-다면서/라면서/다며
ได้ยินมาว่า, เขาบอกว่า
-다면서/라면서 ใช้เพื่อยืนยันสิ่งที่คุณได้ยินมา ความหมายคล้ายกับการพูดว่า 'ฉันได้ยินมาว่า...' หรือ 'คุณบอกว่า... (จริงไหม?)'
วิธีใช้
ไวยากรณ์นี้เป็นการรวมกันระหว่างรูปแบบการยกคำพูดทางอ้อม -ㄴ/는다고 กับคำช่วย -(으)면서 ที่แปลว่า 'ในขณะที่' ถ้าแปลตรงตัวจะหมายถึง 'ในขณะที่พูดว่า...' แต่ในทางปฏิบัติ เราจะใช้เพื่อพูดถึงสิ่งที่เคยพูดหรือได้ยินมาก่อนหน้านี้
หน้าที่หลัก:
1. การยืนยันข้อมูล:
คุณสามารถใช้เพื่อตรวจสอบว่าสิ่งที่คุณได้ยินมานั้นเป็นความจริงหรือไม่ มักจะลงท้ายด้วย -요 เพื่อความสุภาพ
เช่น 내일 시험이라면서요? (ได้ยินมาว่าพรุ่งนี้คุณมีสอบ ใช่ไหมคะ?)
2. การชี้ให้เห็นความขัดแย้ง:
นี่เป็นวิธีใช้ที่พบบ่อยมาก คุณจะพูดถึงสิ่งที่คุณได้ยินใครบางคนพูด แล้วชี้ให้เห็นการกระทำหรือสถานการณ์ที่ขัดแย้งกับสิ่งนั้น
เช่น 다이어트한다면서 케이크는 왜 먹어요? (บอกว่ากำลังลดน้ำหนักอยู่ แล้วทำไมถึงกินเค้กล่ะ?)
กฎการผันคำ:
- คำกริยาแสดงการกระทำ (ปัจจุบัน):
- รากคำลงท้ายด้วยสระ: + -ㄴ다면서 (เช่น 가다 → 간다면서)
- รากคำลงท้ายด้วยพยัญชนะ: + -는다면서 (เช่น 먹다 → 먹는다면서) - คำคุณศัพท์/คำกริยาบอกสภาพ (ปัจจุบัน): รากคำ + -다면서
- 예쁘다 → 예쁘다면서
- 춥다 → 춥다면서 - คำนาม: คำนาม + -(이)라면서
- 학생 → 학생이라면서
- 의사 → 의사라면서 - รูปอดีต: รากคำ + -았다면서/었다면서
- 갔다 → 갔다면서
- 바빴다 → 바빴다면서 - รูปอนาคต: รากคำ + -ㄹ 거라면서
- 할 것이다 → 할 거라면서
-다며 กับ -다면서
-다며 เป็นรูปย่อของ -다면서 ที่ใช้บ่อยในภาษาพูดของเกาหลี จะให้ความรู้สึกที่เป็นกันเองมากกว่าเล็กน้อย
เช่น 피곤하다며 벌써 자? (บอกว่าเหนื่อยไง ทำไมถึงนอนแล้วล่ะ?)
ตัวอย่าง (5)
- 한국어 공부한다면서 매일 게임만 해요?
คุณบอกว่ากำลังเรียนภาษาเกาหลีอยู่ แต่ทำไมถึงเล่นเกมทุกวันเลยล่ะ?
แปลทีละคำ: เรียนภาษาเกาหลี คุณบอก ในขณะที่ ทุกวัน เกม เท่านั้น ทำ?
ตัวอย่างนี้ชี้ให้เห็นความขัดแย้งระหว่างสิ่งที่คนนั้นพูด (กำลังเรียนภาษาเกาหลี) กับสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่จริงๆ (เล่นเกม)
- 어제 많이 아팠다면서요? 지금은 괜찮아요?
ได้ยินมาว่าเมื่อวานคุณป่วยหนักเลย ตอนนี้โอเคขึ้นหรือยัง?
แปลทีละคำ: เมื่อวาน มาก ป่วย ได้ยินมาว่า? ตอนนี้ คุณโอเคไหม?
ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังยืนยันข้อมูลที่ได้ยินมาเกี่ยวกับสุขภาพของผู้ฟังเมื่อวานนี้
- 민준 씨가 곧 결혼한다면서요? 축하해요!
ได้ยินมาว่ามินจุนกำลังจะแต่งงานเร็วๆ นี้ ยินดีด้วยนะ!
แปลทีละคำ: มินจุน เร็วๆ นี้ กำลังจะแต่งงาน ได้ยินมาว่า? ยินดีด้วย!
ประโยคนี้ใช้เพื่อยืนยันข่าวที่ได้ยินมาเกี่ยวกับบุคคลที่สาม
- 이 식당이 맛집이라면서 사람이 한 명도 없네요.
เขาบอกว่าร้านนี้อาหารอร่อยขึ้นชื่อ แต่ไม่มีคนอยู่เลยสักคน
แปลทีละคำ: ร้านอาหารนี้ เป็นที่อร่อย เขาบอก ในขณะที่ คน หนึ่งคน แม้แต่ ไม่มีที่นี่
ประโยคนี้ชี้ให้เห็นความขัดแย้งระหว่างชื่อเสียงของร้านอาหาร (สิ่งที่ได้ยินมา) กับความเป็นจริงในปัจจุบัน (ร้านว่างเปล่า)
- 피곤하다며 왜 아직 안 자고 있어요?
คุณบอกว่าเหนื่อย แล้วทำไมถึงยังไม่นอนอีกล่ะ?
แปลทีละคำ: เหนื่อย คุณบอก ในขณะที่ ทำไม ยัง ไม่นอน คุณ?
ประโยคนี้ใช้รูปย่อ -다며 เพื่อตั้งคำถามเกี่ยวกับการกระทำที่ขัดแย้งกับความรู้สึกที่บอกไว้
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย
ใช้การผันคำผิดระหว่างคำคุณศัพท์กับคำกริยา
날씨가 춥는다면서 옷을 따뜻하게 입으세요.날씨가 춥다면서 옷을 따뜻하게 입으세요.สำหรับคำคุณศัพท์อย่าง 춥다 (หนาว) คุณสามารถเติม -다면서 ต่อท้ายรากคำได้เลย ส่วนรูปแบบ -는다면서 จะใช้สำหรับคำกริยาแสดงการกระทำ
สับสนกับการบอกเล่าข้อเท็จจริงธรรมดา
ความหมายต่างออกไป(Looking out the window) 비가 온다면서.(Looking out the window) 비가 오네요.-다면서 ใช้เพื่ออ้างถึงสิ่งที่คุณ ได้ยินมา หากต้องการพูดถึงสิ่งที่คุณสังเกตเห็นโดยตรง การใช้คำลงท้ายอื่นอย่าง -네요 จะดูเป็นธรรมชาติมากกว่า คุณจะใช้ '비가 온다면서' ก็ต่อเมื่อมีคนเพิ่งบอกคุณว่าฝนตก และคุณต้องการยืนยันเรื่องนั้น
เชื่อมโยงกันอย่างไร
เรียนเรื่องนี้ก่อน
รูปแบบที่เกี่ยวข้อง
- -더니ฉันสังเกตเห็นว่า แล้วก็
เช่นเดียวกับ -다면서 ไวยากรณ์ -더니 สามารถใช้เพื่อแสดงความขัดแย้งระหว่างสิ่งที่สังเกตเห็นในอดีตกับผลลัพธ์ในปัจจุบันได้ เช่น '어제는 춥다더니 오늘은 덥다' (เมื่อวานเห็นว่าหนาว แต่วันนี้กลับร้อน) ข้อแตกต่างที่สำคัญคือ -더니 มาจากสิ่งที่ผู้พูดสังเกตเห็นโดยตรง ในขณะที่ -다면서 มาจากสิ่งที่ได้ยินมา
ระดับ 4 - -잖아ก็...นี่นา / ...ใช่มั้ยล่ะ
ทั้งสองรูปแบบใช้พูดถึงข้อมูลที่คาดว่าผู้ฟังน่าจะรู้อยู่แล้ว อย่างไรก็ตาม -잖아 จะใช้สำหรับข้อเท็จจริงที่ชัดเจนหรือเป็นสิ่งที่ผู้พูดและผู้ฟังรู้ร่วมกันอยู่แล้ว ('เห็นไหม? ฉันบอกแล้วไง!') ส่วน -다면서 จะใช้เฉพาะกับข้อมูลที่ผู้พูด ได้ยินมา จากผู้ฟังหรือบุคคลที่สาม แล้วนำมาพูดถึงในตอนนี้
ระดับ 3 - -ㄴ/는데ข้อมูลพื้นฐาน, แต่
คำลงท้าย -ㄴ/는데 มักใช้เพื่อให้ข้อมูลพื้นหลังก่อนที่จะพูดประโยคที่ขัดแย้งกัน ซึ่งคล้ายกับวิธีใช้ -다면서 เช่น '바쁜데 왜 전화했어요?' (คุณยุ่งอยู่ แล้วทำไมถึงโทรมาล่ะ?) ข้อแตกต่างคือ -다면서 จะระบุชัดเจนว่าข้อมูลพื้นหลัง ('คุณยุ่งอยู่') เป็นสิ่งที่ผู้พูดได้ยินใครบางคนพูดมา
ระดับ 3