-(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다
Вираження здатності
-ㄹ 수 있다 означає «можу» (здатність або можливість).
-ㄹ 줄 알다 означає «вмію» (набута навичка).
Як це працює
Розуміння тонкої різниці між цими двома конструкціями є ключем до того, щоб звучати природніше корейською мовою.
1. -ㄹ 수 있다/없다: Загальна здатність та можливість
Це найпоширеніший спосіб сказати «можу» або «не можу». Він приєднується до основ дієслів.
- Основа дієслова, що закінчується на голосний + -ㄹ 수 있다/없다 (наприклад, 가다 → 갈 수 있다)
- Основа дієслова, що закінчується на приголосний + -을 수 있다/없다 (наприклад, 먹다 → 먹을 수 있다)
Він використовується у двох основних контекстах:
А) Загальна здатність: Вроджена або фізична здатність щось зробити.
저는 100미터를 뛸 수 있어요. (Я можу пробігти 100 метрів.)
Б) Можливість або дозвіл: Чи дозволяє ситуація виконати дію.
지금 회의 중이라서 전화를 받을 수 없어요. (Я зараз на нараді, тому не можу відповісти на дзвінок.)
여기서 쉬어도 돼요? → 네, 쉴 수 있어요. (Чи можу я тут відпочити? → Так, ви можете відпочити.)
2. -ㄹ 줄 알다/모르다: Набута навичка або знання факту
Ця конструкція складніша, оскільки має два різні значення. Вона також приєднується до основ дієслів за тими ж правилами, що й вище.
- Основа дієслова, що закінчується на голосний + -ㄹ 줄 알다/모르다 (наприклад, 운전하다 → 운전할 줄 알다)
- Основа дієслова, що закінчується на приголосний + -을 줄 알다/모르다 (наприклад, 만들다 → 만들 줄 알다)
А) Набута навичка: «Вміти щось робити». Це значення найчастіше порівнюють з -ㄹ 수 있다.
저는 한국 요리를 만들 줄 알아요. (Я вмію готувати корейські страви.)
Б) Знання факту: «Знати/бути обізнаним, що щось станеться». Це використання стосується знання майбутнього факту або припущення. Для теперішніх або минулих фактів форма змінюється на -ㄴ/는 줄 알다.
저는 그가 내일 올 줄 알아요. (Я знаю, що він прийде завтра.)
Контекст має вирішальне значення для розрізнення цих двох значень.
Ключові відмінності у використанні:
- Для набутих навичок, таких як водіння або плавання, обидві конструкції часто використовуються як взаємозамінні, але -ㄹ 줄 알다 звучить трохи конкретніше щодо самої навички.
- Для ситуацій можливості, дозволу або обставинної здатності ви повинні використовувати -ㄹ 수 있다. Використання -ㄹ 줄 알다 було б неприродним. Наприклад, щоб сказати «Завтра може піти дощ», ви повинні сказати «내일 비가 올 수 있어요.». Фраза «내일 비가 올 줄 알아요» означає «Я знаю, що завтра піде дощ», що має інше значення.
Приклади (5)
- 저는 운전할 줄 알아요.
I know how to drive.
Слово за словом: I driving know how to.
Це підкреслює набуту навичку водіння. Використання '운전할 수 있어요' також є правильним, але може означати, що ви маєте можливість керувати автомобілем прямо зараз (наприклад, у вас є машина та ключі).
- 지금 너무 바빠서 회의에 갈 수 없어요.
I'm so busy right now that I can't go to the meeting.
Слово за словом: Now too busy so meeting to go cannot.
Це стосується можливості, а не навички. Ситуація (зайнятість) перешкоджає дії. Використання '갈 줄 몰라요' неправильно означало б, що ви не знаєте, як дістатися до місця зустрічі.
- 피아노 칠 수 있어요?
Can you play the piano?
Слово за словом: Piano play can you?
У питаннях про навички -ㄹ 수 있다 є дуже поширеним і природним. '피아노 칠 줄 알아요?' також є правильним і трохи більш прямим запитанням про те, чи володіє людина цією навичкою.
- 저는 아직 한글을 읽을 줄 몰라요.
I don't know how to read Hangul yet.
Слово за словом: I yet Hangul read how to don't know.
Це чітко вказує на відсутність набутої навички. '읽을 수 없어요' також можна використати, але це може означати тимчасову нездатність (наприклад, 'у мене болять очі, тому я не можу читати').
- 이 문제는 너무 어려워서 풀 수 없어요.
This problem is too difficult, so I can't solve it.
Слово за словом: This problem too difficult so solve cannot.
Це виражає нездатність через обставини (складність задачі). Це не стосується відсутності загальних знань про те, як розв'язувати задачі.
Типові помилки
Використання -ㄹ 줄 알다 для вираження можливості.
Інше значення내일 눈이 올 줄 알아요.내일 눈이 올 수 있어요.Щоб виразити можливість, наприклад «Завтра може піти сніг», ви повинні використовувати -ㄹ 수 있다. Неправильне речення
내일 눈이 올 줄 알아요означає «Я знаю, що завтра піде сніг». Це твердження про знання факту, а не про можливість.Використання -ㄹ 줄 모르다, коли нездатність зумовлена ситуацією, а не відсутністю навички.
목이 아파서 노래를 부를 줄 몰라요.목이 아파서 노래를 부를 수 없어요.Причиною того, що людина не співає, є біль у горлі (тимчасовий стан), а не відсутність вміння співати. Тому -ㄹ 수 없다 є правильним вибором для вираження цієї обставинної нездатності.
Пов’язані конструкції
- -(으)ㄹ 수 있다/없다Можливість/неможливість
Це одна частина порівняння, що використовується для загальної здатності, можливості та дозволу. Це ширший і поширеніший спосіб сказати «можу/не можу».
Рівень 2 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다Вміти, думати, що (часто помилково)
Ця конструкція виражає знання. З
Рівень 3-ㄹвона може означати «вміти» (навичка) або «знати, що щось станеться» (майбутній факт). З-ㄴ/는вона використовується для знання теперішнього факту або стану. Цей урок зосереджений на значенні «вміти» у порівнянні з-ㄹ 수 있다. - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알았다Я думав, що…, я припускав, що…
Ця конструкція виглядає дуже схожою, але має зовсім інше значення: «Я думав, що...» або «Я припускав, що...». Плутати її з '-ㄹ 줄 알다' — дуже поширена помилка.
Рівень 4 - 안/못Заперечення
Схожий спосіб вираження нездатності. '못 + дієслово' часто є коротшим і поширенішим способом сказати 'дієслово + -ㄹ 수 없다', особливо коли нездатність зумовлена відсутністю навички або зовнішніми факторами.
Рівень 1 - -아/어도 되다Дозвіл (May, Be Allowed To)
Ця конструкція стосується аспекту «дозволу» у -ㄹ 수 있다. Хоча ви можете використовувати -ㄹ 수 있다, щоб попросити або надати дозвіл, -아/어도 되다 («можна», «дозволено») є більш прямим і чітким способом зробити це.
Рівень 3