-더니

ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದು, ಮತ್ತು ನಂತರ

ಹಂತ 4ಉಚ್ಚಾರಣೆ deoni

-더니 ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವು ಮಾತನಾಡುವವರು ಹಿಂದೆ ಗಮನಿಸಿದ ವಿಷಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯವು ಅದರ ನಂತರ ಬಂದ ಫಲಿತಾಂಶ ಅಥವಾ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ

-더니 ಎಂಬುದು ಮಾತನಾಡುವವರ ಹಿಂದಿನ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ನಂತರದ ಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸುವ ಬಹುಮುಖಿ ಸಂಯೋಜಕ ಅಂತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು "ನಾನು [ವಾಕ್ಯ 1] ಎಂದು ನೋಡಿದೆ/ಗಮನಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ/ಆದರೆ ಈಗ [ವಾಕ್ಯ 2]" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದರ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಬಳಕೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

1. ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ / ಅನುಕ್ರಮ ಕ್ರಿಯೆ
ಈ ಬಳಕೆಯು ಗಮನಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆ/ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅದರ ನೇರ ಫಲಿತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮವೆಂದರೆ ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದ ಕರ್ತೃ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಅವನು, ಅವಳು, ಅವರು) ಅಥವಾ ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮಾತನಾಡುವವರಲ್ಲ.

동생이 매일 운동하더니 건강해졌어요. (ನನ್ನ ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿದನು, ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವನು ಆರೋಗ್ಯವಂತನಾದನು.)
바람이 세게 불더니 나뭇가지가 부러졌어요. (ಗಾಳಿ ಜೋರಾಗಿ ಬೀಸಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ಕೊಂಬೆ ಮುರಿಯಿತು.)

ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾತನಾಡುವವರು ಒಂದು ಅವಲೋಕನ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

2. ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ
ಈ ಬಳಕೆಯು ಹಿಂದಿನ ಅವಲೋಕನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಕರ್ತೃ ಯಾರಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು (ಮೊದಲ, ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ).

어제는 날씨가 춥더니 오늘은 따뜻하네요. (ನಿನ್ನೆ ಹವಾಮಾನ ತಂಪಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಇಂದು ಬೆಚ್ಚಗಿದೆ.)
그 배우가 예전에는 인기가 없더니 지금은 스타가 되었어요. (ಆ ನಟನಿಗೆ ಹಿಂದೆ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈಗ ಅವರು ತಾರೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.)

ಕರ್ತೃ ಮಾತನಾಡುವವರಾಗಿದ್ದಾಗ ('ನಾನು'), ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನಲ್ಲ. ಮಾತನಾಡುವವರು ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗಾಗಿ, -았/었더니 ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

아까는 머리가 아프더니 지금은 괜찮아요. (ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಹಿಂದೆ ನನಗೆ ತಲೆನೋವು ಇತ್ತು, ಆದರೆ ಈಗ ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೇನೆ.)

ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸ: -더니 vs. -았/었더니
ಇದು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಗೊಂದಲ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

-더니: ಬೇರೆಯವರ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಕರ್ತೃ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 'ನಾನು' ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
-았/었더니: ಮಾತನಾಡುವವರು ('ನಾನು') ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ನಂತರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೋಲಿಸಿ:
- 친구가 열심히 공부하더니 시험에 합격했어요. (ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಓದಿದನು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣನಾದನು. - ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅವಲೋಕನ)
- 내가 열심히 공부했더니 시험에 합격했어요. (ನಾನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಓದಿದೆ, ಮತ್ತು (ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ) ನಾನು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣನಾದೆ. - ಮಾತನಾಡುವವರ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರ)

ಉದಾಹರಣೆಗಳು (4)

동생이 아침부터 게임을 하더니 결국 엄마한테 혼났어요.
My little brother played games since the morning, and as a result, he eventually got scolded by Mom.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: Younger sibling from morning games played and then in the end to mom got scolded.
ಮಾತನಾಡುವವರು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು (ಕಾರಣ), ಇದು ಅಮ್ಮನಿಂದ ಬೈಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.
어제는 날씨가 흐리더니 오늘은 해가 쨍쨍하네요.
Yesterday the weather was cloudy, but today the sun is shining brightly.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: Yesterday weather was cloudy but today sun is shining brightly.
ಇದು ನಿನ್ನೆ ಗಮನಿಸಿದ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಇಂದಿನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
그 아이가 어릴 때는 말을 잘 안 하더니 지금은 아주 수다스러워요.
That child didn't talk much when they were young, but now they are very talkative.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: That child when young words well not speak but now very is talkative.
ಇದು ಹಿಂದಿನ ಅವಲೋಕನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ.
친구가 계속 기침을 하더니 감기에 걸린 것 같아요.
My friend kept coughing, and now it seems like they've caught a cold.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: Friend continuously coughed and then a cold caught seems like.
ಕೆಮ್ಮುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದು, ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಶೀತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಮಾತನಾಡುವವರ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು

ಮಾತನಾಡುವವರು ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕರ್ತೃ ('ನಾನು') ಜೊತೆಗೆ -더니 ಬಳಸುವುದು.
내가 도서관에 가더니 친구를 만났어요.
내가 도서관에 갔더니 친구를 만났어요.
ಮಾತನಾಡುವವರು ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು) ಮಾಡಿ ನಂತರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು (ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು) ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ, ನೀವು -았/었더니 ಬಳಸಬೇಕು. -더니 ಅನ್ನು ನೀವು ಬೇರೆಯವರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.