-아/어 보니까

كيف يُستخدم

أمثلة (5)

1. 이 옷을 입어 보니까 생각보다 잘 어울려요.

   الآن بعد أن جربت ارتداء هذه الملابس، وجدتها تناسبني أكثر مما كنت أعتقد.

   كلمة بكلمة: هذه الملابس أجرب ارتداء لأن من اعتقدت جيداً تناسبني.

2. 제주도에 직접 가 보니까 왜 사람들이 좋아하는지 알겠어요.

   الآن بعد أن ذهبت بالفعل إلى جزيرة جيجو، فهمت لماذا يحبها الناس.

   كلمة بكلمة: إلى جزيرة جيجو مباشرة أذهب أجرب لأن لماذا الناس يحبون (ها) أنا أفهم.

3. 한국에서 살아 보니까 한국 문화에 대해 더 잘 알게 되었어요.

   بعد العيش في كوريا، أصبحت أعرف الثقافة الكورية بشكل أفضل بكثير.

   كلمة بكلمة: في كوريا أعيش أجرب لأن الثقافة الكورية عن أكثر جيداً أصبحت أعرف.

   أدت تجربة "العيش في كوريا" إلى اكتشاف/نتيجة "معرفة الثقافة بشكل أفضل".

4. 그 식당 음식을 먹어 보니까 정말 맛있더라고요.

   جربت الطعام في ذلك المطعم، واتضح أنه لذيذ جداً.

   كلمة بكلمة: ذلك المطعم طعام آكل أجرب لأن حقاً كان لذيذاً.

   يخبرنا المتحدث باكتشافه (أنه كان لذيذاً) بعد تجربة تناول الطعام هناك.

5. 새로 나온 앱을 사용해 보니까 아주 편리했어요.

   الآن بعد أن استخدمت التطبيق الجديد، وجدته مريحاً جداً.

   كلمة بكلمة: حديثاً مُصدر تطبيق أستخدم أجرب لأن جداً كان مريحاً.

أخطاء شائعة

• استخدام '-아/어 보니까' للسبب والنتيجة بشكل عام حيث لا توجد تجربة أو اختبار شخصي.

  비가 와 보니까 길이 막혔어요.

  비가 와서 길이 막혔어요.

  تشير '-아/어 보니까' إلى أن الفاعل قد جرب شيئاً ما بنشاط. لا يمكن للمرء أن "يجرب المطر". للتعبير عن السبب والنتيجة البسيطين، استخدم أداة ربط مختلفة مثل -아/어서 (لأن) أو -니까 (لذا/لأن).

• الخلط بينها وبين تسلسل بسيط للأحداث.

  معنى مختلف숙제를 해 보니까 TV를 봤어요.

  숙제를 하고 나서 TV를 봤어요.

  هذه الجملة تسرد فعلين بالترتيب فقط. لا يوجد أي اكتشاف. تتطلب '-아/어 보니까' أن يكون الجزء الثاني من الجملة نتيجة أو إدراكاً من الجزء الأول. للتعبير عن تسلسل بسيط، استخدم -고 나서 (بعد القيام بـ).

كيف يرتبط بغيره

تعلّم هذا أولًا

• -아/어 보다جرب أن تفعلالمستوى 2

أنماط ذات صلة

• -(으)니까لذلك، لأن

  هذا هو المكون الأساسي الثاني، ويشير إلى سبب أو سياق الاكتشاف. تحدد '-아/어 보니까' أن السبب أو الاكتشاف يأتي من التجربة المباشرة الموصوفة في الجزء الأول من الجملة.

  المستوى 3
• -더니لاحظت، وبعد ذلك

  مشابهة في أنها يمكن أن تعبر عن اكتشاف بناءً على ملاحظة. ومع ذلك، غالباً ما تُستخدم '-더니' عند ملاحظة فعل شخص آخر أو تغيير في موقف ما، بينما تُستخدم '-아/어 보니까' للتجربة أو الاختبار المباشر للمتحدث نفسه.

  المستوى 4
• -고 나니까بعد القيام بـ، بما أنني الآن

  تعني أيضاً "بعد القيام بشيء ما...". ينصب التركيز في '-고 나니까' على اكتمال فعل يؤدي إلى نتيجة. بينما تضع '-아/어 보니까' تركيزاً أكبر على تجربة أو اختبار الفعل نفسه الذي يؤدي إلى اكتشاف.

  المستوى 3
• -ㄴ/는/ㄹ 줄 몰랐다لم أكن أعلم أن...، لم يكن لدي فكرة أن...

  هذا النمط، الذي يعني "لم أكن أعلم أن..."، يظهر غالباً في الجزء الثاني من الجملة بعد '-아/어 보니까' للتصريح بوضوح عن الإدراك الجديد. على سبيل المثال: '이 약을 먹어 보니까 이렇게 효과가 좋은 줄 몰랐어요.' (بعد تجربة هذا الدواء، لم يكن لدي أي فكرة أنه فعال جداً.)

  المستوى 4

كلمات في هذا النمط