-더니

Niliona, kisha

Kiwango 4Inasikika kama deoni

-더니 huunganisha vishazi viwili, ambapo kishazi cha kwanza ni kitu ambacho mzungumzaji alikiona wakati uliopita, na kishazi cha pili ni matokeo au hali ya tofauti iliyofuata.

Jinsi unavyofanya kazi

-더니 ni kiunganishi chenye matumizi mengi kinachounganisha uchunguzi wa mzungumzaji wa wakati uliopita na tukio linalofuata. Inabeba maana ya "Niliona/Niligundua kuwa [kishazi cha 1], na kisha/lakini sasa [kishazi cha 2]." Kuelewa matumizi yake mawili makuu ni muhimu.

1. Sababu na Matokeo / Kitendo cha Mfululizo
Matumizi haya huunganisha kitendo/hali iliyochunguzwa na matokeo yake ya moja kwa moja. Kanuni muhimu hapa ni kwamba mhusika wa kishazi cha kwanza kwa kawaida ni mtu wa tatu (yeye, wao) au kitu kisicho na uhai, sio mzungumzaji.

동생이 매일 운동하더니 건강해졌어요. (Mdogo wangu alifanya mazoezi kila siku, na matokeo yake, akawa na afya njema.)
바람이 세게 불더니 나뭇가지가 부러졌어요. (Upepo uliuma kwa nguvu, na kisha tawi likavunjika.)

Katika visa hivi, mzungumzaji anaripoti uchunguzi na matokeo yake.

2. Tofauti au Mabadiliko kwa Muda
Matumizi haya yanaangazia tofauti kati ya uchunguzi wa wakati uliopita na hali ya sasa. Mhusika anaweza kuwa yeyote (nafsi ya kwanza, ya pili, au ya tatu).

어제는 날씨가 춥더니 오늘은 따뜻하네요. (Jana hali ya hewa ilikuwa ya baridi, lakini leo ni ya joto.)
그 배우가 예전에는 인기가 없더니 지금은 스타가 되었어요. (Muigizaji huyo hakuwa maarufu zamani, lakini sasa amekuwa nyota.)

Wakati mhusika ni mzungumzaji ('Mimi'), kwa kawaida inaelezea hali ya kuwa, sio kitendo cha makusudi. Kwa vitendo vinavyofanywa na mzungumzaji, -았/었더니 hutumika.

아까는 머리가 아프더니 지금은 괜찮아요. (Nilikuwa na maumivu ya kichwa mapema, lakini sasa niko sawa.)

Tofauti Muhimu: -더니 vs. -았/었더니
Hili ni eneo la kawaida la mkanganyiko kwa wanafunzi.

-더니: Hutumika wakati wa kuchunguza kitendo cha mtu mwingine/kitu kingine au mabadiliko ya hali. Mhusika kwa kawaida sio 'Mimi' wakati wa kuelezea kitendo.
-았/었더니: Hutumika wakati mzungumzaji ('Mimi') anafanya kitendo na kisha kugundua au kupata matokeo.

Linganisha:
- 친구가 열심히 공부하더니 시험에 합격했어요. (Rafiki yangu alisoma kwa bidii, na kisha akafaulu mtihani. - Uchunguzi wa mtu mwingine)
- 내가 열심히 공부했더니 시험에 합격했어요. (Nilisoma kwa bidii, na (nikagundua kuwa) nilifaulu mtihani. - Kitendo cha mzungumzaji mwenyewe na ugunduzi)

Mifano (4)

동생이 아침부터 게임을 하더니 결국 엄마한테 혼났어요.
My little brother played games since the morning, and as a result, he eventually got scolded by Mom.
Neno kwa neno: Mdogo wangu tangu asubuhi michezo alicheza na kisha mwishowe kwa mama alikemewa.
Mzungumzaji alimwona mdogo wake akicheza michezo (sababu), jambo lililosababisha matokeo ya kukemewa.
어제는 날씨가 흐리더니 오늘은 해가 쨍쨍하네요.
Yesterday the weather was cloudy, but today the sun is shining brightly.
Neno kwa neno: Jana hali ya hewa ilikuwa na mawingu lakini leo jua linang'aa kwa nguvu.
Hii inaonyesha tofauti kati ya hali iliyochunguzwa jana na hali ya sasa leo.
그 아이가 어릴 때는 말을 잘 안 하더니 지금은 아주 수다스러워요.
That child didn't talk much when they were young, but now they are very talkative.
Neno kwa neno: Mtoto yule akiwa mdogo maneno mengi hakuwa akisema lakini sasa ni mzungumzaji sana.
Hii inalinganisha tabia iliyochunguzwa ya wakati uliopita na ile ya sasa.
친구가 계속 기침을 하더니 감기에 걸린 것 같아요.
My friend kept coughing, and now it seems like they've caught a cold.
Neno kwa neno: Rafiki aliendelea kukohoa na kisha mafua kupata inaonekana.
Uchunguzi wa kukohoa unasababisha hitimisho la mzungumzaji kwamba rafiki amepata mafua.

Makosa ya kawaida

Kutumia -더니 na mhusika wa nafsi ya kwanza ('Mimi') kwa kitendo ambacho mzungumzaji alikifanya.
내가 도서관에 가더니 친구를 만났어요.
내가 도서관에 갔더니 친구를 만났어요.
Wakati mzungumzaji anafanya kitendo (kama kwenda maktaba) na kisha kugundua au kupata matokeo (kukutana na rafiki), lazima utumie -았/었더니. -더니 hutumika wakati unachunguza kitendo cha mtu mwingine au mabadiliko ya hali.