-아/어다가
ပြုလုပ်ပြီး အခြားနေရာသို့ ယူဆောင်သွားခြင်း
-아/어다가 သည် ကြိယာနှစ်ခုကို ဆက်စပ်ပေးပြီး ပထမလုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြုလုပ်ကာ ၎င်း၏ရလဒ်ကို အခြားနေရာသို့ ယူဆောင်၍ ဒုတိယလုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြုလုပ်ကြောင်း ပြသသည်။ 'A ကို လုပ်ပါ၊ ယူဆောင်သွားပါ၊ ပြီးလျှင် B ကို လုပ်ပါ' ဟု စဉ်းစားကြည့်ပါ။
အလုပ်လုပ်ပုံ
ဤပုံစံကို ပထမလုပ်ဆောင်ချက်၏ ရလဒ်ကို ဒုတိယလုပ်ဆောင်ချက်ပြုလုပ်မည့် နေရာသို့ အမှန်တကယ် ယူဆောင်သွားသည့် လုပ်ဆောင်ချက်များ အစီအစဉ်အတိုင်း ဖော်ပြရန် အသုံးပြုပါသည်။ ၎င်းသည် လုပ်ဆောင်ချက်နှစ်ခုအကြား ဆက်စပ်မှုနှင့် မတူညီသော နေရာနှစ်ခုအကြား ရွှေ့ပြောင်းမှုကို အဓိကထားဖော်ပြသည်။
၁။ တည်ဆောက်ပုံ -
၎င်းကို ကြိယာပင်စည်တွင် တွဲဆက်ပါသည်။
- ㅏ သို့မဟုတ် ㅗ ဖြင့် ဆုံးသော ကြိယာပင်စည်များ + -아다가
- 사다 (ဝယ်သည်) → 사다가
- 볶다 (ကြော်သည်) → 볶아다가 - အခြား သရများဖြင့် ဆုံးသော ကြိယာပင်စည်များ + -어다가
- 만들다 (ပြုလုပ်သည်) → 만들어다가
- 줍다 (ကောက်ယူသည်) → 주워다가 (ㅂ ပုံမှန်မဟုတ်သော) - 하다 ကြိယာများသည် 해다가 ဖြစ်လာသည်
- 요리하다 (ချက်ပြုတ်သည်) → 요리해다가
၂။ အဓိက စည်းမျဉ်းများ -
- ဝါကျအပိုင်း နှစ်ခုလုံး၏ ပြုလုပ်သူသည် တူညီရပါမည်။
- ဒုတိယလုပ်ဆောင်ချက် မစမီ ပထမလုပ်ဆောင်ချက်သည် ပြီးစီးရပါမည်။
- လုပ်ဆောင်ချက်နှစ်ခုအကြား နေရာပြောင်းလဲမှု ရှိရပါမည်။
- ကာလကို ဝါကျ၏ နောက်ဆုံးကြိယာတွင် ဖော်ပြသည်။
၃။ စကားပြောပုံစံ -
ကိုရီးယား စကားပြောတွင် -아/어다가 ကို အတိုချုံ့၍ -아/어다 ဟု မကြာခဏ သုံးလေ့ရှိသည်။
ဥပမာ - 커피 좀 타다 줄래? (ကော်ဖီဖျော်ပြီး ငါ့ဆီ ယူလာပေးလို့ ရမလား။)
၄။ ဆင်တူသော ပုံစံများနှင့် နှိုင်းယှဉ်ချက် -
- -고: လုပ်ဆောင်ချက်နှစ်ခုကို အစီအစဉ်အတိုင်း ရိုးရှင်းစွာ ဆက်စပ်ပေးသည်။ နေရာပြောင်းလဲမှုကို မညွှန်းပါ။
- 빵을 사고 먹었어요. (မုန့်ဝယ်ပြီး စားခဲ့သည်။ - မည်သည့်နေရာတွင်မဆို ဖြစ်နိုင်သည်။)
- 빵을 사다가 먹었어요. (မုန့်ကို (ဆိုင်မှာ) ဝယ်ပြီး (အခြားနေရာသို့) ယူဆောင်ကာ စားခဲ့သည်။) - -다가: လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုကို အခြားတစ်ခုက ကြားဖြတ်နှောင့်ယှက်လိုက်ကြောင်း ပြသသည်။
- 밥을 먹다가 전화를 받았어요. (ထမင်းစားနေစဉ် ဖုန်းလာ၍ ကိုင်ခဲ့သည်။) - -아/어서: နီးကပ်စွာ ဆက်စပ်နေသော လုပ်ဆောင်ချက်များ အစီအစဉ် သို့မဟုတ် အကြောင်းနှင့် အကျိုး ဆက်စပ်မှုကို ပြသသည်။ အခြားနေရာသို့ ယူဆောင်သွားခြင်းဟူသော လက္ခဏာ မပါဝင်ပါ။
- 친구를 만나서 영화를 봤어요. (သူငယ်ချင်းနှင့် တွေ့ပြီး ရုပ်ရှင်ကြည့်ခဲ့သည်။)
ဥပမာများ (4)
- 도서관에서 책을 빌려다가 집에서 읽었어요.
ကျွန်တော် စာကြည့်တိုက်မှ စာအုပ်ငှားပြီး အိမ်တွင် ဖတ်ခဲ့သည်။
စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: စာကြည့်တိုက်မှ စာအုပ် ငှားပြီးယူလာ အိမ်တွင် ဖတ်ခဲ့သည်။
လုပ်ဆောင်ချက် ၁ - (စာကြည့်တိုက်တွင်) စာအုပ်ငှားခဲ့သည်။ လုပ်ဆောင်ချက် ၂ - (အိမ်တွင်) ဖတ်ခဲ့သည်။ စာအုပ်ကို စာကြည့်တိုက်မှ အိမ်သို့ ယူဆောင်ခဲ့သည်။
- 빵을 만들어다가 친구에게 선물했어요.
ကျွန်တော် မုန့်လုပ်ပြီး သူငယ်ချင်းကို လက်ဆောင်ပေးခဲ့သည်။
စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: မုန့် ပြုလုပ်ပြီးယူလာ သူငယ်ချင်းထံ လက်ဆောင်ပေးခဲ့သည်။
လုပ်ဆောင်ချက် ၁ - (ဥပမာ မိမိအိမ်တွင်) မုန့်ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ လုပ်ဆောင်ချက် ၂ - သူငယ်ချင်းအား ပေးခဲ့သည် (ဥပမာ သူငယ်ချင်းအိမ် သို့မဟုတ် ကဖေးတွင်)။ မုန့်ကို မိမိနေရာမှ သူငယ်ချင်းရှိသော နေရာသို့ ယူဆောင်ခဲ့သည်။
- 은행에서 돈을 찾아다가 옷을 샀어요.
ကျွန်တော် ဘဏ်မှ ငွေထုတ်ပြီး အဝတ်အစား ဝယ်ခဲ့သည်။
စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: ဘဏ်မှ ငွေ ထုတ်ပြီးယူလာ အဝတ်အစား ဝယ်ခဲ့သည်။
လုပ်ဆောင်ချက် ၁ - (ဘဏ်တွင်) ငွေထုတ်ခဲ့သည်။ လုပ်ဆောင်ချက် ၂ - (ဆိုင်တွင်) အဝတ်အစား ဝယ်ခဲ့သည်။ ငွေကို ဘဏ်မှ ဆိုင်သို့ ယူဆောင်ခဲ့သည်။
- 커피를 타다 드릴까요?
ကော်ဖီဖျော်ပြီး မင်းဆီ ယူလာပေးရမလား။
စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: ကော်ဖီ ဖျော်ပြီးယူလာ ပေးရမလား။
ဒါက အတိုချုံ့ပုံစံ -아/어다 ၏ အသုံးများသော ဥပမာဖြစ်ပါတယ်။ နေရာတစ်ခု (ဥပမာ မီးဖိုချောင်) တွင် ကော်ဖီဖျော်ပြီး အခြားနေရာ (ဥပမာ ဧည့်ခန်း) သို့ ယူဆောင်ပေးခြင်းကို ရည်ညွှန်းသည်။
အဖြစ်များသော အမှားများ
လုပ်ဆောင်ချက်နှစ်ခုလုံး နေရာတစ်ခုတည်းတွင် ဖြစ်ပွားသောအခါ -아/어다가 ကို သုံးမိခြင်း။
집에서 숙제를 해다가 잠을 잤어요.집에서 숙제를 하고 잠을 잤어요.-아/어다가 သည် နေရာပြောင်းလဲမှု လိုအပ်ပါသည်။ အိမ်စာလုပ်ခြင်းနှင့် အိပ်ခြင်း နှစ်ခုလုံး အိမ် (집) တွင် ဖြစ်ပျက်ခဲ့သောကြောင့် အစီအစဉ်လိုက် ဆက်ပေးသည့် အခြေခံစကားဆက် -고 ကို သုံးခြင်းက မှန်ကန်ပါသည်။
-아/어다가 (အစီအစဉ်လိုက် လုပ်ဆောင်ချက်) နှင့် -다가 (ကြားဖြတ် ပြုလုပ်သော လုပ်ဆောင်ချက်) တို့ကို ရောထွေးခြင်း။
요리를 해다가 전화를 받았어요.요리하다가 전화를 받았어요.မှားယွင်းသော ဝါကျသည် 'ဟင်းချက်ပြီး အစားအစာကို အခြားနေရာသို့ ယူသွားကာ ဖုန်းကိုင်ခဲ့သည်' ဟု ကြားရပါသည်။ 'ဟင်းချက်နေစဉ် ဖုန်းလာ၍ ကိုင်ခဲ့သည်' ဟု ပြောလိုပါက ကြားဖြတ်ဖြစ်ပေါ်မှုကို ပြသရန် -다가 ကို သုံးရပါမည်။
မည်သို့ဆက်စပ်သည်
ဤအရာကို ဦးစွာ သင်ပါ
ဆက်စပ်ပုံစံများ
- -고နှင့်၊ ပြီးတော့
-고 သည် လုပ်ဆောင်ချက်များကို အစီအစဉ်အတိုင်း ရိုးရှင်းစွာ ဖော်ပြသည်။ -아/어다가 သည် ပိုမိုတိကျပြီး ပထမလုပ်ဆောင်ချက်၏ ရလဒ်ကို ဒုတိယလုပ်ဆောင်ချက်ပြုလုပ်ရန် နေရာအသစ်သို့ ယူဆောင်သွားသည်ဟူသော အဓိပ္ပာယ်ပါဝင်သည်။
အဆင့် 1 - -다가လုပ်ဆောင်နေစဉ် အနှောင့်အယှက်ဖြစ်ခြင်း
-다가 သည် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုကို အခြားတစ်ခုက ကြားဖြတ် နှောင့်ယှက်ကြောင်း ပြသသည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင် -아/어다가 သည် ပထမလုပ်ဆောင်ချက် ပြီးစီးပြီးမှ နေရာအသစ်တစ်ခုတွင် ဒုတိယလုပ်ဆောင်ချက် မစမီ ဖြစ်ပေါ်ကြောင်း ပြသသည်။
အဆင့် 3 - -아/어서Because of, Therefore
-아/어서 သည် နီးကပ်စွာ ဆက်စပ်နေသော လုပ်ဆောင်ချက်များ အစီအစဉ်ကို ဖော်ပြနိုင်သည် (ဥပမာ 'ဆိုင်သို့သွား၍ နို့ဝယ်ခဲ့သည်')။ သို့သော် -아/어다가 ကဲ့သို့ ပထမလုပ်ဆောင်ချက် ရလဒ်ကို နေရာအသစ်သို့ ယူဆောင်သွားသည်ဆိုသော လက္ခဏာ ရင်းနှီးစွာ မပါဝင်ပါ။
အဆင့် 2 - -(으)러 가다/오다လုပ်ဆောင်ရန် သွားခြင်း/လာခြင်း
ပုံစံနှစ်ခုလုံးတွင် ရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုအတွက် သွားလာလှုပ်ရှားမှု ပါဝင်သည်။ -러 가다/오다 သည် သွားခြင်း/လာခြင်း၏ ရည်ရွယ်ချက်ကို ဖော်ပြပြီး -아/어다가 သည် ပထမတွင် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု ပြုလုပ်ပြီးနောက် ရလဒ်ဖြင့် အခြားအရာတစ်ခု ပြုလုပ်ရန် ရွှေ့ပြောင်းသွားခြင်းကို ဖော်ပြသည်။
အဆင့် 2