은/는
Ознака за тема
은/는 е честичка што ја означува темата. Користете 는 по самогласка (사과 + 는) и 은 по согласка (책 + 은).
Како функционира
은/는 е една од најосновните честички во корејскиот јазик. Се додава на именките за да покаже за што се работи во реченицата (темата). Често се преведува како „што се однесува до...“ или „во врска со...“.
Правила за додавање:
Формата што ја користите зависи од тоа дали именката завршува на самогласка или согласка.
- Именки што завршуваат на согласка + 은
책 + 은 → 책은 (Книгата)
학생 + 은 → 학생은 (Ученикот) - Именки што завршуваат на самогласка + 는
저 + 는 → 저는 (Јас)
사과 + 는 → 사과는 (Јаболкото)
Главни функции:
1. Воведување тема
Користете 은/는 за да воведете нова тема или да кажете општа, фактичка изјава за нешто.
Пример: 저는 학생입니다. (Што се однесува до мене, јас сум ученик.)
Овде, '저' (јас) е темата за која ќе зборуваме.
2. Покажување спротивност
은/는 исто така се користи за споредување на две работи. Кога се користи на овој начин, става акцент на разликата.
Пример: 사과는 맛있어요. 그런데 바나나는 맛없어요. (Јаболката се вкусни. Но, бананите не се.)
Употребата на 는 и кај 사과 и кај 바나나 ја истакнува споредбата меѓу нив.
Тема наспроти подмет (이/가)
За почетниците, ова е незгодна точка. Размислувајте вака:
- 은/는 (Тема): „Што се однесува до X, ...“ (Ја поставува општата тема)
- 이/가 (Подмет): „X е тој што...“ (Го идентификува конкретниот вршител)
Ќе научите повеќе за оваа разлика како што ќе напредувате.
Примери (4)
- 저는 학생입니다.
I am a student.
Збор по збор: I-topic student am.
Овде, '저' (јас) е воведено како тема на реченицата. 는 се користи бидејќи 저 завршува на самогласка.
- 이 책은 재미있어요.
This book is interesting.
Збор по збор: This book-topic is interesting.
Темата е 'оваа книга'. 은 се користи бидејќи 책 завршува на согласка (ㄱ).
- 오늘은 날씨가 좋아요.
The weather is nice today.
Збор по збор: Today-topic weather-subject is good.
'오늘' (денес) е главната тема. Реченицата потоа дава информации за времето на овој ден.
- 형은 키가 커요. 동생은 키가 작아요.
My older brother is tall. My younger sibling is short.
Збор по збор: Older brother-topic height-subject is big. Younger sibling-topic height-subject is small.
Овој пример покажува спротивност. 은 се користи и кај '형' (постар брат) и кај '동생' (помлад брат) за да се истакне разликата во нивната висина.
Чести грешки
Користење на 은/는 наместо 이/가 кога се прашува „кој“ или „што“.
누구는 왔어요?누가 왔어요?Кога поставувате прашање како „Кој дојде?“, се обидувате да го идентификувате конкретниот подмет што го извршил дејството. Затоа, мора да ја користите ознаката за подмет 이/가. Користењето на 은/는 би звучело како „Што се однесува до кој, дали дојде?“, што е неприродно.
Мешање на темата со подметот во секоја реченица.
Друго значење어제 영화는 봤어요.어제 영화를 봤어요.Во реченицата „Вчера гледав филм“, филмот е предмет на глаголот „гледа“, а не тема. Затоа, треба да се означи со ознаката за предмет 을/를. '영화는' би го користеле само ако правите споредба, на пример: '영화는 봤지만, 책은 안 읽었어요' (Филмот го гледав, но книгата не ја прочитав).
Како се поврзува
Поврзани образци
- 이/가Ознака за подмет
이/가 е ознака за подмет, додека 은/는 е ознака за тема. Често се мешаат. 이/가 идентификува кој/што врши дејство, додека 은/는 ја поставува општата тема на разговор или покажува спротивност.
Ниво 1 - 을/를Ознака за објект
을/를 е ознака за предмет. Додека 은/는 ја означува темата (за што се работи во реченицата), 을/를 ја означува именката што го прима дејството на глаголот.
Ниво 1 - Основни реченични честички
은/는 е една од основните реченични честички во корејскиот јазик, заедно со ознаката за подмет 이/가 и ознаката за предмет 을/를. Разбирањето на овие три е од суштинско значење за градење основни реченици.
Основи - 이다Глаголот „да биде“
Ознаката за тема 은/는 многу често се користи со 이다 („да се биде“) за да се наведат факти или дефиниции за темата. На пример, '저는 학생입니다' (Јас сум ученик).
Ниво 1 - 이/가 / 은/는Ознаки за подмет и тема
Корисна споредба што објаснува кога да се избере ознака за тема наспроти ознака за подмет.
Ниво 2
Научи потоа
Образци што се надоврзуваат на овој.