-ㄴ/는 김에
Pri príležitosti
Používa sa, keď využijete príležitosť jednej činnosti na vykonanie inej súvisiacej činnosti. Prekladá sa ako „pri tej príležitosti“ alebo „keď už robíš X, môžeš rovno urobiť aj Y“.
Ako to funguje
Tento vzorec sa používa na vyjadrenie toho, že činnosť v druhej vete sa vykonáva využitím príležitosti, ktorú ponúka činnosť v prvej vete. Obe činnosti zvyčajne súvisia miestom, časom alebo účelom.
Pravidlá časovania:
Pripája sa ku kmeňom akčných slovies.
1. Prítomný čas: -는 김에
Používa sa pre činnosť, ktorá práve prebieha alebo sa plánuje. Pripája sa priamo ku kmeňu slovesa.
- 가다 (ísť) → 가는 김에
- 보다 (vidieť) → 보는 김에
- 만들다 (robiť) → 만드는 김에 (ㄹ sa nevynecháva)
2. Minulý čas: -은/ㄴ 김에
Používa sa pre činnosť, ktorá sa už začala alebo práve skončila, čím vytvorila aktuálnu príležitosť.
- Kmeň slovesa končiaci na samohlásku + -ㄴ 김에: 오다 (prísť) → 온 김에
- Kmeň slovesa končiaci na spoluhlásku + -은 김에: 먹다 (jesť) → 먹은 김에
Tento vzorec je veľmi podobný anglickému výrazu „while you're at it“ alebo slovenskému „keď už...“. Ak napríklad idete na poštu, vytvára to príležitosť aj poslať list pre priateľa. Na vyjadrenie tohto použijete -는 김에.
Líši sa od -면서 alebo -는 동안, ktoré znamenajú len to, že dve činnosti prebiehajú súčasne. -ㄴ/는 김에 má špecifický význam využitia príležitosti.
Príklady (4)
- 시내에 가는 김에 제 책도 좀 사다 주세요.
Since you're going downtown, please buy my book for me too.
Slovo za slovom: Keď už ideš do centra, prosím, kúp mi aj knihu.
Činnosť „ísť do centra“ (가는) vytvára príležitosť „kúpiť knihu“.
- 여기까지 온 김에 바다나 보고 가요.
Since we've come all this way, let's at least see the sea before we go.
Slovo za slovom: Keď už sme prišli až sem, poďme sa aspoň pozrieť na more, kým odídeme.
Tu je použitý minulý čas -ㄴ 김에. Dokončená činnosť „prísť sem“ (온) poskytuje šancu „pozrieť sa na more“.
- 컴퓨터를 켠 김에 이메일을 확인했어요.
Since I had turned on the computer anyway, I checked my email.
Slovo za slovom: Keď už som zapol počítač, skontroloval som si e-mail.
Zapnutie počítača (켠) vytvorilo vhodný moment aj na kontrolu e-mailu.
- 옷장 정리하는 김에 안 입는 옷들을 버렸어요.
While I was at it organizing the closet, I threw away clothes I don't wear.
Slovo za slovom: Keď už som upratoval skriňu, vyhodil som oblečenie, ktoré nenosím.
Hlavnou úlohou bolo upratovanie skrine, čo poskytlo dobrú príležitosť na súvisiacu úlohu vyhodenia starého oblečenia.
Časté chyby
Používanie -ㄴ/는 김에 s opisnými slovesami (prídavnými menami).
Iný význam날씨가 좋은 김에 산책했어요.산책하러 나간 김에 쓰레기도 버렸어요.-ㄴ/는 김에 sa musí pripojiť k akčnému slovesu. '좋다' (byť dobrý) je opisné sloveso. Na vyjadrenie podobného významu by ste použili iný vzorec, ako napríklad -아/어서 alebo -ㄴ/는데, napr. '날씨가 좋아서 산책했어요' (Keďže bolo pekné počasie, išiel som na prechádzku).
Zamieňanie -ㄴ/는 김에 s -는 길에 (cestou).
Iný význam은행에 가는 김에 친구를 만났어요.은행에 가는 길에 친구를 만났어요.Hoci nesprávny príklad nie je úplne chybný, -는 길에 je oveľa prirodzenejšie a špecifickejšie pre stretnutie niekoho počas fyzickej cesty niekam. Použite -는 길에 pre udalosti, ktoré sa dejú „cestou“. Použite -ㄴ/는 김에, keď prvá činnosť poskytuje všeobecnú príležitosť, nielen fyzickú cestu. Napríklad '은행에 간 김에 공과금도 냈어요' (Keďže som išiel do banky, zaplatil som aj účty) je perfektné, pretože cesta do banky je príležitosťou.
Ako to súvisí
Najprv sa naučte toto
Súvisiace vzorce
- -는 길에Na ceste, počas cesty
Obe môžu znamenať „počas robenia niečoho“. Avšak -는 길에 je špecifické pre fyzickú cestu niekam. -ㄴ/는 김에 je širšie a odkazuje na využitie akejkoľvek príležitosti, nielen cestovania.
Úroveň 3 - -ㄴ/는/ㄹ 겸Pri Robení, Ako aj
Obe zahŕňajú vykonanie dvoch činností. -ㄴ/는/ㄹ 겸 vyjadruje vykonanie jednej činnosti s dvoma zamýšľanými účelmi (napr. 'cvičím, aby som schudol a odbúral stres'). -ㄴ/는 김에 je o využití príležitosti, ktorú ponúka prvá činnosť, na vykonanie druhej, často vedľajšej činnosti.
Úroveň 4 - -는 동안While, during
-는 동안 jednoducho znamená „počas“ alebo „zatiaľ čo“, čo naznačuje, že dve činnosti prebiehajú v rovnakom časovom rámci. Chýba mu špecifický význam „využitia príležitosti“, ktorý je ústredný pre -ㄴ/는 김에.
Úroveň 3 - -다가While Doing, Then
-다가 naznačuje zmenu alebo prerušenie jednej činnosti druhou. -ㄴ/는 김에 ukazuje, že prvá činnosť vytvára vhodný kontext pre druhú, namiesto toho, aby bola ňou prerušená.
Úroveň 3