-(으)러

In order to

লেভেল 3উচ্চারণ reo

-(으)러 ব্যবহৃত হয় যখন আপনি কোনো স্থানে 'কিছু করার উদ্দেশ্যে' যাচ্ছেন বা আসছেন তা বোঝাতে।

এটি কীভাবে কাজ করে

-(으)러 হলো চলাচলের উদ্দেশ্য প্রকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্যাটার্ন। এটি স্পষ্টভাবে বলে দেয় কেন কেউ কোনো স্থানে যাচ্ছে বা আসছে।

কনজুগেশন নিয়ম:
ভার্ব স্টেমের শেষের ওপর ভিত্তি করে রূপটি পরিবর্তিত হয়:

  • যদি ভার্ব স্টেম ভাওয়েল বা ㄹ কনসোনেন্ট দিয়ে শেষ হয়, তবে -러 যোগ করুন।
    - 보다 (দেখা) → 보 + 러 → 보러
    - 만나다 (দেখা করা) → 만나 + 러 → 만나러
    - 만들다 (তৈরি করা) → 만들 + 러 → 만들러 (ㄹ বাদ যাবে না)
  • যদি ভার্ব স্টেম ㄹ ছাড়া অন্য কোনো কনসোনেন্ট দিয়ে শেষ হয়, তবে -으러 যোগ করুন।
    - 먹다 (খাওয়া) → 먹 + 으러 → 먹으러
    - 찾다 (খোঁজা) → 찾 + 으러 → 찾으러

ব্যবহারের মূল পয়েন্ট:
1. শুধুমাত্র মোশন ভার্ব: -(으)러-এর পরের ভার্বটি অবশ্যই চলাচলের ভার্ব হতে হবে, যেমন 가다 (যাওয়া), 오다 (আসা), 다니다 (যাতায়াত করা), 올라가다 (উপরে যাওয়া), 내려가다 (নিচে যাওয়া), 들어가다 (প্রবেশ করা), 나오다 (বের হওয়া) ইত্যাদি।

2. একই সাবজেক্ট: উদ্দেশ্যসূচক ক্লজ (-(으)러 যুক্ত ভার্ব) এবং মোশন ক্লজের সাবজেক্ট একই ব্যক্তি হতে হবে।

3. প্রথম ক্লজে কোনো টেন্স নেই: -(으)러 যুক্ত ভার্বের সাথে কোনো টেন্স যোগ করা হয় না। পুরো বাক্যের টেন্স শেষ মোশন ভার্ব দ্বারা নির্ধারিত হয়।
- সঠিক: 영화를 보러 갔어요. (আমি সিনেমা দেখতে গিয়েছিলাম।)
- ভুল: 영화를 봤으러 갔어요.

-려고-এর সাথে তুলনা:
-(으)러 এবং -려고 উভয়ই 'উদ্দেশ্যে' বোঝাতে পারে। তবে, -(으)러 শুধুমাত্র মোশন ভার্বের সাথে সীমাবদ্ধ, যেখানে -려고 যেকোনো ভার্বের সাথে ব্যবহার করা যায়।
- 한국어를 배우러 한국에 왔어요. (সঠিক - 왔어요 একটি মোশন ভার্ব)
- 한국어를 배우려고 한국에 왔어요. (সঠিক)
- 한국어를 배우려고 열심히 공부해요. (সঠিক - 공부해요 মোশন ভার্ব নয়)
- 한국어를 배우러 열심히 공부해요. (ভুল)

উদাহরণ (5)

  1. 영화를 보러 극장에 갔어요.

    আমি সিনেমা দেখতে থিয়েটারে গিয়েছিলাম।

    শব্দে শব্দে: সিনেমা দেখতে-উদ্দেশ্যে থিয়েটারে গিয়েছিলাম।

  2. 점심을 먹으러 식당에 갈 거예요.

    আমি দুপুরের খাবার খেতে রেস্টুরেন্টে যাচ্ছি।

    শব্দে শব্দে: দুপুরের খাবার খেতে-উদ্দেশ্যে রেস্টুরেন্টে যাব।

  3. 친구를 만나러 서울에 왔어요.

    আমি বন্ধুর সাথে দেখা করতে সিউলে এসেছি।

    শব্দে শব্দে: বন্ধু দেখা করতে-উদ্দেশ্যে সিউলে এসেছি।

  4. 돈을 찾으러 은행에 다녀왔어요.

    আমি টাকা তুলতে ব্যাংকে গিয়েছিলাম (এবং ফিরে এসেছি)।

    찾다 কনসোনেন্ট দিয়ে শেষ হয়, তাই -으러 ব্যবহৃত হয়েছে। 다녀오다 হলো একটি যৌগিক মোশন ভার্ব যার অর্থ 'গিয়ে ফিরে আসা'।

  5. 케이크를 만들러 친구 집에 갔어요.

    আমি কেক বানাতে বন্ধুর বাড়িতে গিয়েছিলাম।

    ভার্ব স্টেম 만들다-টি ㄹ দিয়ে শেষ হয়, তাই ㄹ বাদ না দিয়ে সরাসরি -러 যুক্ত হয়েছে।

সাধারণ ভুল

  • মোশন ভার্ব নয় এমন ভার্বের সাথে -(으)러 ব্যবহার করা।

    숙제를 하러 열심히 공부했어요.
    숙제를 하러 도서관에 갔어요.

    -(으)러-এর পরে অবশ্যই 가다 (যাওয়া) বা 오다 (আসা)-এর মতো চলাচলের ভার্ব থাকতে হবে। 공부하다 (পড়ালেখা করা)-এর মতো নন-মোশন ভার্বের সাথে উদ্দেশ্য বোঝাতে, আপনাকে -려고-এর মতো অন্য প্যাটার্ন ব্যবহার করতে হবে (যেমন: 숙제를 하려고 열심히 공부했어요)।

  • -(으)러-এর আগের ভার্বে টেন্স মার্কার যোগ করা।

    밥을 먹었으러 식당에 갔어요.
    밥을 먹으러 식당에 갔어요.

    ভার্ব স্টেম সরাসরি -(으)러-এর সাথে যুক্ত হয়, কোনো টেন্স মার্কার যেমন -았/었- ছাড়াই। পুরো বাক্যের টেন্স শুধুমাত্র শেষ ভার্বে (갔어요) দেখানো হয়।

এটি কীভাবে যুক্ত

আগে এটি শিখুন

সম্পর্কিত প্যাটার্ন

এই প্যাটার্নের শব্দ

-러
Bubblegum-এ -(으)러 অনুশীলন করুনআপনার AI টিউটর Poppy আপনার লেভেল অনুযায়ী কোরিয়ান পাঠ লেখেন। পাঠের যেকোনো ব্যাকরণ বিষয়ে ট্যাপ করলে তার পূর্ণ ব্যাখ্যা দেখতে পাবেন।