-아/어 가지다
ການເອົາໄປ ແລະ ການນຳມາ
-ອະ/ອໍ ກາຈີດາ (-아/어 가지다) ເປັນການປະສົມຄຳກິລິຍາກັບ ກາຈີດາ (가지다 - ມີ/ເອົາ) ເພື່ອໝາຍຄວາມວ່າ 'ເຮັດບາງຢ່າງແລ້ວເອົາໄປນຳ'. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜົນຂອງການກະທຳນັ້ນຖືກນຳໄປໂດຍຜູ້ກະທຳ.
ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ
ຮູບແບບນີ້ສະແດງເຖິງການເຮັດກິດຈະກຳໃດໜຶ່ງ ແລ້ວເອົາຜົນຂອງການກະທຳນັ້ນໄປຍັງບ່ອນອື່ນ. ມັນເປັນການປະສົມກັນລະຫວ່າງຄຳກິລິຍາໃນຮູບແບບ -ອະ/ອໍ ກັບຄຳກິລິຍາ ກາຈີດາ (가지다) ເຊິ່ງໝາຍຄວາມວ່າ 'ມີ' ຫຼື 'ຄອບຄອງ'.
ໂຄງສ້າງ:
ຮາກຄຳກິລິຍາ + -ອະ/ອໍ + ກາຈີດາ
ກົດການຜັນຄຳ:
- ຖ້າສະຫຼະສຸດທ້າຍຂອງຮາກຄຳກິລິຍາແມ່ນ ㅏ ຫຼື ㅗ, ໃຫ້ຕື່ມ -ອະ ກາຈີດາ (-아 가지다).
- ຊາດາ (사다 - ຊື້) → ຊາ + ອະ ກາຈີດາ → ຊາ ກາຈີດາ
- ໂບດາ (보다 - ເບິ່ງ) → ໂບ + ອະ ກາຈີດາ → ບວາ ກາຈີດາ - ຖ້າສະຫຼະສຸດທ້າຍຂອງຮາກຄຳກິລິຍາເປັນສະຫຼະອື່ນ, ໃຫ້ຕື່ມ -ອໍ ກາຈີດາ (-어 가지다).
- ມານດຶລດາ (만들다 - ເຮັດ) → ມານດຶລ + ອໍ ກາຈີດາ → ມານດຶລຣໍ ກາຈີດາ
- ແຊງກີດາ (챙기다 - ຫໍ່/ກຽມ) → ແຊງກີ + ອໍ ກາຈີດາ → ແຊງກຢໍ ກາຈີດາ - ສຳລັບຄຳກິລິຍາທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ ຮາດາ (하다), ຈະກາຍເປັນ -ແຮ ກາຈີດາ (-해 가지다).
- ໂຢຣີຮາດາ (요리하다 - ແຕ່ງກິນ) → ໂຢຣີແຮ ກາຈີດາ
ການໃຊ້ໃນປະໂຫຍກ:
ເຖິງແມ່ນວ່າ -ອະ/ອໍ ກາຈີດາ ເປັນຮູບແບບພື້ນຖານ, ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍຈະໃຊ້ໃນຮູບແບບເຊື່ອມຕໍ່ຄື -ອະ/ອໍ ກາຈີໂກ (-아/어 가지고), ຕາມດ້ວຍຄຳກິລິຍາບອກການເຄື່ອນໄຫວເຊັ່ນ ກາດາ (가다 - ໄປ) ຫຼື ໂອດາ (오다 - ມາ).
-ອະ/ອໍ ກາຈີໂກ ກາດາ (-아/어 가지고 가다): ເຮັດບາງຢ່າງແລ້ວເອົາໄປ (ອອກຫ່າງຈາກຜູ້ເວົ້າ)
-ອະ/ອໍ ກາຈີໂກ ໂອດາ (-아/어 가지고 오다): ເຮັດບາງຢ່າງແລ້ວເອົາມາ (ເຂົ້າມາຫາຜູ້ເວົ້າ)
ການປຽບທຽບກັບ -ໂກ (-고):
ສິ່ງສຳຄັນຄືຢ່າສັບສົນກັບ -ໂກ (-고) (ແລ້ວ...).
- ຊາ ກາຈີໂກ ກາດາ (사 가지고 가다): ເນັ້ນວ່າເຈົ້າຊື້ບາງຢ່າງ ແລ້ວເອົາໄປນຳ ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າໄປ.
- ປັງອືລ ຊາ ກາຈີໂກ ກົງວອນເນ ກາດຊໍໂຢ. (빵을 사 가지고 공원에 갔어요. - ຂ້ອຍຊື້ເຂົ້າຈີ່ແລ້ວເອົາໄປສວນສາທາລະນະ.) - ຊາໂກ ກາດາ (사고 가다): ພຽງແຕ່ບອກເຖິງສອງກິດຈະກຳທີ່ເກີດຂຶ້ນຕໍ່ກັນ. ເຈົ້າຊື້ບາງຢ່າງ ແລ້ວເຈົ້າກໍໄປ. ມັນບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າເຈົ້າຕ້ອງເອົາສິ່ງນັ້ນໄປນຳ.
- ກາເກເຣຊໍ ປັງອືລ ຊາໂກ ປາຣໂຣ ຮັກກໂຢເຣ ກາດຊໍໂຢ. (가게에서 빵을 사고 바로 학교에 갔어요. - ຂ້ອຍຊື້ເຂົ້າຈີ່ທີ່ຮ້ານແລ້ວໄປໂຮງຮຽນທັນທີ.)
ຮູບແບບນີ້ໃຊ້ທົ່ວໄປຫຼາຍສຳລັບກິດຈະກຳເຊັ່ນ: ກຽມອາຫານໄປປິກນິກ, ຊື້ຂອງຂວັນໄປງານລ້ຽງ, ຫຼື ຫໍ່ເຄື່ອງໄປທ່ຽວ.
ຕົວຢ່າງ (4)
- 친구 생일 파티에 케이크를 사 가지고 갔어요.
I bought a cake and took it to my friend's birthday party.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ເພື່ອນຂອງວັນເກີດງານລ້ຽງໄປ ເຄັກ ຊື້ ແລະ ເອົາໄປ.
- 내일 소풍 가니까 도시락을 싸 가지고 갈 거예요.
I'm going on a picnic tomorrow, so I will pack a lunch and take it with me.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ມື້ອື່ນ ປິກນິກ ໄປ ດັ່ງນັ້ນ ເຂົ້າກ່ອງ ຫໍ່ ແລະ ເອົາໄປ ຈະໄປ.
- 어머니께서 만들어 주신 반찬을 집에 가지고 왔어요.
I brought home the side dishes that my mother made for me.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ແມ່ ທີ່ ເຮັດ ອາຫານຄຽງ ໄປ ບ້ານ ເອົາ ແລະ ເອົາມາ.
- 회의에 필요한 자료를 다 챙겨 가지고 오세요.
Please pack all the necessary materials and bring them to the meeting.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ການປະຊຸມ ໄປ ຈຳເປັນ ວັດຖຸອຸປະກອນ ທັງໝົດ ຫໍ່ ແລະ ເອົາ ແລະ ເອົາມາ ກະລຸນາ.
ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ
ສັບສົນລະຫວ່າງ -ອະ/ອໍ ກາຈີໂກ ກາດາ (-아/어 가지고 가다) ກັບ -ໂກ ກາດາ (-고 가다).
ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ선물을 사고 친구 집에 갔어요.선물을 사 가지고 친구 집에 갔어요.ເຖິງແມ່ນວ່າ 'ຊາໂກ ກາດຊໍໂຢ' (사고 갔어요) ຈະຖືກຕ້ອງຕາມຫຼັກໄວຍາກອນ, ແຕ່ມັນໝາຍຄວາມພຽງແຕ່ວ່າ 'ຂ້ອຍຊື້ແລ້ວຂ້ອຍກໍໄປ'. ມັນບໍ່ໄດ້ບອກຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າເຈົ້າໄດ້ເອົາຂອງຂວັນນັ້ນໄປນຳ. 'ຊາ ກາຈີໂກ ກາດຊໍໂຢ' (사 가지고 갔어요) ຈະເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໃຈຊັດເຈນວ່າເຈົ້າໄດ້ເຮັດກິດຈະກຳການຊື້ແລ້ວເອົາຜົນທີ່ໄດ້ (ຂອງຂວັນ) ໄປນຳຫາເພື່ອນ.
ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ
ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ
ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
- -고ແລະ, ແລະຈາກນັ້ນ
ທັງສອງໃຊ້ເຊື່ອມຕໍ່ສອງກິດຈະກຳ. ແນວໃດກໍຕາມ, -ອະ/ອໍ ກາຈີດາ (-아/어 가지다) ໝາຍເຖິງ ຜົນ ຂອງກິດຈະກຳທຳອິດທີ່ຖືກນຳໄປໃນຂະນະເຮັດກິດຈະກຳທີສອງ, ໃນຂະນະທີ່ -고 ພຽງແຕ່ລາຍຊື່ກິດຈະກຳຕາມລຳດັບ.
ລະດັບ 1 - -아/어서ຍ້ອນວ່າ, ດັ່ງນັ້ນ
ທັງສອງໃຊ້ຮູບແບບ -ອະ/ອໍ ເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ປະໂຫຍກ. -ອະ/ອໍຊໍ (-아/어서) ສະແດງເຖິງຄວາມສຳພັນຕາມລຳດັບ ຫຼື ເຫດຜົນ (ເຮັດ A, ແລ້ວ/ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຮັດ B). -ອະ/ອໍ ກາຈີດາ (-아/어 가지다) ມີຄວາມສະເພາະເຈາະຈົງກວ່າ, ໝາຍເຖິງການນຳເອົາວັດຖຸທີ່ເປັນຜົນມາຈາກກິດຈະກຳ A ໄປນຳໃນຂະນະທີ່ເຮັດກິດຈະກຳ B.
ລະດັບ 2 - -아/어 오다ໄດ້ເຮັດມາ, ມາຫາ
ທັງສອງປະສົມ -ອະ/ອໍ ກັບຄຳກິລິຍາບອກການເຄື່ອນໄຫວ. ແນວໃດກໍຕາມ, -ອະ/ອໍ ໂອດາ (-아/어 오다) ມັກຈະອະທິບາຍເຖິງກິດຈະກຳທີ່ດຳເນີນມາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຈົນເຖິງປັດຈຸບັນ (ເຊັ່ນ: ຮັນກຸກກໍຣືລ ກົງບູແຮ ວັດຊໍໂຢ - ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນພາສາເກົາຫຼີມາ). ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, 'ກິລິຍາ-ອະ/ອໍ ກາຈີໂກ ໂອດາ' ໝາຍເຖິງການນຳເອົາຜົນຂອງກິດຈະກຳດຽວທີ່ສຳເລັດແລ້ວມາ.
ລະດັບ 3 - -아/어 주다ເຮັດບາງສິ່ງໃຫ້ຜູ້ອື່ນ
ທັງສອງເປັນຮູບແບບຄຳກິລິຍາປະສົມທີ່ໃຊ້ຕົວເຊື່ອມ -ອະ/ອໍ. -ອະ/ອໍ ຈູດາ (-아/어 주다) ເພີ່ມຄວາມໝາຍຂອງການເຮັດກິດຈະກຳເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງຜູ້ອື່ນ, ໃນຂະນະທີ່ -ອະ/ອໍ ກາຈີດາ (-아/어 가지다) ເພີ່ມຄວາມໝາຍຂອງການເອົາຜົນຂອງກິດຈະກຳໄປບ່ອນໃດບ່ອນໜຶ່ງ.
ລະດັບ 2