-아/어다가
ทำแล้วนำไปทำต่อที่อื่น
-아/어다가 ใช้เชื่อมคำกริยาสองตัว แสดงว่าคุณทำกริยาแรกก่อน แล้วนำผลลัพธ์นั้นไปยังอีกที่หนึ่งเพื่อทำกริยาที่สอง ลองคิดง่าย ๆ ว่าเป็นการ 'ทำสิ่งแรก เอาไป แล้วค่อยทำสิ่งถัดไป' ได้เลย
วิธีใช้
ไวยากรณ์นี้ใช้บอกลำดับเหตุการณ์ โดยผลลัพธ์ของการกระทำแรกจะถูกนำไปยังสถานที่ของการกระทำที่สอง เน้นย้ำความต่อเนื่องของสองการกระทำและการย้ายสถานที่ไปอีกแห่งหนึ่ง
1. โครงสร้าง:
ใช้ต่อท้ายรากคำกริยา
- รากคำกริยาที่ลงท้ายด้วยสระ ㅏ หรือ ㅗ + -아다가
- 사다 (ซื้อ) → 사다가
- 볶다 (ผัด) → 볶아다가 - รากคำกริยาที่ลงท้ายด้วยสระอื่น ๆ + -어다가
- 만들다 (ทำ) → 만들어다가
- 줍다 (หยิบ, เก็บ) → 주워다가 (กริยาเปลี่ยนรูป ㅂ) - คำกริยาที่ลงท้ายด้วย 하다 จะเปลี่ยนเป็น 해다가
- 요리하다 (ทำอาหาร) → 요리해다가
2. กฎสำคัญ:
- ประธานของทั้งประโยคหน้าและประโยคหลังต้องเป็นคนเดียวกัน
- การกระทำแรกต้องเสร็จสิ้นอย่างสมบูรณ์ก่อนการกระทำที่สองจะเริ่มขึ้น
- ต้องมีการเปลี่ยนสถานที่ระหว่างสองการกระทำ
- การบอกกาล (อดีต/ปัจจุบัน/อนาคต) จะแสดงที่คำกริยาตัวสุดท้ายของประโยค
3. รูปภาษาพูด:
ในภาษาพูดภาษาเกาหลี มักย่อ -아/어다가 ให้สั้นลงเหลือเพียง -아/어다
เช่น 커피 좀 타다 줄래? (ช่วยชงกาแฟแล้วเอามาให้หน่อยได้ไหม?)
4. เปรียบเทียบกับไวยากรณ์ที่คล้ายกัน:
- -고: เป็นการเชื่อมสองการกระทำตามลำดับเวลาทั่วไป ไม่ได้สื่อถึงการย้ายสถานที่
- 빵을 사고 먹었어요. (ฉันซื้อขนมปังแล้วกิน — อาจจะกินที่ไหนก็ได้)
- 빵을 사다가 먹었어요. (ฉันซื้อขนมปัง (ที่ร้าน) แล้วนำไปกิน (ที่อื่น)) - -다가: บอกว่าการกระทำหนึ่งถูกขัดจังหวะด้วยอีกการกระทำหนึ่ง
- 밥을 먹다가 전화를 받았어요. (ฉันกำลังกินข้าวอยู่ ก็มีโทรศัพท์เข้ามา) - -아/어서: แสดงลำดับการกระทำที่ต่อเนื่องกันอย่างใกล้ชิด หรือเป็นเหตุเป็นผลกัน แต่ไม่ได้เน้นย้ำเรื่อง 'การนำผลลัพธ์ไปทำต่ออีกที่หนึ่ง' เท่ากับไวยากรณ์นี้
- 친구를 만나서 영화를 봤어요. (ฉันไปเจอเพื่อนแล้ว (จากนั้น) ดูหนังด้วยกัน)
ตัวอย่าง (4)
- 도서관에서 책을 빌려다가 집에서 읽었어요.
ฉันยืมหนังสือจากห้องสมุดแล้วเอากลับมาอ่านที่บ้าน
แปลทีละคำ: จากห้องสมุด หนังสือ ยืม-และ-นำมา ที่บ้าน อ่านแล้ว
การกระทำที่ 1: ยืมหนังสือ (ที่ห้องสมุด) การกระทำที่ 2: อ่านหนังสือนั้น (ที่บ้าน) หนังสือถูกนำจากห้องสมุดมายังที่บ้าน
- 빵을 만들어다가 친구에게 선물했어요.
ฉันทำขนมปังแล้วเอาไปให้เพื่อนเป็นของขวัญ
แปลทีละคำ: ขนมปัง ทำ-และ-นำไป ให้เพื่อน มอบเป็นของขวัญแล้ว
การกระทำที่ 1: ทำขนมปัง (เช่น ที่บ้านของฉัน) การกระทำที่ 2: มอบให้เพื่อน (เช่น ที่บ้านเพื่อนหรือที่คาเฟ่) ขนมปังถูกนำจากบ้านของฉันไปยังสถานที่ที่เพื่อนอยู่
- 은행에서 돈을 찾아다가 옷을 샀어요.
ฉันไปกดเงินที่ธนาคารแล้วเอาเงินไปซื้อเสื้อผ้า
แปลทีละคำ: จากธนาคาร เงิน ถอน-และ-นำไป เสื้อผ้า ซื้อแล้ว
การกระทำที่ 1: ถอนเงิน (ที่ธนาคาร) การกระทำที่ 2: ซื้อเสื้อผ้า (ที่ร้านค้า) เงินถูกนำจากธนาคารไปยังร้านค้า
- 커피를 타다 드릴까요?
ให้ฉันชงกาแฟแล้วยกไปให้ไหม
แปลทีละคำ: กาแฟ ชง-และ-นำมา จะให้ฉันเอาให้ไหม
นี่คือตัวอย่างที่พบบ่อยของรูปย่อ -아/어다 ซึ่งสื่อถึงการชงกาแฟในที่หนึ่ง (เช่น ในครัว) แล้วยกไปยังอีกที่หนึ่ง (เช่น ห้องนั่งเล่น)
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย
การใช้ -아/어다가 เมื่อการกระทำทั้งสองเกิดขึ้นในสถานที่เดียวกัน
집에서 숙제를 해다가 잠을 잤어요.집에서 숙제를 하고 잠을 잤어요.-아/어다가 ต้องมีการเปลี่ยนสถานที่ เนื่องจากทั้งการทำการบ้านและการนอนหลับเกิดขึ้นที่บ้าน (집) ทั้งคู่ จึงควรใช้ตัวเชื่อมลำดับเหตุการณ์ธรรมดาอย่าง -고 ถึงจะถูกต้อง
การสับสนระหว่าง -아/어다가 (การกระทำตามลำดับ) กับ -다가 (การกระทำที่ถูกขัดจังหวะ)
요리를 해다가 전화를 받았어요.요리하다가 전화를 받았어요.ประโยคที่ไม่ถูกต้องจะฟังดูเหมือน 'ฉันทำอาหารเสร็จ เอาอาหารไปที่ไหนสักแห่ง แล้วค่อยรับโทรศัพท์' หากต้องการพูดว่า 'ฉันรับโทรศัพท์ ระหว่าง ทำอาหาร' คุณต้องใช้ -다가 เพื่อแสดงว่าการกระทำถูกขัดจังหวะ
เชื่อมโยงกันอย่างไร
เรียนเรื่องนี้ก่อน
รูปแบบที่เกี่ยวข้อง
- -고และ, แล้วก็
-고 เป็นเพียงการบอกเล่าการกระทำตามลำดับเวลาทั่วไป แต่ -아/어다가 จะเจาะจงกว่า โดยเพิ่มความหมายว่าผลลัพธ์จากการกระทำแรกจะถูกนำไปยังสถานที่ใหม่เพื่อทำการกระทำที่สอง
ระดับ 1 - -다가กำลังทำอยู่ แล้วก็...
-다가 บ่งบอกว่าการกระทำหนึ่งถูกขัดจังหวะด้วยอีกการกระทำหนึ่ง ในทางกลับกัน -아/어다가 แสดงว่าการกระทำแรกเสร็จสิ้นลงก่อนที่การกระทำที่สองจะเริ่มขึ้นในสถานที่แห่งใหม่
ระดับ 3 - -아/어서เพราะว่า, ดังนั้น
-아/어서 สามารถแสดงลำดับของการกระทำที่มีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิดได้ (เช่น 'ฉันไปร้านค้าแล้วซื้อนม') อย่างไรก็ตาม ไวยากรณ์นี้ไม่ได้เน้นย้ำถึงการนำผลลัพธ์ของสิ่งแรกไปยังสถานที่ใหม่ชัดเจนเหมือน -아/어다가
ระดับ 2 - -(으)러 가다/오다ไป/มาเพื่อทำ
ทั้งสองไวยากรณ์เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่โดยมีจุดประสงค์ -러 가다/오다 ใช้บอกจุดประสงค์ในการไปหรือมา ส่วน -아/어다가 ใช้บอกการกระทำสิ่งหนึ่งก่อน แล้วจึงย้ายสถานที่เพื่อนำผลลัพธ์นั้นไปทำอีกสิ่งหนึ่งต่อ
ระดับ 2