-았/었더니
Khi Tôi Đã Làm, Sau Khi Làm
-았/었더니 kết nối một hành động trong quá khứ do người nói thực hiện với một kết quả hoặc phát hiện. Cấu trúc này có nghĩa là 'Tôi đã làm X, và sau đó tôi nhận ra Y' hoặc 'Vì tôi đã làm X, nên Y đã xảy ra'.
Cách dùng
-았/었더니 là một đuôi từ liên kết gắn vào gốc động từ để nối một hành động trong quá khứ do người nói thực hiện với một phát hiện hoặc kết quả theo sau. Vế đầu tiên luôn ở thì quá khứ, và chủ ngữ phải là người nói ('tôi' hoặc 'chúng tôi').
Cấu trúc này có hai chức năng chính:
1. Phát hiện hoặc tình huống mới
Người nói thực hiện một hành động và kết quả là phát hiện hoặc bắt gặp một sự thật hay tình huống mới. Chủ ngữ của vế đầu tiên là người nói, nhưng chủ ngữ của vế thứ hai có thể khác.
- 오랜만에 고향에 갔더니 많은 것이 변해 있었어요. (Tôi về quê sau một thời gian dài và thấy nhiều thứ đã thay đổi.)
- 창문을 열었더니 시원한 바람이 들어왔어요. (Tôi mở cửa sổ, và một cơn gió mát thổi vào.)
2. Nguyên nhân và kết quả
Hành động trong quá khứ của người nói là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến kết quả được mô tả ở vế thứ hai. Trong trường hợp này, chủ ngữ của cả hai vế thường là người nói.
- 어제 늦게 잤더니 오늘 너무 피곤해요. (Vì hôm qua tôi ngủ muộn nên hôm nay tôi rất mệt.)
- 매일 운동했더니 건강이 좋아졌어요. (Tôi đã tập thể dục mỗi ngày, và kết quả là sức khỏe của tôi đã tốt lên.)
Cách chia động từ:
Cấu trúc này được tạo ra bằng cách thêm -았/었- vào gốc động từ, theo sau là -더니.
- Gốc động từ kết thúc bằng ㅏ hoặc ㅗ + -았더니 (ví dụ: 가다 → 갔더니, 보다 → 봤더니)
- Gốc động từ kết thúc bằng các nguyên âm khác + -었더니 (ví dụ: 먹다 → 먹었더니, 열다 → 열었더니)
- Động từ 하다 → 했더니 (ví dụ: 공부하다 → 공부했더니)
Điểm khác biệt quan trọng: -았/었더니 và -더니
Đây là một điểm rất quan trọng. -았/었더니 chỉ được dùng cho hành động của người nói (ngôi thứ nhất). Ngược lại, -더니 được dùng khi người nói quan sát hành động hoặc trạng thái của một người hay sự vật khác (ngôi thứ ba).
- Tôi đã học chăm chỉ, và sau đó tôi thi đỗ. → 제가 열심히 공부했더니 합격했어요. (Đúng)
- Bạn tôi đã học chăm chỉ, và sau đó bạn ấy thi đỗ. → 친구가 열심히 공부하더니 합격했어요. (Đúng, sử dụng -더니)
Ví dụ (4)
- 어제 운동을 열심히 했더니 오늘 몸이 아파요.
Hôm qua tôi đã tập thể dục chăm chỉ, nên hôm nay cả người tôi đau nhức.
Dịch từng từ: Hôm qua tập thể dục chăm chỉ đã làm, nên hôm nay cơ thể đau nhức.
Câu này cho thấy mối quan hệ nguyên nhân - kết quả trực tiếp. Hành động của người nói (tập thể dục) đã gây ra kết quả (đau nhức cơ thể).
- 오랜만에 친구에게 전화했더니 번호가 바뀌었어요.
Tôi đã gọi cho bạn mình sau một thời gian dài và phát hiện ra số của họ đã thay đổi.
Dịch từng từ: Sau một thời gian dài cho một người bạn đã gọi, nên số đã thay đổi.
Câu này thể hiện một sự phát hiện. Hành động của người nói (gọi điện) đã dẫn đến việc phát hiện ra một sự thật mới (số điện thoại đã thay đổi).
- 백화점에 갔더니 세일을 하고 있었어요.
Tôi đã đến cửa hàng bách hóa và phát hiện ra họ đang có đợt giảm giá.
Dịch từng từ: Đến cửa hàng bách hóa đã đi, nên một đợt giảm giá đang diễn ra.
Câu này thể hiện một sự phát hiện. Hành động của người nói (đi đến cửa hàng) đã dẫn đến việc tìm ra một tình huống mới (đang có đợt giảm giá).
- 커피를 너무 많이 마셨더니 잠이 안 와요.
Tôi đã uống quá nhiều cà phê, nên bây giờ tôi không thể ngủ được.
Dịch từng từ: Cà phê quá nhiều đã uống, nên giấc ngủ không đến.
Câu này cho thấy mối quan hệ nguyên nhân - kết quả trực tiếp. Hành động của người nói (uống cà phê) đã gây ra kết quả (không thể ngủ được).
Lỗi thường gặp
Dùng -았/었더니 khi chủ ngữ của hành động đầu tiên không phải là người nói.
Nghĩa khác동생이 밥을 많이 먹었더니 배탈이 났어요.동생이 밥을 많이 먹더니 배탈이 났어요.-았/었더니 chỉ được dùng khi người nói ('tôi') thực hiện hành động đầu tiên. Để quan sát một hành động do người khác làm (như 'anh trai tôi') và kết quả của nó, bạn phải dùng -더니 thay thế.
Dùng -았/었더니 với tính từ ở vế đầu tiên.
어제 날씨가 좋았더니 기분도 좋아요.어제 날씨가 좋아서 기분이 좋았어요.Vế đầu tiên phải mô tả một hành động do người nói thực hiện, vì vậy nó phải là một động từ. '날씨가 좋다' (thời tiết đẹp) là mô tả một trạng thái, không phải hành động. Để diễn đạt một lý do đơn giản như thế này, một cấu trúc khác như -아/어서 sẽ tự nhiên hơn.
Cách nó liên kết
Học phần này trước
Mẫu liên quan
- -아/어서Bởi Vì, Cho Nên
Cả hai đều có thể chỉ nguyên nhân và kết quả. -아/어서 là từ nối chỉ nguyên nhân chung. -았/었더니 thì cụ thể hơn, nhấn mạnh rằng kết quả là hệ quả trực tiếp hoặc phát hiện từ trải nghiệm hay hành động cá nhân của người nói.
Cấp độ 2 - -(으)니까Vì, Cho Nên
Cả hai đều có thể diễn tả một lý do. -니까 thường đưa ra lý do để biện minh cho một mệnh lệnh hoặc đề nghị theo sau. -았/었더니 tập trung nhiều hơn vào trình tự thời gian và phát hiện/kết quả theo sau hành động của người nói, thay vì chỉ đơn thuần đưa ra lý do.
Cấp độ 3 - -다가 보니까Sau Khi Làm Một Thời Gian
Tương tự ở chỗ nó liên quan đến một phát hiện sau một hành động. -다가 보니까 ngụ ý rằng phát hiện này có được sau khi tiếp tục một hành động trong một thời gian, trong khi -았/었더니 chỉ đơn giản kết nối một hành động đã hoàn thành trong quá khứ với một phát hiện hoặc kết quả theo sau.
Cấp độ 4