-아/어다가
Faire et emporter ailleurs
-아/어다가 relie deux verbes. Cette forme montre que vous faites une première action, puis que vous apportez son résultat dans un autre endroit pour y faire la deuxième action. Pensez-y comme : « faire A, l'apporter, puis faire B ».
Comment ça marche
Cette structure s'utilise pour exprimer une suite d'actions où le résultat de la première action est transporté vers le lieu de la deuxième. Elle met l'accent sur le lien entre les deux actions et le déplacement entre deux endroits différents.
1. Structure :
Elle s'attache au radical du verbe.
- Radicaux se terminant par ㅏ ou ㅗ + -아다가
- 사다 (acheter) → 사다가
- 볶다 (faire sauter) → 볶아다가 - Radicaux se terminant par d'autres voyelles + -어다가
- 만들다 (faire) → 만들어다가
- 줍다 (ramasser) → 주워다가 (irrégulier en ㅂ) - Les verbes en 하다 deviennent 해다가
- 요리하다 (cuisiner) → 요리해다가
2. Règles clés :
- Le sujet de la première et de la deuxième action doit être le même.
- La première action doit être terminée avant que la deuxième ne commence.
- Il doit y avoir un changement de lieu entre les deux actions.
- Le temps verbal s'exprime sur le dernier verbe de la phrase.
3. Forme parlée :
À l'oral, -아/어다가 est souvent raccourci en -아/어다.
ex. : 커피 좀 타다 줄래? (Tu peux me faire du café et me l'apporter ?)
4. Comparaison avec des structures similaires :
- -고 : Relie simplement deux actions à la suite. Cela n'implique pas de changement de lieu.
- 빵을 사고 먹었어요. (J'ai acheté du pain et je l'ai mangé. - N'importe où).
- 빵을 사다가 먹었어요. (J'ai acheté du pain (au magasin) et je l'ai apporté (ailleurs) pour le manger). - -다가 : Indique qu'une action est interrompue par une autre.
- 밥을 먹다가 전화를 받았어요. (Pendant que je mangeais, j'ai reçu un appel). - -아/어서 : Montre une suite d'actions très liées ou une relation de cause à effet. Elle n'a pas cette forte nuance d'apporter le résultat ailleurs.
- 친구를 만나서 영화를 봤어요. (J'ai rejoint mon ami et (ensuite) nous avons regardé un film).
Exemples (4)
- 도서관에서 책을 빌려다가 집에서 읽었어요.
J'ai emprunté un livre à la bibliothèque et je l'ai lu à la maison.
Mot à mot : De la bibliothèque livre emprunter-et-apporter à la maison lire.
Action 1 : Emprunter un livre (à la bibliothèque). Action 2 : Le lire (à la maison). Le livre a été déplacé de la bibliothèque vers la maison.
- 빵을 만들어다가 친구에게 선물했어요.
J'ai fait du pain et je l'ai offert à mon ami.
Mot à mot : Pain faire-et-apporter à un ami offert.
Action 1 : Faire du pain (par exemple chez soi). Action 2 : L'offrir à un ami (par exemple chez lui ou au café). Le pain a été déplacé de chez soi vers l'endroit où se trouve l'ami.
- 은행에서 돈을 찾아다가 옷을 샀어요.
J'ai retiré de l'argent à la banque, puis j'ai acheté des vêtements.
Mot à mot : De la banque argent retirer-et-apporter vêtements acheté.
Action 1 : Retirer de l'argent (à la banque). Action 2 : Acheter des vêtements (dans un magasin). L'argent a été transporté de la banque vers le magasin.
- 커피를 타다 드릴까요?
Est-ce que je prépare du café et je te l'apporte ?
Mot à mot : Café faire-et-apporter devrais-je te donner ?
C'est un exemple courant de la forme raccourcie -아/어다. Cela implique de faire du café à un endroit (comme la cuisine) et de l'apporter à un autre endroit (comme le salon).
Erreurs courantes
Utiliser -아/어다가 alors que les deux actions ont lieu au même endroit.
집에서 숙제를 해다가 잠을 잤어요.집에서 숙제를 하고 잠을 잤어요.-아/어다가 nécessite un changement de lieu. Comme faire ses devoirs et dormir se déroulent tous les deux à la maison (집), le connecteur séquentiel simple -고 est approprié.
Confondre -아/어다가 (action séquentielle) avec -다가 (action interrompue).
요리를 해다가 전화를 받았어요.요리하다가 전화를 받았어요.La phrase incorrecte signifie littéralement « j'ai cuisiné, j'ai apporté le plat quelque part, puis j'ai répondu au téléphone ». Pour dire « j'ai reçu un appel pendant que je cuisinais », il faut utiliser -다가 pour indiquer l'interruption.
Comment elle se relie aux autres
À apprendre d'abord
Structures liées
- -고Et, et puis
-고 liste simplement des actions l'une après l'autre. -아/어다가 est plus précis : cette forme ajoute la nuance que le résultat de la première action est transporté vers un nouveau lieu pour la deuxième.
Niveau 1 - -다가Pendant que, puis
-다가 indique qu'une action est interrompue par une autre. En revanche, -아/어다가 indique que la première action est terminée avant que la deuxième ne commence dans un nouvel endroit.
Niveau 3 - -아/어서Parce que, donc
-아/어서 peut montrer une suite d'actions très liées (comme « je suis allé au magasin et j'ai acheté du lait »). Cependant, elle n'exprime pas aussi fortement l'idée de déplacer le résultat de la première action vers un autre endroit comme le fait -아/어다가.
Niveau 2 - -(으)러 가다/오다Aller/venir pour faire
Les deux structures impliquent un déplacement dans un but précis. -러 가다/오다 exprime le but du déplacement (aller/venir), tandis que -아/어다가 décrit le fait de réaliser d'abord une action, puis de se déplacer pour faire autre chose avec son résultat.
Niveau 2