한테 / 에게 / 께
ග්රාහක අංශු (Recipient Particles)
යමෙකුට යමක් ලැබෙන බව හැඟවීමට භාවිතා කරන අංශු තුනකි: 께 (ගෞරවාන්විත), 에게 (විධිමත්/ලිඛිත), සහ 한테 (අවිධිමත්/වාචික).
එය ක්රියා කරන ආකාරය
මෙම අංශු තුන පුද්ගලයෙකු හෝ සත්වයෙකු දෙසට ක්රියාවක් යොමු කිරීමට ඉතා වැදගත් වේ. නිවැරදි අංශුව තෝරා ගැනීම ඔබ කතා කරන පුද්ගලයා සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවය මත රඳා පවතී.
1. 한테 (අවිධිමත්/වාචික)
මිතුරන්, පවුලේ අය හෝ සමාන වයසේ අය සමඟ එදිනෙදා කතාබහේදී මෙය බහුලව භාවිතා වේ. එය ස්වාභාවික සහ මිත්රශීලී බවක් ගෙන දෙයි.
- 친구한테 전화했어요. (මම මගේ මිතුරාට කතා කළා.)
2. 에게 (විධිමත්/ලිඛිත)
පොත්පත්, ඊමේල්, විධිමත් කතා සහ පුවත්පත් ලිපිවල 에게 ඔබට නිතර දැකිය හැකිය. කතාබහේදී භාවිතා කළ හැකි වුවද, එය 한테 වලට වඩා තරමක් විධිමත් හෝ මධ්යස්ථ ස්වරූපයක් ගනී.
- 모든 학생에게 공지사항을 전달했습니다. (අපි සියලුම සිසුන්ට දැනුම්දීම ලබා දුන්නා.)
3. 께 (ගෞරවාන්විත)
සීයලා, ආච්චිලා, මහාචාර්යවරුන් හෝ සමාගම් සභාපතිවරුන් වැනි ඉහළ ගෞරවයක් දැක්විය යුතු පුද්ගලයින් සඳහා 께 භාවිතා වේ. 께 භාවිතා කරන විට, 주다 (දීම) වෙනුවට 드리다 වැනි ගෞරවාන්විත ක්රියා පද භාවිතා කිරීම අවශ්ය වේ.
- 사장님께 보고서를 드렸습니다. (මම සභාපතිතුමාට වාර්තාව ලබා දුන්නා.)
වැදගත් සටහන: මෙම අංශු භාවිතා කරන්නේ ජීවී දේ (පුද්ගලයින්, සතුන්) සඳහා පමණි. අජීවී වස්තූන් හෝ ස්ථාන සඳහා 에 අංශුව භාවිතා කළ යුතුය.
- 학교에 가요. (මම පාසලට යනවා.) - නිවැරදියි
- 학교한테 가요. - වැරදියි
උදාහරණ (4)
- 동생한테 문자를 보냈어.
I sent a text message to my younger sibling.
වචනයෙන් වචනය: Younger sibling-to text message sent.
කථිකයා තම බාල සහෝදරයා සමඟ අවිධිමත්ව කතා කරන නිසා 한테 භාවිතා වේ.
- 고양이한테 밥을 줬어요.
I gave food to the cat.
වචනයෙන් වචනය: Cat-to food gave.
සතුන් සඳහා ද 한테 භාවිතා කළ හැකිය.
- 저는 선생님에게 질문을 했습니다.
I asked the teacher a question.
වචනයෙන් වචනය: I teacher-to question did.
ගුරු-ශිෂ්ය සම්බන්ධතාවයකදී ලිඛිත හෝ විධිමත් පසුබිමකදී 에게 භාවිතා වේ.
- 부모님께 선물을 드렸어요.
I gave a present to my parents.
වචනයෙන් වචනය: Parents-to (honorific) present gave (honorific).
දෙමාපියන්ට ගෞරවය දැක්වීමට 께 අංශුව භාවිතා වේ. මෙහිදී 주다 වෙනුවට ගෞරවාන්විත 드리다 ක්රියා පදය භාවිතා කර ඇත.
පොදු වැරදි
ස්ථාන හෝ අජීවී වස්තූන් සඳහා 한테/에게/께 භාවිතා කිරීම.
저는 회사에게 이메일을 보냈어요.저는 회사에 이메일을 보냈어요.한테, 에게, සහ 께 භාවිතා කරන්නේ පුද්ගලයින් සහ සතුන් සඳහා පමණි. සමාගම්, ගොඩනැගිලි හෝ වස්තූන් සඳහා 에 අංශුව භාවිතා කළ යුතුය.
අංශුවේ විධිමත්භාවය සහ ක්රියා පදයේ ගෞරවාන්විත මට්ටම නොගැලපීම.
할아버지께 선물을 줬어요.할아버지께 선물을 드렸어요.ගෞරවාන්විත 께 අංශුව භාවිතා කරන විට, ඊට අනුරූප ගෞරවාන්විත ක්රියා පදයක් භාවිතා කළ යුතුය. 주다 හි ගෞරවාන්විත ස්වරූපය 드리다 වේ. 께 සමඟ 줬어요 භාවිතා කිරීම වැරදියි.
ඉතා අවිධිමත් කතාබහකදී 에게 භාවිතා කිරීම.
වෙනස් තේරුමක්친구에게 밥 먹자고 했어.친구한테 밥 먹자고 했어.එය ව්යාකරණානුකූලව වැරදි නැතත්, සමීප මිතුරෙකු සමඟ කතා කරන විට 에게 භාවිතා කිරීම තරමක් දුරස්ථ බවක් හෝ දැඩි බවක් පෙන්විය හැකිය. එවැනි අවස්ථාවක 한테 වඩාත් ස්වාභාවිකය.
එය සම්බන්ධ වන ආකාරය
මුලින්ම මෙය ඉගෙන ගන්න
අදාළ රටා
- -에게서වෙතින් (පුද්ගලයෙකුගෙන්)
මේවා 에게 සහ 한테 වල ප්රතිවිරුද්ධ අංශු වන අතර 'කෙනෙකුගෙන්' යන අර්ථය ලබා දෙයි. -에게서 විධිමත්/ලිඛිත වන අතර -한테서 අවිධිමත්/වාචික වේ.
මට්ටම 2 - 에To, At
에 ද 'ට' යන අර්ථය ලබා දෙයි, නමුත් එය ස්ථාන සහ අජීවී වස්තූන් සඳහා භාවිතා වේ. ඉගෙන ගන්නන් බොහෝ විට මෙය 에게/한테 සමඟ පටලවා ගනී. මතක තබා ගන්න: 에게/한테 පුද්ගලයින්/සතුන් සඳහා වන අතර, 에 ස්ථාන/දේවල් සඳහා වේ.
මට්ටම 1 - -아/어 드리다Do for (honorific)
මෙය -아/어 주다 ('කෙනෙකු වෙනුවෙන් යමක් කිරීම') හි ගෞරවාන්විත ස්වරූපයයි. ගෞරවය දැක්වීම සඳහා මෙය බොහෝ විට ගෞරවාන්විත 께 අංශුව සමඟ භාවිතා වේ.
මට්ටම 3 - ගෞරවාන්විත ස්වරූප
께 අංශුව කොරියානු ගෞරවාන්විත පද්ධතියේ ප්රධාන කොටසකි. එය තේරුම් ගැනීමට නම් අනෙකුත් ගෞරවාන්විත ස්වරූප (විශේෂ නාම පද සහ ක්රියා පද) පිළිබඳ දැනුම අවශ්ය වේ.
මට්ටම 3