-았/었더니
როდესაც გავაკეთე, გაკეთების შემდეგ
-았/었더니 აკავშირებს მოსაუბრის მიერ შესრულებულ წარსულ მოქმედებას შედეგთან ან აღმოჩენასთან. ეს ნიშნავს: „მე გავაკეთე X და შემდეგ აღმოვაჩინე/მივხვდი Y“ ან „რადგან გავაკეთე X, მოხდა Y“.
როგორ მუშაობს
-았/었더니 არის დამაკავშირებელი დაბოლოება, რომელიც ერთვის ზმნის ფუძეს, რათა დააკავშიროს მოსაუბრის მიერ შესრულებული წარსული მოქმედება შემდგომ აღმოჩენასთან ან შედეგთან. პირველი წინადადება ყოველთვის წარსულ დროშია და ქვემდებარე უნდა იყოს მოსაუბრე („მე“ ან „ჩვენ“).
მას აქვს ორი ძირითადი ფუნქცია:
1. აღმოჩენა ან ახალი სიტუაცია
მოსაუბრე ასრულებს მოქმედებას და შედეგად აღმოაჩენს ან აწყდება ახალ ფაქტს ან სიტუაციას. პირველი წინადადების ქვემდებარე არის მოსაუბრე, მაგრამ მეორე წინადადების ქვემდებარე შეიძლება განსხვავებული იყოს.
- 오랜만에 고향에 갔더니 많은 것이 변해 있었어요. (დიდი ხნის შემდეგ ჩემს მშობლიურ ქალაქში ჩავედი და აღმოვაჩინე, რომ ბევრი რამ შეცვლილიყო.)
- 창문을 열었더니 시원한 바람이 들어왔어요. (ფანჯარა გავაღე და გრილი ნიავი შემოვიდა.)
2. მიზეზ-შედეგობრივი კავშირი
მოსაუბრის წარსული მოქმედება არის მეორე წინადადებაში აღწერილი შედეგის პირდაპირი მიზეზი. ამ შემთხვევაში, ორივე წინადადების ქვემდებარე ჩვეულებრივ მოსაუბრეა.
- 어제 늦게 잤더니 오늘 너무 피곤해요. (რადგან გუშინ გვიან დავიძინე, დღეს ძალიან დაღლილი ვარ.)
- 매일 운동했더니 건강이 좋아졌어요. (ყოველდღე ვვარჯიშობდი და შედეგად ჯანმრთელობა გამიუმჯობესდა.)
უღლება:
იქმნება ზმნის ფუძეზე -았/었--ის დამატებით, რასაც მოსდევს -더니.
- ზმნის ფუძე, რომელიც მთავრდება ㅏ ან ㅗ-ზე + -았더니 (მაგ., 가다 → 갔더니, 보다 → 봤더니)
- ზმნის ფუძე, რომელიც მთავრდება სხვა ხმოვნებზე + -었더니 (მაგ., 먹다 → 먹었더니, 열다 → 열었더니)
- 하다 ზმნები → 했더니 (მაგ., 공부하다 → 공부했더니)
მნიშვნელოვანი განსხვავება: -았/었더니 vs. -더니
ეს კრიტიკული მომენტია. -았/었더니 გამოიყენება მხოლოდ მოსაუბრის მოქმედებებისთვის (პირველი პირი). ამის საპირისპიროდ, -더니 გამოიყენება მაშინ, როდესაც მოსაუბრე აკვირდება სხვისი ან რაღაც სხვა საგნის მოქმედებას ან მდგომარეობას (მესამე პირი).
- მე ბეჯითად ვსწავლობდი და შემდეგ ჩავაბარე. → 제가 열심히 공부했더니 합격했어요. (სწორია)
- ჩემმა მეგობარმა ბეჯითად ისწავლა და შემდეგ ჩააბარა. → 친구가 열심히 공부하더니 합격했어요. (სწორია, -더니-ს გამოყენებით)
მაგალითები (4)
- 어제 운동을 열심히 했더니 오늘 몸이 아파요.
I exercised hard yesterday, so my body aches today.
სიტყვასიტყვით: გუშინ გულმოდგინედ ვივარჯიშე, ამიტომ დღეს სხეული მტკივა.
ეს აჩვენებს პირდაპირ მიზეზ-შედეგობრივ კავშირს. მოსაუბრის მოქმედებამ (ვარჯიშმა) გამოიწვია შედეგი (სხეულის ტკივილი).
- 오랜만에 친구에게 전화했더니 번호가 바뀌었어요.
I called my friend for the first time in a while and found out their number had changed.
სიტყვასიტყვით: დიდი ხნის შემდეგ მეგობარს დავურეკე და აღმოვაჩინე, რომ ნომერი შეცვლილი ჰქონდა.
ეს აჩვენებს აღმოჩენას. მოსაუბრის მოქმედებამ (დარეკვამ) მიგვიყვანა ახალი ფაქტის აღმოჩენამდე (ნომერი შეცვლილი იყო).
- 백화점에 갔더니 세일을 하고 있었어요.
I went to the department store and discovered they were having a sale.
სიტყვასიტყვით: უნივერმაღში წავედი და აღმოვაჩინე, რომ ფასდაკლება იყო.
ეს აჩვენებს აღმოჩენას. მოსაუბრის მოქმედებამ (მაღაზიაში წასვლამ) მიგვიყვანა ახალი სიტუაციის აღმოჩენამდე (ფასდაკლება მიმდინარეობდა).
- 커피를 너무 많이 마셨더니 잠이 안 와요.
I drank too much coffee, so now I can't sleep.
სიტყვასიტყვით: ძალიან ბევრი ყავა დავლიე, ამიტომ ახლა ვერ ვიძინებ.
ეს აჩვენებს პირდაპირ მიზეზ-შედეგობრივ კავშირს. მოსაუბრის მოქმედებამ (ყავის დალევამ) გამოიწვია შედეგი (ძილის უუნარობა).
ხშირი შეცდომები
-았/었더니-ს გამოყენება მაშინ, როდესაც პირველი მოქმედების ქვემდებარე არ არის მოსაუბრე.
განსხვავებული მნიშვნელობა동생이 밥을 많이 먹었더니 배탈이 났어요.동생이 밥을 많이 먹더니 배탈이 났어요.-았/었더니 გამოიყენება მხოლოდ მაშინ, როდესაც მოსაუბრე („მე“) ასრულებს პირველ მოქმედებას. სხვისი (მაგალითად, „ჩემი ძმის“) მიერ შესრულებული მოქმედებისა და მისი შედეგის დასაკვირვებლად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ -더니.
-았/었더니-ს გამოყენება ზედსართავ სახელებთან პირველ წინადადებაში.
어제 날씨가 좋았더니 기분도 좋아요.어제 날씨가 좋아서 기분이 좋았어요.პირველი წინადადება უნდა აღწერდეს მოსაუბრის მიერ შესრულებულ მოქმედებას, ამიტომ ის უნდა იყოს ზმნა. '날씨가 좋다' (ამინდი კარგია) არის მდგომარეობის აღწერა და არა მოქმედება. ასეთი მარტივი მიზეზის გამოსახატად უფრო ბუნებრივია სხვა კონსტრუქციის, მაგალითად -아/어서-ის გამოყენება.
როგორ უკავშირდება
ჯერ ისწავლეთ ეს
დაკავშირებული კონსტრუქციები
- -아/어서Because of, therefore
ორივეს შეუძლია მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის ჩვენება. -아/어서 არის ზოგადი მიზეზობრივი დამაკავშირებელი. -았/었더니 უფრო სპეციფიკურია და ხაზს უსვამს, რომ შედეგი იყო მოსაუბრის პირადი გამოცდილების ან მოქმედების პირდაპირი შედეგი ან აღმოჩენა.
დონე 2 - -(으)니까So, because
ორივეს შეუძლია მიზეზის გამოხატვა. -니까 ხშირად იძლევა მიზეზს შემდგომი ბრძანების ან წინადადების გასამართლებლად. -았/었더니 უფრო მეტად ფოკუსირებულია დროით თანმიმდევრობაზე და იმ აღმოჩენაზე/შედეგზე, რომელიც მოჰყვა მოსაუბრის მოქმედებას და არა მხოლოდ მიზეზის დასახელებაზე.
დონე 3 - -다가 보니까გარკვეული დროის განმავლობაში კეთების შემდეგ
მსგავსია იმით, რომ ორივე მოიცავს მოქმედების შემდეგ აღმოჩენას. -다가 보니까 გულისხმობს, რომ აღმოჩენა გაკეთდა მოქმედების გარკვეული ხნით გაგრძელების შემდეგ, მაშინ როცა -았/었더니 უბრალოდ აკავშირებს დასრულებულ წარსულ მოქმედებას შემდგომ აღმოჩენასთან ან შედეგთან.
დონე 4