-아/어 놓다
ເຮັດແລ້ວປະໄວ້, ຮັກສາສະພາບເດີມ
ໃຊ້ເມື່ອການກະທຳໜຶ່ງສຳເລັດລົງ ແລະ ສະພາບທີ່ເກີດຂຶ້ນນັ້ນຍັງຄົງຢູ່ໄລຍະໜຶ່ງ, ຫຼື ເຮັດໄວ້ລ່ວງໜ້າເພື່ອອະນາຄົດ.
ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ
ຮູບແບບນີ້ລວມເອົາຄຳກິລິຍາສະແດງການກະທຳກັບ 놓다 (ວາງ, ປະໄວ້) ເພື່ອເພີ່ມຄວາມໝາຍສະເພາະໃຫ້ກັບການກະທຳທີ່ສຳເລັດແລ້ວ. ມັນເນັ້ນໜັກວ່າຜົນຂອງການກະທຳນັ້ນຍັງຄົງຢູ່.
1. ໂຄງສ້າງ
ມັນຕໍ່ທ້າຍກັບ ຮາກຄຳກິລິຍາ ໂດຍປະຕິບັດຕາມກົດການປະສານສຽງສະຫຼະ:
- ຮາກຄຳກິລິຍາທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ ㅏ ຫຼື ㅗ + -아 놓다 (ເຊັ່ນ: 사다 → 사 놓다, 보다 → 봐 놓다)
- ຮາກຄຳກິລິຍາທີ່ມີສະຫຼະອື່ນໆ + -어 놓다 (ເຊັ່ນ: 만들다 → 만들어 놓다, 켜다 → 켜 놓다)
- ຄຳກິລິຍາ 하다 → 해 놓다 (ເຊັ່ນ: 준비하다 → 준비해 놓다)
2. ຄວາມໝາຍໃນການໃຊ້
A) ການສຳເລັດ ແລະ ການຮັກສາສະພາບ
ການໃຊ້ນີ້ເນັ້ນໃສ່ການກະທຳທີ່ເຮັດສຳເລັດແລ້ວ ແລະ ຜົນທີ່ໄດ້ຮັບຍັງຄົງຢູ່ຄືເກົ່າ. ມັນໝາຍຄວາມວ່າສະພາບນັ້ນຍັງສືບຕໍ່ຢູ່.
- 창문을 열어 놓았어요.
ຂ້ອຍເປີດປ່ອງຢ້ຽມປະໄວ້.
ນີ້ແຕກຕ່າງຈາກ창문을 열었어요(ຂ້ອຍເປີດປ່ອງຢ້ຽມ) ເຊິ່ງພຽງແຕ່ບອກເຖິງການກະທຳໃນອະດີດໂດຍບໍ່ໄດ້ເວົ້າເຖິງສະພາບປັດຈຸບັນຂອງປ່ອງຢ້ຽມ.
B) ການກຽມພ້ອມສຳລັບອະນາຄົດ
ການໃຊ້ນີ້ໝາຍເຖິງການເຮັດບາງຢ່າງໄວ້ລ່ວງໜ້າເພື່ອຈຸດປະສົງໃນອະນາຄົດ.
- 여행 가기 전에 비행기 표를 예매해 놓았어요.
ກ່ອນຈະໄປທ່ຽວ, ຂ້ອຍໄດ້ຈອງປີ້ຍົນໄວ້ລ່ວງໜ້າແລ້ວ.
ການຈອງໄດ້ສຳເລັດລົງ ແລະ ສະພາບ 'ການຈອງ' ນັ້ນຍັງຄົງຢູ່ຈົນຮອດເວລາເດີນທາງ.
ການປຽບທຽບກັບ -아/어 두다-아/어 놓다 ມີຄວາມຄ້າຍຄືກັນຫຼາຍກັບ -아/어 두다 ແລະ ມັກຈະໃຊ້ແທນກັນໄດ້. ແນວໃດກໍຕາມ, ມີຄວາມແຕກຕ່າງເລັກນ້ອຍ:
- -아/어 놓다: ມັກໃຊ້ສຳລັບການປະບາງຢ່າງໄວ້ຕາມສະພາບເດີມຫຼັງຈາກເຮັດສຳເລັດ, ບາງຄັ້ງຢູ່ໃນບ່ອນທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ. ເນັ້ນໃສ່ຜົນຂອງສະພາບທີ່ເກີດຂຶ້ນ.
- -아/어 두다: ມີຄວາມໝາຍເນັ້ນໜັກເຖິງການເກັບມ້ຽນ, ການຮັກສາໄວ້, ຫຼື ການກຽມພ້ອມສຳລັບອະນາຄົດທີ່ໄກກວ່ານັ້ນ.
ຕົວຢ່າງ, 음식을 만들어 놓았어요 (ຂ້ອຍເຮັດອາຫານປະໄວ້) ຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມໃກ້ຊິດກວ່າ 음식을 만들어 두었어요 (ຂ້ອຍເຮັດອາຫານເກັບໄວ້, ອາດຈະແມ່ນໃນຕູ້ເຢັນເພື່ອໃຊ້ພາຍຫຼັງ).
ຕົວຢ່າງ (4)
- 손님들이 오시기 전에 음식을 미리 만들어 놓았어요.
I prepared the food in advance before the guests arrived.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Guests before they come, food in advance made and left.
ການເຮັດອາຫານໄດ້ສຳເລັດລົງເພື່ອເປັນການກຽມພ້ອມສຳລັບການມາເຖິງຂອງແຂກ, ແລະ ອາຫານກໍພ້ອມແລ້ວໃນຕອນນີ້.
- 날씨가 더워서 창문을 열어 놓았어요.
It was hot, so I opened the window (and left it open).
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Weather is hot so window I opened and left.
ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າປ່ອງຢ້ຽມຍັງຢູ່ໃນສະພາບເປີດຢູ່ຍ້ອນການກະທຳໃນອະດີດ.
- 회의에 필요한 자료를 책상 위에 올려 놓으세요.
Please put the documents needed for the meeting on the desk.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Meeting-on necessary documents desk on top of please put and leave.
ນີ້ແມ່ນຄຳສັ່ງໃຫ້ເຮັດການກະທຳ (ວາງເອກະສານ) ແລະ ຮັກສາສະພາບນັ້ນໄວ້ (ປະໄວ້ເທິງໂຕະ).
- 내일 입을 옷을 꺼내 놓았어요.
I took out the clothes I'm going to wear tomorrow.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Tomorrow to wear clothes I took out and left.
ການກະທຳນີ້ໄດ້ເຮັດໄວ້ເພື່ອເປັນການກຽມພ້ອມສຳລັບມື້ຕໍ່ໄປ.
ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ
ການໃຊ້ -아/어 놓다 ກັບຄຳຄຸນນາມ.
방이 깨끗해 놓았어요.방을 깨끗하게 치워 놓았어요.-아/어 놓다ຕ້ອງຕາມຫຼັງຄຳກິລິຍາສະແດງການກະທຳ.깨끗하다ແມ່ນຄຳຄຸນນາມ (ຄຳກິລິຍາບອກລັກສະນະ). ເພື່ອສະແດງຄວາມໝາຍນີ້, ເຈົ້າຕ້ອງໃຊ້ຄຳກິລິຍາສະແດງການກະທຳເຊັ່ນ치우다(ທຳຄວາມສະອາດ), ເຊິ່ງຈະໄດ້ຄວາມໝາຍວ່າ 'ຂ້ອຍທຳຄວາມສະອາດຫ້ອງ (ແລະ ຕອນນີ້ມັນຢູ່ໃນສະພາບສະອາດ)'.ການໃຊ້ກັບການກະທຳຊົ່ວຄາວທີ່ຜົນຂອງມັນບໍ່ໄດ້ຄົງຢູ່.
어제 친구를 만나 놓았어요.어제 친구를 만났어요.ການພົບໝູ່ແມ່ນເຫດການທີ່ສຳເລັດລົງ, ແຕ່ຜົນຂອງມັນບໍ່ໄດ້ເປັນສະພາບທີ່ຕໍ່ເນື່ອງຄືກັບປ່ອງຢ້ຽມທີ່ເປີດຢູ່. ສຳລັບການກະທຳຊົ່ວຄາວແບບນີ້, ການໃຊ້ຮູບປະໂຫຍກອະດີດທຳມະດາ
-았/었-ຈະເປັນທຳມະຊາດກວ່າ.
ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ
ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ
ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
- -아/어 두다ເຮັດໄວ້ລ່ວງໜ້າ, ຮັກສາໄວ້
ຄ້າຍຄືກັນຫຼາຍກັບ
ລະດັບ 3-아/어 놓다. ທັງສອງໝາຍເຖິງການເຮັດບາງຢ່າງແລ້ວຮັກສາສະພາບນັ້ນໄວ້. ແນວໃດກໍຕາມ,-아/어 두다ມັກຈະໝາຍເຖິງການເກັບມ້ຽນໄລຍະຍາວ ຫຼື ການກຽມພ້ອມສຳລັບອະນາຄົດທີ່ໄກກວ່າ, ໃນຂະນະທີ່-아/어 놓다ສາມາດໃຊ້ກັບສະຖານະການທີ່ໃກ້ຊິດກວ່າ. ທັງສອງມັກຈະໃຊ້ແທນກັນໄດ້. - -아/어 버리다ເຮັດໃຫ້ສຳເລັດ, ເຮັດໃຫ້ຈົບ
ທັງສອງຮູບແບບເພີ່ມຄວາມໝາຍໃຫ້ກັບການກະທຳທີ່ສຳເລັດແລ້ວ. ໃນຂະນະທີ່
ລະດັບ 3-아/어 놓다ເນັ້ນໃສ່ການສືບຕໍ່ຂອງສະພາບທີ່ເກີດຂຶ້ນ,-아/어 버리다ເນັ້ນວ່າການກະທຳນັ້ນສຳເລັດລົງຢ່າງສົມບູນ, ມັກຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກໂລ່ງໃຈ ຫຼື ສິ້ນສຸດລົງ. - -았/었/였-ຮູບແບບອະດີດ
ນີ້ແມ່ນຮູບປະໂຫຍກອະດີດທຳມະດາ. ໃນຂະນະທີ່
ລະດັບ 1-았/었-ພຽງແຕ່ບອກວ່າການກະທຳໜຶ່ງໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນອະດີດ (ເຊັ່ນ:열었어요- 'ຂ້ອຍເປີດມັນ'),-아/어 놓다ເພີ່ມຄວາມໝາຍວ່າຜົນຂອງການກະທຳໃນອະດີດນັ້ນຍັງມີຜົນຢູ່ໃນປັດຈຸບັນ (ເຊັ່ນ:열어 놓았어요- 'ຂ້ອຍເປີດມັນໄວ້ ແລະ ມັນຍັງເປີດຢູ່'). - -고 있다กำลัง...อยู่
ປຽບທຽບສະພາບຂອງການກະທຳ.
ລະດັບ 1-고 있다ອະທິບາຍເຖິງການກະທຳທີ່ກຳລັງດຳເນີນຢູ່ (ເຊັ່ນ:창문을 열고 있어요- 'ຂ້ອຍກຳລັງເປີດປ່ອງຢ້ຽມ').-아/어 놓다ອະທິບາຍເຖິງສະພາບ ຫຼັງຈາກ ການກະທຳນັ້ນສຳເລັດລົງ (ເຊັ່ນ:창문을 열어 놓았어요- 'ປ່ອງຢ້ຽມຖືກເປີດໄວ້ ແລະ ປັດຈຸບັນກໍຍັງເປີດຢູ່').