을/를
Ознака за објект
Користи 을/를 за да ја означиш именката што ја прима дејството на глаголот. Користи 을 по согласка и 를 по самогласка.
Како функционира
Ознаката за објект е една од најосновните честички во корејскиот јазик. Таа јасно идентификува која именка во реченицата е директен објект — нешто врз кое дејството на глаголот влијае.
Правилото за избор помеѓу 을 и 를 е едноставно и се заснова на последниот глас на именката на која се додава:
1. Именката завршува на согласка (받침 있음) → + 을
- 책 (книга) + 을 → 책을
- 밥 (ориз) + 을 → 밥을
- 음악 (музика) + 을 → 음악을
2. Именката завршува на самогласка (받침 없음) → + 를
- 사과 (јаболко) + 를 → 사과를
- 커피 (кафе) + 를 → 커피를
- 영화 (филм) + 를 → 영화를
Користењето на овие честички е клучно бидејќи редоследот на зборовите во корејскиот јазик може да биде пофлексибилен отколку во англискиот. Иако најчестиот редослед е подмет-објект-глагол, честичките како 이/가 (ознака за подмет) и 을/를 осигуруваат дека значењето е јасно без оглед на положбата на зборовите.
На пример, и „제가 사과를 먹어요“ и „사과를 제가 먹어요“ значат „Јас јадам јаболко“. Честичката 를 јасно покажува дека „사과“ е објектот во двете реченици.
Важно е да не ја мешаш ознаката за објект 을/를 со ознаката за подмет 이/가 или ознаката за тема 은/는.
Примери (4)
- 저는 책을 읽어요.
I read a book.
Збор по збор: I book(object) read.
책 завршува на согласка (ㄱ), па затоа се користи ознаката за објект 을.
- 친구가 사과를 먹어요.
My friend eats an apple.
Збор по збор: Friend apple(object) eats.
사과 завршува на самогласка (ㅏ), па затоа се користи ознаката за објект 를.
- 학생이 한국어를 공부해요.
The student studies Korean.
Збор по збор: Student Korean(object) studies.
한국어 завршува на самогласка (ㅓ), па затоа се користи 를.
- 고양이가 물을 마셔요.
The cat drinks water.
Збор по збор: Cat water(object) drinks.
물 завршува на согласка (ㄹ), па затоа се користи 을.
Чести грешки
Мешање на ознаката за објект (을/를) со ознаката за подмет (이/가).
저는 책이 읽어요.저는 책을 읽어요.Книгата (책) е објектот што се чита, а не подметот што го врши дејството. Подметот е „јас“ (저). Затоа, мора да ја користиш ознаката за објект 을.
Користење на погрешна честичка врз основа на последниот глас.
커피을 마셔요.커피를 마셔요.Именката 커피 завршува на самогласка, па мора да користиш 를, а не 을.
Користење на 을/를 со описни глаголи (придавки) или 이다.
날씨를 좋아요.날씨가 좋아요.Ознаката за објект 을/를 се користи само со глаголи за дејство. Описните глаголи како 좋다 (да биде добро) не примаат директни објекти. Во овој случај, „времето“ е подмет, па треба да ја користиш ознаката за подмет 이/가.
Поврзани образци
- 이/가Ознака за подмет
Ова е ознаката за подмет. Таа означува кој или што го врши дејството на глаголот, додека 을/를 означува што го прима дејството. Тие се основен пар што треба да се разликува.
Ниво 1 - 은/는Ознака за тема
Ова е ознаката за тема. Учениците често ја мешаат со 이/가 и 을/를. Иако 은/는 може да го означи подметот, нејзината главна улога е да воведе или нагласи тема. Разбирањето на разликата е клучен чекор за почетниците.
Ниво 1 - Основи на редот на зборовите
Честичките како 을/를 се причината зошто редоследот на зборовите во корејскиот јазик е пофлексибилен од оној во англискиот. Бидејќи честичката јасно го означува објектот, неговата положба во реченицата може да се менува без да се изгуби основното значење.
Основи - Основни реченични честички
을/를 е една од најважните основни реченични честички во корејскиот јазик, заедно со ознаките за подмет и тема. Таа помага да се дефинира граматичката структура на реченицата.
Основи