 김에بينما أنت تفعل ذلك
معنى مشابه. تعني -는 김에 'طالما أنك تقوم بـ' أو 'بما أنك تفعل شيئًا بالفعل'. وهي تعني الاستفادة من فرصة قائمة، بينما تركز
المستوى 4-ㄹ 겸أكثر على النوايا المزدوجة المخطط لها منذ البداية. - -(으)러من أجل
أداة تحديد الهدف. تُستخدم -러 لبيان هدف واحد مباشر لعمل حركي (مثل 가다/오다). بينما تُستخدم
المستوى 3-ㄹ 겸لبيان هدفين أو أكثر لأي عمل. - -(으)려고من أجل، لكي
أداة تحديد الهدف. تعبر -려고 عن نية أو هدف واحد لعمل ما. بينما تُستخدم
المستوى 2-ㄹ 겸عندما تكون هناك نوايا متعددة.