-지
წინადადების დაბოლოება
დაურთეთ -지 ზმნას ან ზედსართავ სახელს იმის გადასამოწმებლად, რასაც სიმართლედ ვარაუდობთ, თითქოს ამბობთ „..., ხომ?“
როგორ მუშაობს
წინადადების დაბოლოება -지 გამოიყენება მაშინ, როდესაც მოლაპარაკე ელოდება, რომ მსმენელი დაეთანხმება მის ნათქვამს. ეს არის მოსალოდნელი რამის გადამოწმებისა და თანხმობის მიღების გზა და არა ღია შეკითხვა სრულიად ახალი ინფორმაციის მისაღებად.
უღლების წესები:
ის პირდაპირ ემატება ზმნის ან ზედსართავი სახელის ფუძეს.
- ზმნები/ზედსართავი სახელები: ფუძე + -지
- 가다 (წასვლა) → 가지
- 예쁘다 (ლამაზი ყოფნა) → 예쁘지 - არსებითი სახელები: არსებითი სახელი + -(이)지
- 학생 (სტუდენტი) → 학생이지
- 의사 (ექიმი) → 의사지 - წარსული დრო: წარსული დროის ფუძე + -지
- 먹었다 (ჭამა) → 먹었지
- 갔다 (წავიდა) → 갔지
თავაზიანობის დონეები:
თავაზიანობას განსაზღვრავს ის, თუ რა მოსდევს -지-ს.
- არაფორმალური (მეგობრებთან): -지?
- 춥지? (ცივა, ხომ?) - თავაზიანი (გავრცელებულია საუბარში): -지요? ან შემოკლებით -죠?
- 춥지요? → 춥죠? (ცივა, ხომ?)
თანამედროვე კორეულში -죠 საუბარში ბევრად უფრო ხშირად გამოიყენება, ვიდრე სრული ფორმა -지요.
მაგალითები (4)
- 오늘 날씨가 좋죠?
დღეს კარგი ამინდია, ხომ?
სიტყვასიტყვით: დღეს ამინდი კარგია, ხომ?
- 이 영화 재미있지?
ეს ფილმი საინტერესოა, ხომ?
სიტყვასიტყვით: ეს ფილმი საინტერესოა, ხომ?
ეს არის არაფორმალური შეკითხვა მეგობრის მიმართ იმ დაშვებით, რომ მისთვისაც საინტერესოა ეს ფილმი.
- 어제 숙제 다 했죠?
გუშინ მთელი საშინაო დავალება დაასრულე, ხომ?
სიტყვასიტყვით: გუშინ დავალება ყველაფერი გააკეთე, ხომ?
აქ -지 დაერთვის 하다 (კეთება) ზმნის წარსული დროის ფუძეს, რომელიც არის 했-.
- 저분이 김 선생님이시죠?
ის ადამიანი ბატონი კიმია, ხომ?
სიტყვასიტყვით: ის ადამიანი (პატივსაცემი) კიმ მასწავლებელი არის (პატივსაცემი), ხომ?
არსებითი სახელებისთვის -지 ემატება ზმნას 이다 (ყოფნა). პატივისცემის მაჩვენებელი -시- დართულია -죠-ს წინ სუბიექტის (ბატონი კიმის) მიმართ თავაზიანობის გამოსახატავად.
ხშირი შეცდომები
„이“-ს დამატების დავიწყება თანხმოვანზე დაბოლოებული არსებითი სახელისთვის -지-ს დართვისას.
저 사람은 학생지?저 사람은 학생이지?არსებით სახელზე -지-ს დართვისას უნდა ჩართოთ მეშველი ზმნა 이다. თანხმოვანზე დაბოლოებული არსებითი სახელებისთვის ის ხდება „학생이지“, ხოლო ხმოვანზე დაბოლოებულებისთვის — „의사지“.
-지-ს გამოყენება უცნობისთვის სრულიად ახალი ინფორმაციის მოსაკითხად, მაგალითად ღია შეკითხვებში „რა“ ან „სად“.
განსხვავებული მნიშვნელობა(To a stranger) 화장실이 어디지?(To a stranger) 화장실이 어디예요?-지 ამოწმებს იმას, რაც უკვე გაქვთ მხედველობაში და ელოდებით, რომ მსმენელი დაგეთანხმებათ. ის გამოდგება „დიახ/არა“ ტიპის გადასამოწმებლად მაშინაც კი, როცა პასუხში დარწმუნებული არ ხართ. მაგრამ უცნობს სრულიად ახალი ინფორმაცია რომ ჰკითხოთ (მაგალითად ღია შეკითხვა „რა“ ან „სად“), გამოიყენეთ ჩვეულებრივი დაბოლოება, როგორიცაა -예요?. უცნობისთვის თქმული 화장실이 어디지? ისე ჟღერს, თითქოს საკუთარ თავში ბუტბუტებთ.
როგორ უკავშირდება
ჯერ ისწავლეთ ეს
დაკავშირებული კონსტრუქციები
- -잖아იცი, ... ხომ?
ორივე გამოიყენება იმ ინფორმაციისთვის, რომელიც მოლაპარაკის აზრით მსმენელისთვის ცნობილია. თუმცა, -잖아 დაბოლოებას აქვს უფრო ძლიერი ნიუანსი: „ხომ იცი...“ ან „აბა, შენც ხომ იცი ეს...“, მაშინ როდესაც -지 უფრო რბილი დადასტურების გადამოწმებაა.
დონე 3 - -네აჰ, გასაგებია
ორივე წინადადების დაბოლოებაა, რომელსაც მოლაპარაკის მიერ შემჩნეული რამის გამოხატვა შეუძლია. -네 გამოხატავს მსუბუქ გაოცებას ან ახალ აღმოჩენას, ხოლო -지 ადასტურებს იმას, რასაც მოლაპარაკე უკვე ეჭვობდა ან იცოდა.
დონე 3 - -요თავაზიანობის მაჩვენებელი
თავაზიანობის მაჩვენებელი -요 ხშირად ემატება -지-ს, რათა შექმნას თავაზიანი -지요 (ან უფრო ხშირად, -죠), რაც აუცილებელია ყოველდღიური თავაზიანი საუბრისთვის.
საფუძვლები