-(으)러
მიზნის გამომხატველი კონსტრუქცია
-(으)러 გამოიყენება მაშინ, როცა გსურთ თქვათ „რაღაცის გასაკეთებლად“, როდესაც მიდიხართ ან მოდიხართ რომელიმე ადგილას.
როგორ მუშაობს
-(으)러 არის მნიშვნელოვანი კონსტრუქცია მოძრაობის მიზნის გამოსახატავად. ის ნათლად მიუთითებს, თუ რატომ მიდის ან მოდის ვინმე კონკრეტულ ადგილას.
უღლების წესი:
ფორმა იცვლება ზმნის ფუძის დაბოლოების მიხედვით:
- თუ ზმნის ფუძე ბოლოვდება ხმოვანზე ან თანხმოვანზე ㄹ, ემატება -러.
- 보다 (ნახვა) → 보 + 러 → 보러
- 만나다 (შეხვედრა) → 만나 + 러 → 만나러
- 만들다 (გაკეთება) → 만들 + 러 → 만들러 (ㄹ არ ქრება) - თუ ზმნის ფუძე ბოლოვდება ნებისმიერ სხვა თანხმოვანზე, გარდა ㄹ-ისა, ემატება -으러.
- 먹다 (ჭამა) → 먹 + 으러 → 먹으러
- 찾다 (პოვნა/ძებნა) → 찾 + 으러 → 찾으러
გამოყენების ძირითადი წესები:
1. მხოლოდ მოძრაობის ზმნები: -(으)러-ს შემდეგ აუცილებლად უნდა მოდიოდეს მოძრაობის ზმნა, როგორიცაა 가다 (წასვლა), 오다 (მოსვლა), 다니다 (სიარული/დასწრება), 올라가다 (ასვლა), 내려가다 (ჩასვლა), 들어가다 (შესვლა), 나오다 (გამოსვლა) და ა.შ.
2. ერთი და იგივე სუბიექტი: მიზნის გამომხატველი ნაწილის (ზმნა -(으)러-ით) და მოძრაობის ნაწილის სუბიექტი ერთი და იგივე პირი უნდა იყოს.
3. დროის ფორმების გარეშე პირველ ნაწილში: დროის ფორმა არასდროს ემატება იმ ზმნას, რომელსაც -(으)러 ერთვის. მთლიანი წინადადების დრო განისაზღვრება ბოლო მოძრაობის ზმნით.
- სწორია: 영화를 보러 갔어요. (ფილმის სანახავად წავედი.)
- არასწორია: 영화를 봤으러 갔어요.
შედარება -려고-სთან:
ორივე, -(으)러 და -려고, შეიძლება ნიშნავდეს „რაღაცის გასაკეთებლად“. თუმცა, -(으)러 შეზღუდულია მხოლოდ მოძრაობის ზმნებით, ხოლო -려고 შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერ ზმნასთან.
- 한국어를 배우러 한국에 왔어요. (სწორია - 왔어요 მოძრაობის ზმნაა)
- 한국어를 배우려고 한국에 왔어요. (სწორია)
- 한국어를 배우려고 열심히 공부해요. (სწორია - 공부해요 არ არის მოძრაობის ზმნა)
- 한국어를 배우러 열심히 공부해요. (არასწორია)
მაგალითები (5)
- 영화를 보러 극장에 갔어요.
I went to the theater to watch a movie.
სიტყვასიტყვით: ფილმი ყურება-მიზნით კინოთეატრში წავედი.
- 점심을 먹으러 식당에 갈 거예요.
I'm going to the restaurant to eat lunch.
სიტყვასიტყვით: სადილი ჭამა-მიზნით რესტორანში წავალ.
- 친구를 만나러 서울에 왔어요.
I came to Seoul to meet a friend.
სიტყვასიტყვით: მეგობარი შეხვედრა-მიზნით სეულში მოვედი.
- 돈을 찾으러 은행에 다녀왔어요.
I went to the bank (and came back) to withdraw money.
찾다 ბოლოვდება თანხმოვანზე, ამიტომ გამოიყენება -으러. 다녀오다 არის რთული მოძრაობის ზმნა, რაც ნიშნავს „წასვლას და დაბრუნებას“.
- 케이크를 만들러 친구 집에 갔어요.
I went to a friend's house to make a cake.
ზმნის ფუძე 만들다 ბოლოვდება ㄹ-ზე, ამიტომ -러 პირდაპირ ერთვის ისე, რომ ㄹ არ ქრება.
ხშირი შეცდომები
-(으)러-ს გამოყენება არამოძრაობის ზმნასთან.
숙제를 하러 열심히 공부했어요.숙제를 하러 도서관에 갔어요.-(으)러-ს უნდა მოსდევდეს მოძრაობის ზმნა, როგორიცაა 가다 (წასვლა) ან 오다 (მოსვლა). მიზნის გამოსახატავად ისეთ ზმნებთან, რომლებიც არ არის მოძრაობის ზმნა (მაგალითად, 공부하다 - სწავლა), უნდა გამოიყენოთ სხვა კონსტრუქცია, როგორიცაა -려고 (მაგალითად, 숙제를 하려고 열심히 공부했어요).
დროის მაჩვენებლების დამატება -(으)러-მდე არსებულ ზმნაზე.
밥을 먹었으러 식당에 갔어요.밥을 먹으러 식당에 갔어요.ზმნის ფუძე პირდაპირ ერთვის -(으)러-ს, ყოველგვარი დროის მაჩვენებლების გარეშე, როგორიცაა -았/었-. მთლიანი წინადადების დრო მხოლოდ ბოლო ზმნაზე (갔어요) ჩანს.
როგორ უკავშირდება
ჯერ ისწავლეთ ეს
დაკავშირებული კონსტრუქციები
- -(으)러 가다/오다წასვლა/მოსვლა რამის გასაკეთებლად
ეს არის -러-ს გამოყენების ყველაზე გავრცელებული სტრუქტურა. ის აერთიანებს მიზნის მაჩვენებელ -러-ს ორ ყველაზე ძირითად მოძრაობის ზმნასთან და ქმნის მყარ ფრაზას „რაღაცის გასაკეთებლად წასვლა/მოსვლა“.
დონე 2 - -(으)려고იმისათვის, რომ / რათა
ორივე ნიშნავს „რაღაცის გასაკეთებლად“, მაგრამ -려고 უფრო მრავალმხრივია. ის შეიძლება მოჰყვეს ნებისმიერ ზმნას, მაშინ როცა -러 შეზღუდულია მხოლოდ მოძრაობის ზმნებით. ისინი ურთიერთშენაცვლებადია მხოლოდ მაშინ, როცა ბოლო ზმნა მოძრაობისაა.
დონე 2 - -고자იმისათვის, რომ, განზრახვით
ეს არის -려고-ს უფრო ფორმალური და წერითი სტილის შესატყვისი. -려고-ს მსგავსად, ის გამოხატავს განზრახვას, მაგრამ არ არის შეზღუდული მხოლოდ მოძრაობის ზმნებით, რაც მას -러-სგან განასხვავებს.
დონე 5 - -기 때문에რადგან
უპირისპირებს მიზანს მიზეზს. -러 ხსნის „რატომ მოძრაობთ“ (მიზანი), ხოლო -기 때문에 ხსნის „რატომ მოხდა რამე“ (მიზეზი). მაგალითად: „ბიბლიოთეკაში წავედი სასწავლებლად (공부하러)“ vs. „ვერ წავედი, რადგან ავად ვიყავი (아팠기 때문에)“.
დონე 4