-아/어 두다
Facer Con Antelación, Manter
-아/어 두다 úsase cando se completa unha acción como preparación para o futuro ou para manter o resultado desa acción durante un tempo.
Como funciona
O patrón gramatical -아/어 두다 ten dúas funcións principais moi relacionadas entre si:
1. Facer unha acción con antelación para usala máis adiante ou por comodidade.
Úsase cando fas algo agora para prepararte para máis tarde. Implica previsión e planificación.
- 여행 가기 전에 호텔을 예약해 뒀어요. (Reservei o hotel antes de ir de viaxe.)
- 손님들이 오실 거라서 음식을 미리 만들어 뒀어요. (Como van vir convidados, preparei a comida con antelación.)
2. Manter o estado resultante dunha acción.
Úsase cando fas unha acción e deixas o resultado tal e como está durante un tempo.
- 날씨가 더워서 창문을 열어 뒀어요. (Fai calor, así que deixei a xanela aberta.)
- 나중에 다시 봐야 하니까 이 페이지를 켜 두세요. (Manteña esta páxina aberta porque precisará habela de novo máis tarde.)
Conxugación:
Segue as mesmas regras que a conxugación en -아/어.
- Raíces verbais cuxa última vogal é ㅏ ou ㅗ + -아 두다 (ex., 사다 → 사 두다, 보다 → 봐 두다)
- Raíces verbais cuxa última vogal é calquera outra + -어 두다 (ex., 만들다 → 만들어 두다, 켜다 → 켜 두다)
- Os verbos con 하다 convértense en -해 두다 (ex., 준비하다 → 준비해 두다)
-아/어 두다 fronte a -아/어 놓다
Estes dous patróns son moi parecidos e adoitan ser intercambiables. Porén, hai un pequeno matiz. -아/어 두다 adoita implicar unha acción máis coidadosa, o almacenamento ou unha preparación para un período máis longo. -아/어 놓다 é máis xeral e común na fala cotiá, e simplemente significa que unha acción se completou e quedou nese estado. En moitos contextos, a diferenza é mínima.
Exemplos (4)
- 주말에 여행 가려고 비행기 표를 미리 사 뒀어요.
Comprei os billetes de avión con antelación porque vou de viaxe esta fin de semana.
Palabra por palabra: Fin de semana en viaxe para ir porque billetes de avión con antelación comprei e mantiven.
A acción de comprar os billetes (사다) completouse como preparación para a futura viaxe.
- 방이 더워서 에어컨을 켜 뒀어요.
O cuarto estaba quente, así que deixei o aire acondicionado acendido.
Palabra por palabra: O cuarto está quente así que o aire acondicionado acendín e mantiven.
Fíxose a acción de acender o aire acondicionado (켜다) e mantense o estado resultante (estar acendido).
- 내일 아침에 먹을 밥을 미리 해 뒀어요.
Cociñei o arroz con antelación para a comida de mañá pola mañá.
Palabra por palabra: Mañá pola mañá para comer arroz con antelación fixen e mantiven.
A acción de cociñar arroz (하다) completouse con antelación para unha futura comida.
- 중요한 서류는 책상 위에 올려 두세요.
Por favor, pon os documentos importantes na mesa (e déixaos aí).
Palabra por palabra: Documentos importantes mesa enriba de pon e mantén (por favor).
Isto é un mandato para realizar unha acción (올리다 - poñer enriba) e manter ese estado.
Erros comúns
Usar -아/어 두다 para accións cuxos resultados non se poden manter nin preparar.
어제 친구를 만나 뒀어요.어제 친구를 만났어요.Quedar cun amigo é un evento puntual e xa completado. O resultado de «quedar» non se pode «gardar» nin «manter» para usalo no futuro como se fai cunha xanela aberta ou cun billete reservado. Aquí deberías usar o pasado simple.
Como se conecta
Aprende isto primeiro
Patróns relacionados
- -아/어 놓다Facer e deixar, manter como está
Case idéntico en significado a -아/어 두다. Ambos os dous significan facer algo e deixalo así. -아/어 두다 pode implicar unha preparación máis coidadosa ou a máis longo prazo, mentres que -아/어 놓다 é un pouco máis común na conversa xeral para indicar simplemente que se completa unha acción.
Nivel 3 - -아/어서Por mor de, polo tanto
Adoita usarse para indicar a razón pola que foi necesaria a acción preparatoria con -아/어 두다. Por exemplo, '추워서 창문을 닫아 뒀어요' (Como facía frío, pechei a xanela e deixeina así).
Nivel 2 - -(으)ㄹ게Farei
Expresa a intención ou vontade da persoa que fala. Pódese combinar con este patrón para dicir «Farei X (e deixareino así)». Por exemplo, '제가 문을 열어 둘게요' (Vou abrir a porta e deixala aberta).
Nivel 3 - -(으)려고Para, Con Intención De
Adoita usarse para indicar o propósito ou a intención que hai detrás da acción preparatoria de -아/어 두다. Por exemplo, '여행 가려고 비행기 표를 사 뒀어요' (Para ir de viaxe, comprei os billetes de avión con antelación).
Nivel 2