-(으)러
In order to
-(으)러 ត្រូវបានប្រើដើម្បីនិយាយថា 'ដើម្បី (ធ្វើអ្វីមួយ)' នៅពេលដែលអ្នកកំពុងទៅ ឬមកពីកន្លែងណាមួយ។
របៀបដែលវាដំណើរការ
-(으)러 គឺជាទម្រង់ដ៏សំខាន់សម្រាប់បង្ហាញពីគោលបំណងនៃការធ្វើចលនា។ វាបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកណាម្នាក់កំពុងទៅ ឬមកពីទីតាំងណាមួយ។
វិធាននៃការផ្សំ៖
ទម្រង់នេះផ្លាស់ប្តូរទៅតាមការបញ្ចប់នៃដើមកិរិយាស័ព្ទ៖
- ប្រសិនបើដើមកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយស្រៈ ឬព្យញ្ជនៈ ㄹ អ្នកត្រូវបន្ថែម -러។
- 보다 (មើល) → 보 + 러 → 보러
- 만나다 (ជួប) → 만나 + 러 → 만나러
- 만들다 (ធ្វើ) → 만들 + 러 → 만들러 (ㄹ មិនបាត់ទេ) - ប្រសិនបើដើមកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈណាមួយក្រៅពី ㄹ អ្នកត្រូវបន្ថែម -으러។
- 먹다 (ញ៉ាំ) → 먹 + 으러 → 먹으러
- 찾다 (រក) → 찾 + 으러 → 찾으러
ចំណុចសំខាន់នៃការប្រើប្រាស់៖
1. កិរិយាស័ព្ទចលនាប៉ុណ្ណោះ៖ កិរិយាស័ព្ទដែលតាមពីក្រោយ -(으)러 ត្រូវតែជាកិរិយាស័ព្ទចលនា ដូចជា 가다 (ទៅ), 오다 (មក), 다니다 (ចូលរៀន/ធ្វើការ), 올라가다 (ឡើងទៅ), 내려가다 (ចុះទៅ), 들어가다 (ចូលទៅ), 나오다 (ចេញមក) ជាដើម។
2. ប្រធានតែមួយ៖ ប្រធាននៃឃ្លាគោលបំណង (កិរិយាស័ព្ទដែលមាន -(으)러) និងឃ្លាចលនាត្រូវតែជាមនុស្សតែម្នាក់។
3. គ្មានកាលក្នុងឃ្លាទីមួយ៖ កាលមិនត្រូវបានបន្ថែមទៅលើកិរិយាស័ព្ទដែលមាន -(으)러 ឡើយ។ កាលនៃប្រយោគទាំងមូលត្រូវបានកំណត់ដោយកិរិយាស័ព្ទចលនាចុងក្រោយ។
- ត្រឹមត្រូវ៖ 영화를 보러 갔어요. (ខ្ញុំបានទៅមើលកុន។)
- មិនត្រឹមត្រូវ៖ 영화를 봤으러 갔어요.
ការប្រៀបធៀបជាមួយ -려고៖
ទាំង -(으)러 និង -려고 អាចមានន័យថា 'ដើម្បី'។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ -(으)러 ត្រូវបានកំណត់ត្រឹមតែជាមួយកិរិយាស័ព្ទចលនាប៉ុណ្ណោះ ចំណែកឯ -려고 អាចប្រើជាមួយកិរិយាស័ព្ទណាក៏បាន។
- 한국어를 배우러 한국에 왔어요. (ត្រឹមត្រូវ - 왔어요 គឺជាកិរិយាស័ព្ទចលនា)
- 한국어를 배우려고 한국에 왔어요. (ត្រឹមត្រូវ)
- 한국어를 배우려고 열심히 공부해요. (ត្រឹមត្រូវ - 공부해요 មិនមែនជាកិរិយាស័ព្ទចលនាទេ)
- 한국어를 배우러 열심히 공부해요. (មិនត្រឹមត្រូវ)
ឧទាហរណ៍ (5)
- 영화를 보러 극장에 갔어요.
I went to the theater to watch a movie.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ កុន មើល-ដើម្បី រោងកុន-ទៅ បានទៅ។
- 점심을 먹으러 식당에 갈 거예요.
I'm going to the restaurant to eat lunch.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ អាហារថ្ងៃត្រង់ ញ៉ាំ-ដើម្បី ភោជនីយដ្ឋាន-ទៅ នឹងទៅ។
- 친구를 만나러 서울에 왔어요.
I came to Seoul to meet a friend.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ មិត្តភក្តិ ជួប-ដើម្បី សេអ៊ូល-មក បានមក។
- 돈을 찾으러 은행에 다녀왔어요.
I went to the bank (and came back) to withdraw money.
ពាក្យ 찾다 បញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ ដូច្នេះទើបប្រើ -으러។ 다녀오다 គឺជាកិរិយាស័ព្ទចលនាផ្សំដែលមានន័យថា 'ទៅហើយត្រឡប់មកវិញ'។
- 케이크를 만들러 친구 집에 갔어요.
I went to a friend's house to make a cake.
ដើមកិរិយាស័ព្ទ 만들다 បញ្ចប់ដោយ ㄹ ដូច្នេះ -러 ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ដោយមិនបាច់លុប ㄹ ចេញទេ។
កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ
ការប្រើ -(으)러 ជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលមិនមែនជាកិរិយាស័ព្ទចលនា។
숙제를 하러 열심히 공부했어요.숙제를 하러 도서관에 갔어요.-(으)러 ត្រូវតែតាមពីក្រោយដោយកិរិយាស័ព្ទចលនាដូចជា 가다 (ទៅ) ឬ 오다 (មក)។ ដើម្បីបង្ហាញពីគោលបំណងជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលមិនមែនជាចលនាដូចជា 공부하다 (រៀន) អ្នកគួរប្រើទម្រង់ផ្សេងដូចជា -려고 (ឧទាហរណ៍៖ 숙제를 하려고 열심히 공부했어요)។
ការបន្ថែមសញ្ញាសម្គាល់កាលទៅលើកិរិយាស័ព្ទមុន -(으)러។
밥을 먹었으러 식당에 갔어요.밥을 먹으러 식당에 갔어요.ដើមកិរិយាស័ព្ទភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹង -(으)러 ដោយគ្មានសញ្ញាសម្គាល់កាលដូចជា -았/었- ឡើយ។ កាលនៃប្រយោគទាំងមូលត្រូវបានបង្ហាញតែនៅលើកិរិយាស័ព្ទចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ (갔어요)។
របៀបដែលវាភ្ជាប់
រៀនអំពីនេះជាមុនសិន
ទម្រង់ដែលទាក់ទង
- -(으)러 가다/오다ទៅ/មក ដើម្បីធ្វើអ្វីមួយ
នេះគឺជារចនាសម្ព័ន្ធទូទៅបំផុតដែលប្រើ -러។ វាផ្សំសញ្ញាសម្គាល់គោលបំណង -러 ជាមួយកិរិយាស័ព្ទចលនាជាមូលដ្ឋានពីរ ដើម្បីបង្កើតជាឃ្លាសម្រាប់ 'ទៅ/មកដើម្បីធ្វើអ្វីមួយ'។
កម្រិត 2 - -(으)려고ដើម្បី, ដើម្បីឱ្យ
ទាំងពីរមានន័យថា 'ដើម្បី' ប៉ុន្តែ -려고 មានភាពបត់បែនជាង។ វាអាចតាមពីក្រោយដោយកិរិយាស័ព្ទណាក៏បាន ខណៈដែល -러 ត្រូវបានកំណត់ត្រឹមតែជាមួយកិរិយាស័ព្ទចលនាប៉ុណ្ណោះ។ ពួកវាអាចជំនួសគ្នាបានលុះត្រាតែកិរិយាស័ព្ទចុងក្រោយជាកិរិយាស័ព្ទចលនា។
កម្រិត 2 - -고자ដើម្បី, ដោយមានបំណងដើម្បី
ជាទម្រង់សមមូលដែលផ្លូវការជាង និងប្រើក្នុងភាសាសរសេរនៃ -려고។ ដូចទៅនឹង -려고 ដែរ វាបង្ហាញពីចេតនា ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានកំណត់ត្រឹមតែជាមួយកិរិយាស័ព្ទចលនាទេ ដែលធ្វើឱ្យវាខុសពី -러។
កម្រិត 5 - -기 때문에Because
ផ្ទុយពីគោលបំណងជាមួយហេតុផល។ -러 ពន្យល់ពី 'មូលហេតុដែលអ្នកធ្វើចលនា' (គោលបំណង) ខណៈដែល -기 때문에 ពន្យល់ពី 'មូលហេតុដែលអ្វីមួយបានកើតឡើង' (ហេតុផល)។ ឧទាហរណ៍៖ 'ខ្ញុំបានទៅបណ្ណាល័យ ដើម្បីរៀន (공부하러)' ទល់នឹង 'ខ្ញុំមិនអាចទៅបាន ព្រោះខ្ញុំឈឺ (아팠기 때문에)'។
កម្រិត 4