-고자

Paano ito gumagana

Mga halimbawa (5)

1. 한국의 문화를 더 깊이 이해하고자 유학을 결심했습니다.

   Nagpasya akong mag-aral sa ibang bansa upang mas malalim na maunawaan ang kultura ng Korea.

   Salita por salita: Kultura ng Korea / nang mas malalim / maunawaan sa layuning / mag-aral sa ibang bansa / nagpasya.

2. 정부는 경제를 활성화하고자 새로운 정책을 발표했습니다.

   Nag-anunsyo ang pamahalaan ng bagong patakaran upang pasiglahin ang ekonomiya.

   Salita por salita: Ang pamahalaan / ang ekonomiya / pasiglahin sa layuning / bagong patakaran / nag-anunsyo.

3. 본 연구는 문제의 원인을 분석하고자 시작되었습니다.

   Sinimulan ang pananaliksik na ito sa layuning suriin ang sanhi ng problema.

   Salita por salita: Itong pananaliksik / sanhi ng problema / suriin sa layuning / sinimulan.

   Ang pananalitang ito ay napakakaraniwan sa akademikong pagsulat at pormal na ulat upang ipahayag ang layunin ng isang pag-aaral o proyekto.

4. 그는 자신의 꿈을 이루고자 밤낮으로 노력했습니다.

   Nagtrabaho siya araw at gabi upang maabot ang kaniyang pangarap.

   Salita por salita: Siya / kaniyang sariling pangarap / maabot sa layuning / araw at gabi / nagsumikap.

5. 참석자들은 회사의 미래 발전 방향을 논의하고자 여러 의견을 냈습니다.

   Naglahad ang mga dumalo ng iba't ibang opinyon upang talakayin ang direksyon ng pag-unlad ng kumpanya sa hinaharap.

   Salita por salita: Ang mga dumalo / direksyon ng pag-unlad ng kumpanya sa hinaharap / talakayin sa layuning / iba't ibang opinyon / naglahad.

   Ipinapakita nito kung paano magagamit ang -고자 upang sabihin ang layunin ng isang pagtitipon o talakayan. Pansinin na ang simuno, 'ang mga dumalo' (참석자들), ay pareho para sa layunin (pagtalakay) at sa kilos (paglalahad ng mga opinyon).

Mga karaniwang pagkakamali

• Paggamit ng -고자 sa mga utos o suhestiyon.

  시험에 합격하고자 열심히 공부하세요.

  시험에 합격하려면 열심히 공부하세요.

  Ang -고자 ay hindi maaaring sundan ng pautos (utos) tulad ng -세요 o pakiusap (suhestiyon) tulad ng -ㅂ시다. Upang ipahayag ang layunin para sa isang utos, gumamit ng kondisyonal tulad ng -(으)려면 ('kung balak mong...') o ng padron tulad ng -도록.

• Paggamit ng magkaibang simuno sa dalawang sugnay.

  제가 한국어를 배우고자 선생님께서 가르쳐 주셨어요.

  제가 한국어를 배울 수 있도록 선생님께서 가르쳐 주셨어요.

  Ang simunong may layunin (-고자) ay dapat kapareho ng simunong gumagawa ng pangunahing kilos. Sa maling pangungusap, 'ako' ang may layunin, ngunit ang 'guro' ang gumagawa ng kilos ng pagtuturo. Sa ganitong sitwasyon, ang -도록 ('upang...') ang tamang padron na dapat gamitin.

• Paggamit ng -고자 sa kaswal at pang-araw-araw na pakikipag-usap.

  점심 먹고자 식당에 가자.

  점심 먹으러 식당에 가자.

  Masyadong pormal ang -고자 para sa kaswal na sitwasyon. Para sa pang-araw-araw na layunin, lalo na sa mga pandiwa ng paggalaw tulad ng 가다/오다, gumamit ng -(으)러. Para sa iba pang pangkalahatang layunin, gumamit ng -(으)려고.

Paano ito nagkakaugnay

Aralin muna ito

• -고At, at pagkataposAntas 1

Mga kaugnay na pattern

• -(으)려고Upang, Para

  Pareho itong nangangahulugang 'upang' at nagpapahayag ng layunin. Gayunpaman, ang -려고 ang karaniwang anyo na ginagamit sa parehong pagsasalita at pagsusulat sa Korean, habang ang -고자 ay mas pormal at pampanitikan, na nakalaan para sa mga talumpati, presentasyon, at pormal na pagsulat.

  Antas 2
• -(으)러In Order To

  Pareho itong nagpapahayag ng layunin. Ang -(으)러 ay tiyak na ginagamit sa mga pandiwa ng paggalaw (hal., 가다, 오다, 다니다) upang sabihin ang layunin ng paggalaw. Ang -고자 ay mas pangkalahatan at magagamit sa kahit anong pandiwa ng kilos, ngunit mas pormal ito.

  Antas 3
• -기 위해서Para sa, Upang

  Ang padron na ito, na madalas ginagamit kasama ang nominalizer na -기 (tulad ng sa -기 위해서), ay nangangahulugan ding 'para sa' o 'upang'. Pormal din ito, ngunit mas nababagay ito kaysa sa -고자 at magagamit sa mas malawak na saklaw ng mga pormal na sitwasyon sa parehong pagsasalita at pagsusulat.

  Antas 3
• -도록Upang, Para

  Pareho itong nakakapagpahayag ng layunin. Ang pangunahing pagkakaiba ay ang -도록 ay magagamit kapag magkaiba ang simuno ng dalawang sugnay, at maaari rin itong sundan ng mga utos o suhestiyon, na hindi magagawa sa -고자.

  Antas 3

Mga salita sa pattern na ito