-더니

Észrevettem, aztán

4. szintÚgy hangzik, mint deoni

-더니 két tagmondatot köt össze, ahol az első tagmondat valami olyasmi, amit a beszélő a múltban megfigyelt, a második tagmondat pedig az azt követő eredmény vagy egy ellentétes helyzet.

Hogyan működik

-더니 egy sokoldalú kötőszó, amely összekapcsolja a beszélő múltbeli megfigyelését egy későbbi eseménnyel. Azt a jelentést hordozza, hogy „láttam/észrevettem, hogy [1. tagmondat], és aztán/de most [2. tagmondat]”. A két fő használati mód megértése kulcsfontosságú.

1. Ok és okozat / Sorrendi cselekvés
Ez a használat egy megfigyelt cselekvést/állapotot kapcsol össze annak közvetlen eredményével. A legfontosabb szabály itt az, hogy az első tagmondat alanya általában egy harmadik személy (ő, ők) vagy egy élettelen tárgy, nem a beszélő.

동생이 매일 운동하더니 건강해졌어요. (A testvérem minden nap edzett, és ennek eredményeként egészséges lett.)
바람이 세게 불더니 나뭇가지가 부러졌어요. (Erősen fújt a szél, és aztán egy ág letört.)

Ezekben az esetekben a beszélő egy megfigyelésről és annak kimeneteléről számol be.

2. Ellentét vagy változás az idő múlásával
Ez a használat a múltbeli megfigyelés és a jelenlegi helyzet közötti különbséget emeli ki. Az alany bárki lehet (első, második vagy harmadik személy).

어제는 날씨가 춥더니 오늘은 따뜻하네요. (Tegnap hideg volt az idő, de ma meleg van.)
그 배우가 예전에는 인기가 없더니 지금은 스타가 되었어요. (Az a színész régen nem volt népszerű, de mostanra sztár lett.)

Amikor az alany a beszélő („én”), akkor általában egy létállapotot ír le, nem pedig egy szándékos cselekvést. A beszélő által végzett cselekvésekhez a -았/었더니 alakot használjuk.

아까는 머리가 아프더니 지금은 괜찮아요. (Korábban fájt a fejem, de most jól vagyok.)

Fontos különbség: -더니 vs. -았/었더니
Ez gyakori zavarforrás a tanulók számára.

-더니: Akkor használatos, ha valaki más cselekvését vagy egy állapotváltozást figyelünk meg. Az alany általában nem „én”, amikor cselekvést írunk le.
-았/었더니: Akkor használatos, ha a beszélő („én”) végez egy cselekvést, majd felfedez vagy megtapasztal egy eredményt.

Hasonlítsd össze:
- 친구가 열심히 공부하더니 시험에 합격했어요. (A barátom keményen tanult, és aztán átment a vizsgán. - Más személy megfigyelése)
- 내가 열심히 공부했더니 시험에 합격했어요. (Keményen tanultam, és (felfedeztem, hogy) átmentem a vizsgán. - A beszélő saját cselekvése és felfedezése)

Példák (4)

동생이 아침부터 게임을 하더니 결국 엄마한테 혼났어요.
My little brother played games since the morning, and as a result, he eventually got scolded by Mom.
Szóról szóra: Younger sibling from morning games played and then in the end to mom got scolded.
A beszélő megfigyelte, hogy a testvére játszik (ok), ami ahhoz az eredményhez vezetett, hogy leszidták.
어제는 날씨가 흐리더니 오늘은 해가 쨍쨍하네요.
Yesterday the weather was cloudy, but today the sun is shining brightly.
Szóról szóra: Yesterday weather was cloudy but today sun is shining brightly.
Ez a tegnapi megfigyelt állapot és a mai jelenlegi állapot közötti ellentétet mutatja.
그 아이가 어릴 때는 말을 잘 안 하더니 지금은 아주 수다스러워요.
That child didn't talk much when they were young, but now they are very talkative.
Szóról szóra: That child when young words well not speak but now very is talkative.
Ez egy múltbeli megfigyelt tulajdonságot állít szembe a jelenlegivel.
친구가 계속 기침을 하더니 감기에 걸린 것 같아요.
My friend kept coughing, and now it seems like they've caught a cold.
Szóról szóra: Friend continuously coughed and then a cold caught seems like.
A köhögés megfigyelése a beszélő azon következtetéséhez vezet, hogy a barátja megfázott.

Gyakori hibák

A -더니 használata első személyű alannyal („én”) olyan cselekvésnél, amelyet a beszélő végzett.
내가 도서관에 가더니 친구를 만났어요.
내가 도서관에 갔더니 친구를 만났어요.
Amikor a beszélő végez egy cselekvést (például elmegy a könyvtárba), majd felfedez vagy megtapasztal egy eredményt (találkozik egy baráttal), a -았/었더니 alakot kell használnod. A -더니 akkor használatos, ha valaki más cselekvését vagy egy állapotváltozást figyelsz meg.