-(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다
การบอกความสามารถ
-ㄹ 수 있다 แปลว่า 'สามารถ' หรือ 'ทำได้' (ความสามารถหรือความเป็นไปได้)
-ㄹ 줄 알다 แปลว่า 'ทำเป็น' หรือ 'รู้วิธีทำ' (ทักษะที่เรียนรู้มา)
วิธีใช้
การเข้าใจความแตกต่างเล็กๆ น้อยๆ ระหว่างไวยากรณ์สองแบบนี้ จะช่วยให้คุณใช้ภาษาเกาหลีได้เป็นธรรมชาติมากขึ้นค่ะ
1. -ㄹ 수 있다/없다: ความสามารถทั่วไปและความเป็นไปได้
นี่คือวิธีที่พบบ่อยที่สุดในการบอกว่า 'ทำได้' หรือ 'ทำไม่ได้' โดยจะเติมหลังรากคำกริยาค่ะ
- รากคำกริยาที่ลงท้ายด้วยสระ + -ㄹ 수 있다/없다 (เช่น 가다 → 갈 수 있다)
- รากคำกริยาที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ + -을 수 있다/없다 (เช่น 먹다 → 먹을 수 있다)
มักใช้ใน 2 สถานการณ์หลักค่ะ:
A) ความสามารถทั่วไป: ความสามารถที่มีอยู่แล้วหรือความสามารถทางร่างกายในการทำบางสิ่ง
저는 100미터를 뛸 수 있어요. (ฉันวิ่ง 100 เมตรได้)
B) ความเป็นไปได้หรือการอนุญาต: สถานการณ์นั้นเอื้ออำนวยให้ทำได้หรือไม่
지금 회의 중이라서 전화를 받을 수 없어요. (ตอนนี้ฉันกำลังประชุมอยู่ เลยรับสายไม่ได้ค่ะ)
여기서 쉬어도 돼요? → 네, 쉴 수 있어요. (ฉันพักตรงนี้ได้ไหม? → ได้ค่ะ พักได้เลย)
2. -ㄹ 줄 알다/모르다: ทักษะที่เรียนรู้มาหรือการรู้ข้อเท็จจริง
ไวยากรณ์นี้จะซับซ้อนขึ้นมานิดหน่อยเพราะมีความหมายหลัก 2 แบบค่ะ โดยจะเติมหลังรากคำกริยาด้วยกฎเดียวกันกับด้านบนเลยค่ะ
- รากคำกริยาที่ลงท้ายด้วยสระ + -ㄹ 줄 알다/모르다 (เช่น 운전하다 → 운전할 줄 알다)
- รากคำกริยาที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ + -을 줄 알다/모르다 (เช่น 만들다 → 만들 줄 알다)
A) ทักษะที่เรียนรู้มา: 'รู้วิธีทำบางสิ่งบางอย่าง' หรือ 'ทำเป็น' นี่คือความหมายที่มักถูกนำมาเปรียบเทียบกับ -ㄹ 수 있다 ค่ะ
저는 한국 요리를 만들 줄 알아요. (ฉันทำอาหารเกาหลีเป็นค่ะ)
B) การรู้ข้อเท็จจริง: 'รู้ว่าบางสิ่งจะเกิดขึ้น' การใช้นี้เกี่ยวกับการรู้ข้อเท็จจริงหรือข้อสันนิษฐานในอนาคต สำหรับข้อเท็จจริงในปัจจุบันหรืออดีต รูปแบบจะเปลี่ยนเป็น -ㄴ/는 줄 알다 ค่ะ
저는 그가 내일 올 줄 알아요. (ฉันรู้ว่าพรุ่งนี้เขาจะมา)
บริบทมีความสำคัญมากในการแยกแยะความหมายสองแบบนี้ค่ะ
ข้อแตกต่างที่สำคัญในการใช้งาน:
- สำหรับทักษะที่ต้องเรียนรู้อย่างการขับรถหรือว่ายน้ำ ไวยากรณ์ทั้งสองแบบมักใช้แทนกันได้ แต่ -ㄹ 줄 알다 จะฟังดูเจาะจงไปที่ตัวทักษะมากกว่านิดหน่อยค่ะ
- สำหรับสถานการณ์ที่เป็นความเป็นไปได้ การอนุญาต หรือความสามารถตามสถานการณ์ คุณ ต้อง ใช้ -ㄹ 수 있다 นะคะ การใช้ -ㄹ 줄 알다 จะฟังดูไม่เป็นธรรมชาติเลยค่ะ ตัวอย่างเช่น ถ้าจะบอกว่า "พรุ่งนี้ฝนอาจจะตก" คุณต้องพูดว่า "내일 비가 올 수 있어요." ถ้าพูดว่า "내일 비가 올 줄 알아요" จะแปลว่า "ฉันรู้แน่นอนว่าพรุ่งนี้ฝนจะตก" ซึ่งความหมายเปลี่ยนไปเลยค่ะ
ตัวอย่าง (5)
- 저는 운전할 줄 알아요.
ฉันขับรถเป็น
แปลทีละคำ: ฉัน ขับรถ รู้วิธีทำ
ประโยคนี้เน้นย้ำถึงทักษะการขับรถที่เรียนรู้มาค่ะ การใช้ '운전할 수 있어요' ก็ถูกต้องเหมือนกัน แต่อาจสื่อความหมายว่าคุณมีโอกาสที่จะขับรถได้ในตอนนี้ (เช่น คุณมีรถและกุญแจพร้อมแล้ว)
- 지금 너무 바빠서 회의에 갈 수 없어요.
ตอนนี้ฉันยุ่งมากจนไปประชุมไม่ได้
แปลทีละคำ: ตอนนี้ ยุ่งมาก เลย ประชุม ไป ไม่ได้
ประโยคนี้พูดถึงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ทักษะค่ะ สถานการณ์ (ความยุ่ง) ทำให้ไม่สามารถทำสิ่งนั้นได้ การใช้ '갈 줄 몰라요' จะสื่อความหมายผิดไปว่าคุณไม่รู้วิธีเดินทางไปที่ประชุมค่ะ
- 피아노 칠 수 있어요?
คุณเล่นเปียโนได้ไหม?
แปลทีละคำ: เปียโน เล่น ได้ไหม?
ในคำถามเกี่ยวกับทักษะ การใช้ -ㄹ 수 있다 เป็นเรื่องปกติและเป็นธรรมชาติมากค่ะ '피아노 칠 줄 알아요?' ก็ถูกต้องเช่นกัน และเป็นการถามตรงๆ ว่าพวกเขามีทักษะนี้หรือไม่
- 저는 아직 한글을 읽을 줄 몰라요.
ฉันยังอ่านฮันกึลไม่เป็น
แปลทีละคำ: ฉัน ยัง ฮันกึล อ่าน รู้วิธี ไม่รู้
ประโยคนี้บอกชัดเจนว่ายังไม่มีทักษะที่ต้องเรียนรู้นี้ค่ะ เราสามารถใช้ '읽을 수 없어요' ได้เหมือนกัน แต่อาจสื่อถึงการทำไม่ได้ชั่วคราว (เช่น 'ฉันเจ็บตาเลยอ่านไม่ได้')
- 이 문제는 너무 어려워서 풀 수 없어요.
ปัญหานี้ยากเกินไป ฉันเลยแก้ไม่ได้
แปลทีละคำ: ปัญหานี้ ยากเกินไป เลย แก้ ไม่ได้
ประโยคนี้แสดงถึงการทำไม่ได้เนื่องจากสถานการณ์ (ความยากของปัญหา) ไม่ใช่เพราะขาดความรู้ทั่วไปในการแก้ปัญหาค่ะ
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย
การใช้ -ㄹ 줄 알다 เพื่อบอกความเป็นไปได้
ความหมายต่างออกไป내일 눈이 올 줄 알아요.내일 눈이 올 수 있어요.หากต้องการบอกความเป็นไปได้ เช่น 'พรุ่งนี้หิมะอาจจะตก' คุณต้องใช้ -ㄹ 수 있다 ค่ะ ประโยคที่ผิดอย่าง
내일 눈이 올 줄 알아요จะแปลว่า 'ฉันรู้ว่าพรุ่งนี้หิมะจะตก' ซึ่งเป็นการบอกว่าเรารู้ข้อเท็จจริง ไม่ใช่การบอกความเป็นไปได้ค่ะการใช้ -ㄹ 줄 모르다 เมื่อทำไม่ได้เพราะสถานการณ์ ไม่ใช่เพราะขาดทักษะ
목이 아파서 노래를 부를 줄 몰라요.목이 아파서 노래를 부를 수 없어요.เหตุผลที่ร้องเพลงไม่ได้คือเจ็บคอ (อาการชั่วคราว) ไม่ใช่เพราะร้องเพลงไม่เป็นค่ะ ดังนั้น -ㄹ 수 없다 จึงเป็นตัวเลือกที่ถูกต้องในการบอกว่าทำไม่ได้เพราะสถานการณ์ไม่อำนวยค่ะ
รูปแบบที่เกี่ยวข้อง
- -(으)ㄹ 수 있다/없다สามารถ / ไม่สามารถ
นี่คือส่วนหนึ่งของการเปรียบเทียบ ใช้สำหรับบอกความสามารถทั่วไป ความเป็นไปได้ และการอนุญาต เป็นวิธีที่กว้างกว่าและพบบ่อยกว่าในการบอกว่า 'ทำได้/ทำไม่ได้' ค่ะ
ระดับ 2 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다รู้วิธีการทำ, คิดว่า (มักเข้าใจผิด)
ไวยากรณ์นี้ใช้แสดงความรู้ค่ะ เมื่อใช้กับ
ระดับ 3-ㄹจะแปลว่า 'รู้วิธีทำ' (ทักษะ) หรือ 'รู้ว่าบางสิ่งจะเกิดขึ้น' (ข้อเท็จจริงในอนาคต) เมื่อใช้กับ-ㄴ/는จะใช้สำหรับการรู้ข้อเท็จจริงหรือสถานะในปัจจุบัน บทเรียนนี้เน้นที่ความหมาย 'รู้วิธีทำ' เพื่อเปรียบเทียบกับ-ㄹ 수 있다ค่ะ - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알았다ฉันคิดว่า..., ฉันนึกว่า...
ไวยากรณ์นี้ดูคล้ายกันมากแต่มีความหมายต่างกันอย่างสิ้นเชิงค่ะ แปลว่า 'ฉันคิดว่า...' หรือ 'ฉันนึกว่า...' การสับสนไวยากรณ์นี้กับ '-ㄹ 줄 알다' เป็นข้อผิดพลาดที่พบบ่อยมากค่ะ
ระดับ 4 - 안/못ไม่
อีกวิธีที่เกี่ยวข้องในการบอกว่าทำไม่ได้ '못 + คำกริยา' มักจะเป็นวิธีที่สั้นและพบบ่อยกว่าในการพูดว่า 'คำกริยา + -ㄹ 수 없다' โดยเฉพาะเมื่อทำไม่ได้เพราะขาดทักษะหรือปัจจัยภายนอกค่ะ
ระดับ 1 - -아/어도 되다ทำได้, ได้รับอนุญาตให้
ไวยากรณ์นี้เกี่ยวข้องกับเรื่อง 'การอนุญาต' ของ -ㄹ 수 있다 ค่ะ แม้ว่าคุณจะใช้ -ㄹ 수 있다 เพื่อขอหรือให้การอนุญาตได้ แต่ -아/어도 되다 ('ทำ...ก็ได้', 'อนุญาตให้...') จะเป็นวิธีที่ตรงไปตรงมาและชัดเจนกว่าค่ะ
ระดับ 3