-(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다

စွမ်းဆောင်နိုင်မှုဆိုင်ရာ အသုံးအနှုန်းများ

အဆင့် 3အသံထွက် su itda jul alda

-ㄹ 수 있다 သည် 'နိုင်သည်' (စွမ်းဆောင်နိုင်မှု သို့မဟုတ် ဖြစ်နိုင်ခြေ) ဟု အဓိပ္ပာယ်ရပါသည်။
-ㄹ 줄 알다 သည် 'လုပ်တတ်သည်' (သင်ယူထားသည့် ကျွမ်းကျင်မှု) ဟု အဓိပ္ပာယ်ရပါသည်။

အလုပ်လုပ်ပုံ

ဤပုံစံနှစ်မျိုးကြားရှိ သိမ်မွေ့သောကွဲပြားမှုကို နားလည်ခြင်းသည် ကိုရီးယားဘာသာစကားကို ပိုမိုသဘာဝကျကျ ပြောဆိုနိုင်ရန်အတွက် အဓိကကျပါသည်။

1. -ㄹ 수 있다/없다: ယေဘုယျစွမ်းဆောင်နိုင်မှုနှင့် ဖြစ်နိုင်ခြေ
၎င်းသည် 'နိုင်သည်' သို့မဟုတ် 'မနိုင်ပါ' ဟု ပြောဆိုရာတွင် အသုံးအများဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်ပြီး ကြိယာအမြစ်များနှင့် တွဲသုံးပါသည်။

  • သရဖြင့်ဆုံးသော ကြိယာအမြစ် + -ㄹ 수 있다/없다 (ဥပမာ - 가다 → 갈 수 있다)
  • ဗျည်းဖြင့်ဆုံးသော ကြိယာအမြစ် + -을 수 있다/없다 (ဥပမာ - 먹다 → 먹을 수 있다)

၎င်းကို အဓိကအခြေအနေနှစ်ခုတွင် သုံးပါသည်:
က) ယေဘုယျစွမ်းဆောင်နိုင်မှု: တစ်စုံတစ်ခုကို လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် မွေးရာပါ သို့မဟုတ် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်။
저는 100미터를 뛸 수 있어요. (ကျွန်တော် မီတာ ၁၀၀ ပြေးနိုင်ပါတယ်။)

ခ) ဖြစ်နိုင်ခြေ သို့မဟုတ် ခွင့်ပြုချက်: အခြေအနေတစ်ခုက လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုကို လုပ်ခွင့်ပေးခြင်း။
지금 회의 중이라서 전화를 받을 수 없어요. (အခု အစည်းအဝေးလုပ်နေလို့ ဖုန်းမဖြေနိုင်ပါဘူး။)
여기서 쉬어도 돼요? → 네, 쉴 수 있어요. (ဒီမှာ နားလို့ရမလား? → ဟုတ်ကဲ့၊ နားနိုင်ပါတယ်။)

2. -ㄹ 줄 알다/모르다: သင်ယူထားသည့် ကျွမ်းကျင်မှု သို့မဟုတ် အချက်အလက်ကို သိရှိခြင်း
ဤပုံစံသည် အဓိပ္ပာယ်နှစ်မျိုးရှိသဖြင့် ပိုမိုရှုပ်ထွေးပါသည်။ ၎င်းသည်လည်း အထက်ပါစည်းမျဉ်းအတိုင်း ကြိယာအမြစ်များနှင့် တွဲသုံးပါသည်။

  • သရဖြင့်ဆုံးသော ကြိယာအမြစ် + -ㄹ 줄 알다/모르다 (ဥပမာ - 운전하다 → 운전할 줄 알다)
  • ဗျည်းဖြင့်ဆုံးသော ကြိယာအမြစ် + -을 줄 알다/모르다 (ဥပမာ - 만들다 → 만들 줄 알다)

က) သင်ယူထားသည့် ကျွမ်းကျင်မှု: 'တစ်စုံတစ်ခုကို လုပ်တတ်သည်'။ ဤအဓိပ္ပာယ်သည် -ㄹ 수 있다/없다 နှင့် အများဆုံးနှိုင်းယှဉ်လေ့ရှိသည့် အဓိပ္ပာယ်ဖြစ်ပါသည်။
저는 한국 요리를 만들 줄 알아요. (ကျွန်တော် ကိုရီးယားဟင်းချက်တတ်ပါတယ်။)

ခ) အချက်အလက်ကို သိရှိခြင်း: 'တစ်စုံတစ်ခု ဖြစ်လာမည်ကို သိသည်/သတိပြုမိသည်'။ ဤအသုံးအနှုန်းသည် အနာဂတ်အချက်အလက် သို့မဟုတ် ခန့်မှန်းချက်ကို သိရှိခြင်းနှင့် ပတ်သက်ပါသည်။ ပစ္စုပ္ပန် သို့မဟုတ် အတိတ်အချက်အလက်များအတွက်မူ ပုံစံသည် -ㄴ/는 줄 알다 သို့ ပြောင်းလဲသွားပါသည်။
저는 그가 내일 올 줄 알아요. (သူ မနက်ဖြန်လာမယ်ဆိုတာ ကျွန်တော် သိပါတယ်။)
ဤအဓိပ္ပာယ်နှစ်မျိုးကို ခွဲခြားရန် အခြေအနေ (Context) သည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

အသုံးပြုပုံဆိုင်ရာ အဓိကကွဲပြားချက်များ:

  • ကားမောင်းခြင်း သို့မဟုတ် ရေကူးခြင်းကဲ့သို့သော သင်ယူထားသည့် ကျွမ်းကျင်မှုများအတွက် ပုံစံနှစ်မျိုးစလုံးကို အပြန်အလှန်သုံးလေ့ရှိသော်လည်း -ㄹ 줄 알다 သည် ကျွမ်းကျင်မှုကိုယ်တိုင်နှင့် ပတ်သက်၍ ပိုမိုတိကျသည့်အဓိပ္ပာယ်ကို ဆောင်ပါသည်။
  • ဖြစ်နိုင်ခြေ၊ ခွင့်ပြုချက် သို့မဟုတ် အခြေအနေအရ စွမ်းဆောင်နိုင်မှုများအတွက်မူ -ㄹ 수 있다 ကိုသာ မဖြစ်မနေသုံးရပါမည်။ -ㄹ 줄 알다 ကို သုံးပါက သဘာဝမကျပါ။ ဥပမာအားဖြင့် "မနက်ဖြန် မိုးရွာနိုင်တယ်" ဟု ပြောလိုလျှင် "내일 비가 올 수 있어요" ဟုသာ ပြောရပါမည်။ "내일 비가 올 줄 알아요" ဟု ပြောပါက "မနက်ဖြန် မိုးရွာမယ်ဆိုတာ ကျွန်တော် သိပါတယ်" ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသွားပြီး မူလအဓိပ္ပာယ်နှင့် ကွဲပြားသွားပါမည်။

ဥပမာများ (5)

  1. 저는 운전할 줄 알아요.

    I know how to drive.

    စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: I driving know how to.

    ၎င်းသည် ကားမောင်းတတ်သည့် ကျွမ်းကျင်မှုကို အလေးပေးဖော်ပြပါသည်။ '운전할 수 있어요' ဟု သုံးခြင်းသည်လည်း မှန်ကန်သော်လည်း ယခုချက်ချင်း ကားမောင်းနိုင်သည့် အခွင့်အရေးရှိသည် (ဥပမာ - ကားနှင့် သော့ရှိသည်) ဟု အဓိပ္ပာယ်သက်ရောက်နိုင်ပါသည်။

  2. 지금 너무 바빠서 회의에 갈 수 없어요.

    I'm so busy right now that I can't go to the meeting.

    စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: Now too busy so meeting to go cannot.

    ၎င်းသည် ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် မဟုတ်ဘဲ ဖြစ်နိုင်ခြေနှင့် ပတ်သက်ပါသည်။ အခြေအနေ (အလုပ်များနေခြင်း) က လုပ်ဆောင်ချက်ကို တားဆီးထားခြင်း ဖြစ်သည်။ '갈 줄 몰라요' ဟု သုံးပါက အစည်းအဝေးသို့ သွားရမည့်နည်းလမ်းကို မသိခြင်းဟု မှားယွင်းစွာ အဓိပ္ပာယ်သက်ရောက်သွားပါမည်။

  3. 피아노 칠 수 있어요?

    Can you play the piano?

    စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: Piano play can you?

    ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် ပတ်သက်သည့် မေးခွန်းများတွင် -ㄹ 수 있다 ကို အလွန်အသုံးများပြီး သဘာဝကျပါသည်။ '피아노 칠 줄 알아요?' သည်လည်း မှန်ကန်ပြီး ထိုသူတွင် ကျွမ်းကျင်မှုရှိမရှိကို ပိုမိုတိုက်ရိုက်မေးမြန်းခြင်း ဖြစ်ပါသည်။

  4. 저는 아직 한글을 읽을 줄 몰라요.

    I don't know how to read Hangul yet.

    စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: I yet Hangul read how to don't know.

    ၎င်းသည် သင်ယူထားသည့် ကျွမ်းကျင်မှုမရှိသေးကြောင်းကို ရှင်းလင်းစွာ ဖော်ပြပါသည်။ '읽을 수 없어요' ကိုလည်း သုံးနိုင်သော်လည်း ၎င်းသည် ခေတ္တမျှ မလုပ်နိုင်ခြင်း (ဥပမာ - 'မျက်စိနာနေလို့ မဖတ်နိုင်ဘူး') ဟု အဓိပ္ပာယ်သက်ရောက်နိုင်ပါသည်။

  5. 이 문제는 너무 어려워서 풀 수 없어요.

    This problem is too difficult, so I can't solve it.

    စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: This problem too difficult so solve cannot.

    ၎င်းသည် အခြေအနေ (ပုစ္ဆာ၏ ခက်ခဲမှု) ကြောင့် မလုပ်နိုင်ခြင်းကို ဖော်ပြပါသည်။ ပုစ္ဆာဖြေရှင်းနည်းကို ယေဘုယျအားဖြင့် မသိခြင်းနှင့် မသက်ဆိုင်ပါ။

အဖြစ်များသော အမှားများ

  • ဖြစ်နိုင်ခြေအတွက် -ㄹ 줄 알다 ကို သုံးခြင်း။

    အဓိပ္ပာယ်ကွဲပြားသည်내일 눈이 올 줄 알아요.
    내일 눈이 올 수 있어요.

    'မနက်ဖြန် နှင်းကျနိုင်တယ်' ကဲ့သို့သော ဖြစ်နိုင်ခြေကို ဖော်ပြရန် -ㄹ 수 있다 ကိုသာ သုံးရပါမည်။ မှားယွင်းသော ဝါကျဖြစ်သည့် 내일 눈이 올 줄 알아요 သည် 'မနက်ဖြန် နှင်းကျမယ်ဆိုတာ ကျွန်တော် သိပါတယ်' ဟု အဓိပ္ပာယ်ရပါသည်။ ၎င်းသည် ဖြစ်နိုင်ခြေအကြောင်း မဟုတ်ဘဲ အချက်အလက်တစ်ခုကို သိရှိကြောင်း ပြောဆိုခြင်းသာ ဖြစ်ပါသည်။

  • ကျွမ်းကျင်မှုမရှိခြင်းကြောင့် မဟုတ်ဘဲ အခြေအနေတစ်ခုကြောင့် မလုပ်နိုင်သည့်အခါ -ㄹ 줄 모르다 ကို သုံးခြင်း။

    목이 아파서 노래를 부를 줄 몰라요.
    목이 아파서 노래를 부를 수 없어요.

    သီချင်းမဆိုနိုင်သည့် အကြောင်းရင်းမှာ လည်ချောင်းနာနေခြင်း (ခေတ္တဖြစ်ပေါ်သည့် အခြေအနေ) ကြောင့်ဖြစ်ပြီး သီချင်းဆိုတတ်သည့် ကျွမ်းကျင်မှုမရှိခြင်းကြောင့် မဟုတ်ပါ။ ထို့ကြောင့် ဤအခြေအနေအရ မလုပ်နိုင်ခြင်းကို ဖော်ပြရန် -ㄹ 수 없다 သည် မှန်ကန်သော ရွေးချယ်မှုဖြစ်ပါသည်။

ဆက်စပ်ပုံစံများ

ဤပုံစံထဲမှ စကားလုံးများ

-ㄹ 수 있다알다수-ㄹ-ㄹ 줄
Bubblegum တွင် -(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다 ကို လေ့ကျင့်ပါသင့်၏ AI ဆရာမ Poppy သည် သင့်အဆင့်နှင့် ကိုက်ညီသော ကိုရီးယားဘာသာ သင်ခန်းစာများကို ရေးပေးပါသည်။ သင်ခန်းစာထဲရှိ သဒ္ဒါအချက်တစ်ခုခုကို နှိပ်ပြီး ရှင်းပြချက်အပြည့်အစုံကို ကြည့်ပါ။