-ㄴ/는/ㄹ 겸
גם בשביל וגם כדי
-ㄴ/는/ㄹ 겸 הוא מילת קישור המשמשת לחיבור שתי מטרות או יותר לפעולה אחת. זה כמו לומר 'אני עושה X מסיבה א' וגם מסיבה ב''.
איך זה עובד
-ㄴ/는/ㄹ 겸 משמש כדי להביע שפעולה אחת נעשית לשתי סיבות או מטרות או יותר. הוא מחבר בצורה יעילה מספר כוונות לאירוע אחד.
הטיה:
הוא מתחבר ישירות לבסיסי פעלים ומשתנה לפי הזמן.
1. עתיד/כוונה: -ㄹ/을 겸 (הצורה השכיחה ביותר)
צורה זו מציינת את המטרות המתוכננות של פעולה שאתם עומדים לעשות או מתכננים לעשות.
- בסיס פועל המסתיים בתנועה או ב-ㄹ: + -ㄹ 겸
- 보다 → 볼 겸 (כדי לראות ו...)
- 만나다 → 만날 겸 (כדי לפגוש ו...)
- 만들다 → 만들 겸 (כדי להכין ו...) - בסיס פועל המסתיים בעיצור (פרט ל-ㄹ): + -을 겸
- 먹다 → 먹을 겸 (כדי לאכול ו...)
- 찾다 → 찾을 겸 (כדי למצוא ו...)
הערה: 겸 מתחבר אך ורק כ--(으)ㄹ 겸. אין צורה כזו -는 겸 או -(으)ㄴ 겸. המשמעות של 'על הדרך' או 'מאחר שכבר עשיתי X' שייכת לתבנית אחרת, -는/-(으)ㄴ 김에 (가는 김에 = על הדרך שלי; 온 김에 = מאחר שכבר באתי).
מבנים נפוצים:
1. A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸 + פועל: מבנה זה מפרט באופן מפורש שתי מטרות לפעולה הסופית.
- 한국어 공부도 할 겸 친구도 사귈 겸 한국에 왔어요. (באתי לקוריאה כדי ללמוד קוריאנית וגם כדי לרכוש חברים.)
2. A-(으)ㄹ 겸 + פועל: מבנה זה רומז שהמטרה העיקרית היא הפועל הסופי, אך A היא סיבה נוספת ומשנית.
- 산책할 겸 밖에 나갔어요. (ייצאתי החוצה, בין היתר כדי לצאת לטיול רגלי.)
דוגמאות (5)
- 기분 전환도 할 겸 머리도 자를 겸 미용실에 갔어요.
הלכתי למספרה כדי להסתפר וגם כדי לשנות קצת אווירה.
מילה במילה: שינוי אווירה גם לעשות כמו גם שיער גם לגזור כמו גם אל המספרה הלך.
דוגמה זו משתמשת במבנה 'A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸' כדי לפרט שתי סיבות שונות להליכה למספרה.
- 산책할 겸 편의점에 다녀왔어요.
הלכתי לחנות הנוחות, בין היתר כדי לצאת לטיול רגלי.
מילה במילה: טיול רגלי כמו גם אל חנות הנוחות הלך וחזר.
כאן, הפעולה העיקרית היא ההליכה לחנות הנוחות, אך '산책할 겸' מוסיף מטרה משנית: לעשות קצת כושר.
- 여기까지 온 김에 유명한 빵집에 들르자.
מאחר שכבר הגענו עד לכאן, בואו נעצור גם במאפייה המפורסמת.
מילה במילה: לכאן בא כמו גם מאפייה מפורסמת בואו נעצור.
המשמעות של 'מאחר שכבר הגענו עד לכאן' משתמשת ב--(으)ㄴ 김에, ולא ב-겸. המילה 겸 מתחברת רק עם -(으)ㄹ עבור מטרה כפולה.
- 시장에 가는 김에 우체국에 들러서 편지를 부칠게요.
בדרך שלי לשוק, אעצור גם בדואר ואשלח מכתב.
מילה במילה: אל השוק הולך כמו גם אל סניף הדואר עוצר מכתב אני אשלח.
המשמעות של 'בדרך שלי' משתמשת ב--는 김에, ולא ב-겸. יש להשתמש ב-겸 רק בצורה -(으)ㄹ 겸 כדי לחבר שתי מטרות.
- 새로 나온 영화도 볼 겸 스트레스도 풀 겸 주말에 영화관에 갈 거예요.
אני הולך לקולנוע בסוף השבוע הזה כדי לראות סרט חדש וגם כדי להפיג קצת מתח.
מילה במילה: סרט חדש שייצא גם לראות כמו גם לחץ גם להפיג כמו גם בסוף השבוע אל הקולנוע ילך.
משפט זה משתמש במבנה הנפוץ 'A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸' כדי לציין שתי סיבות ברורות להליכה לקולנוע: לראות סרט חדש ולהפיג מתח.
טעויות נפוצות
בלבול בין מטרה (-ㄹ 겸) לבין פעולה המתרחשת בו-זמנית (-면서).
משמעות אחרת음악을 들을 겸 공부했어요.음악을 들으면서 공부했어요.הסיומת -ㄹ 겸 מציינת את המטרה של הפעולה. המשפט השגוי מציג בצורה מוזרה כאילו המטרה של הלימודים הייתה להקשיב למוזיקה. התבנית -면서 משמשת כאן כראוי כדי להראות שתי פעולות (למידה והאזנה) המתרחשות בו-זמנית.
חיבור -ㄹ 겸 לשמות תואר במקום לפעלים.
날씨가 좋을 겸 공원에 갔어요.날씨가 좋아서 산책할 겸 공원에 갔어요.יש לחבר את -ㄹ 겸 לפועל המתאר פעולה או מטרה. המילה '좋다' (להיות טוב) היא שם תואר. יש להוסיף פועל כמו '산책하다' (לצאת לטיול רגלי) כדי להביע את הפעולה המתוכננת.
איך זה מתחבר
כדאי ללמוד את זה קודם
תבניות קשורות
- -(으)면서While
הבדלה לשם בהירות. בעוד ש-
רמה 3-ㄹ 겸מציין מספר מטרות לפעולה אחת, -면서 מציין שתי פעולות המתרחשות בו-זמנית. - -ㄴ/는 김에על הדרך
משמעות דומה. התבנית -는 김에 פירושה 'על הדרך' או 'מאחר שאתה כבר עושה משהו'. היא מרמזת על ניצול הזדמנות קיימת, בעוד ש-
רמה 4-ㄹ 겸מתמקדת יותר בכוונות כפולות שמתוכננות מראש. - -(으)러In order to
סמן מטרה. התבנית -러 משמשת לציון מטרה אחת וישירה לפעולת תנועה (כמו 가다/오다). התבנית
רמה 3-ㄹ 겸משמשת לציון שתי מטרות או יותר לכל פעולה שהיא. - -(으)려고כדי, כדי ש
סמן מטרה. התבנית -려고 מביעה כוונה או מטרה אחת עבור פעולה. התבנית
רמה 2-ㄹ 겸משמשת כאשר ישנן כמה כוונות.