-아/어 오다
ໄດ້ເຮັດມາ, ມາຫາ
-아/어 오다 ສະແດງເຖິງການກະທຳທີ່ເລີ່ມຕົ້ນໃນອະດີດແລະຍັງສືບຕໍ່ມາເຖິງປັດຈຸບັນ ('ໄດ້ເຮັດມາຕະຫຼອດ'), ຫຼື ການກະທຳທີ່ເຮັດໃນຂະນະທີ່ກຳລັງເຄື່ອນທີ່ມາຫາຜູ້ເວົ້າ ('ເຮັດແລ້ວມາ').
ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ
ຮູບແບບນີ້ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ຄວາມໝາຍຂອງມັນຂຶ້ນຢູ່ກັບບໍລິບົດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ມັນສ້າງຂຶ້ນໂດຍການຕິດ -아/어 ໃສ່ຮາກຄຳກິລິຍາ, ຕາມດ້ວຍຄຳກິລິຍາ 오다.
1. ການສືບຕໍ່ຈາກອະດີດເຖິງປັດຈຸບັນ ('ໄດ້ເຮັດມາ')
ການໃຊ້ແບບນີ້ເນັ້ນວ່າການກະທຳ ຫຼື ສະຖານະໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນອະດີດ ແລະ ໄດ້ສືບຕໍ່ມາເຖິງປັດຈຸບັນ. ມັນໝາຍເຖິງໄລຍະເວລາ ແລະ ການສະສົມຂອງການກະທຳນັ້ນຕາມເວລາ. ມັນມັກໃຊ້ກັບຄຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເວລາເຊັ່ນ 오랫동안 (ເປັນເວລາດົນນານ), -동안 (ໃນລະຫວ່າງ, ເປັນເວລາ), ຫຼື -부터 (ຕັ້ງແຕ່).
- 지금까지 열심히 공부해 왔어요. (ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນໜັກມາຕະຫຼອດຈົນເຖິງຕອນນີ້.)
- 우리는 이 규칙을 계속 지켜 왔습니다. (ພວກເຮົາໄດ້ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບນີ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງມາຕະຫຼອດ.)
ນີ້ແມ່ນກົງກັນຂ້າມໂດຍກົງກັບ -아/어 가다, ເຊິ່ງອະທິບາຍເຖິງການກະທຳທີ່ສືບຕໍ່ຈາກປັດຈຸບັນໄປສູ່ອະນາຄົດ.
2. ການກະທຳ ແລະ ການເຄື່ອນທີ່ມາຫາຜູ້ເວົ້າ ('ເຮັດແລ້ວມາ')
ການໃຊ້ແບບນີ້ອະທິບາຍເຖິງການເຮັດການກະທຳຢູ່ສະຖານທີ່ອື່ນແລ້ວມາຫາສະຖານທີ່ຂອງຜູ້ເວົ້າ, ໂດຍນຳເອົາຜົນຂອງການກະທຳນັ້ນມາດ້ວຍ. ມັນເປັນລຳດັບຂອງສອງການກະທຳ: 'ເຮັດບາງຢ່າງ' ແລ້ວ 'ມາ'.
- 친구가 커피를 사 왔어요. (ໝູ່ຂອງຂ້ອຍຊື້ກາເຟມາໃຫ້.)
- 점심을 만들어 왔어요. (ຂ້ອຍເຮັດອາຫານທ່ຽງມາ.)
ການຜັນຄຳ:
ການຜັນຄຳປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບມາດຕະຖານຂອງ -아/어.
- ຮາກຄຳກິລິຍາລົງທ້າຍດ້ວຍ ㅏ ຫຼື ㅗ: + -아 오다 (ຕົວຢ່າງ: 사다 → 사 오다, 보다 → 봐 오다)
- ຮາກຄຳກິລິຍາລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະອື່ນໆ: + -어 오다 (ຕົວຢ່າງ: 만들다 → 만들어 오다, 읽다 → 읽어 오다)
- ຄຳກິລິຍາ 하다: → 해 오다 (ຕົວຢ່າງ: 연구하다 → 연구해 오다)
ຕົວຢ່າງ (4)
- 저는 10년 동안 한국어를 가르쳐 왔어요.
I have been teaching Korean for 10 years.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ຂ້ອຍໄດ້ສອນພາສາເກົາຫຼີມາເປັນເວລາ 10 ປີ.
ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການກະທຳການສອນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນເມື່ອ 10 ປີກ່ອນ ແລະ ໄດ້ສືບຕໍ່ມາຈົນເຖິງປັດຈຸບັນ. ນີ້ແມ່ນຄວາມໝາຍຂອງ 'ການສືບຕໍ່'.
- 친구가 점심으로 김밥을 사 왔어요.
My friend bought kimbap for lunch and brought it.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ໝູ່ຂອງຂ້ອຍຊື້ຄິມບັບສຳລັບອາຫານທ່ຽງແລ້ວເອົາມາ.
ນີ້ຊີ້ບອກເຖິງສອງການກະທຳທີ່ຕໍ່ເນື່ອງກັນ: ໝູ່ຊື້ຄິມບັບ, ແລ້ວມາຫາສະຖານທີ່ຂອງຜູ້ເວົ້າພ້ອມກັບມັນ. ນີ້ແມ່ນຄວາມໝາຍຂອງ 'ການກະທຳ ແລະ ການເຄື່ອນທີ່'.
- 우리는 오랫동안 이 프로젝트를 준비해 왔습니다.
We have been preparing this project for a long time.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ພວກເຮົາໄດ້ກະກຽມໂຄງການນີ້ມາເປັນເວລາດົນນານ.
ນີ້ເນັ້ນເຖິງຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນການກະກຽມຈາກຈຸດໜຶ່ງໃນອະດີດຈົນເຖິງຕອນນີ້.
- 동생이 도서관에서 책을 빌려 왔어요.
My younger sibling borrowed a book from the library and brought it.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ນ້ອງຂອງຂ້ອຍຢືມປຶ້ມຈາກຫໍສະໝຸດແລ້ວເອົາມາ.
ນ້ອງໄດ້ເຮັດການກະທຳການຢືມປຶ້ມຢູ່ຫໍສະໝຸດແລ້ວຈຶ່ງກັບມາພ້ອມກັບປຶ້ມນັ້ນ.
ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ
ການໃຊ້ -아/어 오다 ສຳລັບການກະທຳໃນອະດີດທີ່ສຳເລັດແລ້ວຄັ້ງດຽວໂດຍບໍ່ມີການສືບຕໍ່.
ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ어제 친구를 만나 왔어요.어제 친구를 만났어요.-아/어 오다 ໝາຍເຖິງການກະທຳທີ່ສືບຕໍ່ຕາມເວລາຈົນເຖິງປັດຈຸບັນ. ສຳລັບເຫດການດຽວທີ່ສຳເລັດໃນອະດີດ, ໃຫ້ໃຊ້ຮູບແບບອະດີດງ່າຍໆ -았/었-.
ການສັບສົນທິດທາງຂອງການກະທຳກັບ -아/어 가다.
ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ앞으로도 열심히 공부해 올 거예요.앞으로도 열심히 공부해 갈 거예요.-아/어 오다 ອະທິບາຍເຖິງການກະທຳທີ່ສືບຕໍ່ຈາກອະດີດ ມາຈົນເຖິງຕອນນີ້. ສຳລັບການກະທຳທີ່ຈະສືບຕໍ່ຈາກປັດຈຸບັນ ໄປສູ່ອະນາຄົດ, ໃຫ້ໃຊ້ຄູ່ຂອງມັນຄື -아/어 가다.
ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ
ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ
ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
- -아/어 가다ສືບຕໍ່ເຮັດ, ກ້າວໄປຂ້າງໜ້າ
ນີ້ແມ່ນກົງກັນຂ້າມໂດຍກົງກັບ -아/어 오다. ໃນຂະນະທີ່ -아/어 오다 ອະທິບາຍເຖິງການກະທຳທີ່ສືບຕໍ່ຈາກອະດີດເຖິງປັດຈຸບັນ (ຫຼື ເຄື່ອນທີ່ມາຫາຜູ້ເວົ້າ), -아/어 가다 ອະທິບາຍເຖິງການກະທຳທີ່ສືບຕໍ່ຈາກປັດຈຸບັນໄປສູ່ອະນາຄົດ (ຫຼື ເຄື່ອນທີ່ອອກຫ່າງຈາກຜູ້ເວົ້າ).
ລະດັບ 3 - -았/었/였-ຮູບແບບອະດີດ
ເຄື່ອງໝາຍບອກອະດີດ. ມັນສຳຄັນທີ່ຈະແຍກ -아/어 오다 (ການສືບຕໍ່ເຖິງປັດຈຸບັນ) ອອກຈາກຮູບແບບອະດີດງ່າຍໆ, ເຊິ່ງໝາຍເຖິງການກະທຳດຽວທີ່ສຳເລັດແລ້ວໃນອະດີດ.
ລະດັບ 1 - -고 있다กำลัง...อยู่
ໝາຍເຖິງ 'ກຳລັງເຮັດ'. ໃນຂະນະທີ່ -고 있다 ເນັ້ນໃສ່ການກະທຳທີ່ກຳລັງດຳເນີນຢູ່ໃນຊ່ວງເວລາໃດໜຶ່ງ, -아/어 오다 ເນັ້ນໃສ່ໄລຍະເວລາ ແລະ ການສືບຕໍ່ຂອງການກະທຳນັ້ນຈາກຈຸດໜຶ່ງໃນອະດີດຈົນເຖິງຕອນນີ້.
ລະດັບ 1 - -던Had been -ing
ຕົວຂະຫຍາຍທີ່ຍ້ອນກັບໄປອະດີດ ເຊິ່ງອະທິບາຍເຖິງບາງສິ່ງທີ່ເຄີຍເກີດຂຶ້ນໃນອະດີດ. ມັນມັກຈະໝາຍຄວາມວ່າການກະທຳນັ້ນບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນອີກແລ້ວ, ເຊິ່ງກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມໝາຍ 'ການສືບຕໍ່ເຖິງປັດຈຸບັນ' ຂອງ -아/어 오다.
ລະດັບ 3