-지

የዓረፍተ ነገር መጨረሻ

ደረጃ 1አነባበብ ji

እውነት እንደሆነ የሚያስቡትን ነገር ለማረጋገጥ -지 ን ከግሥ ወይም ከቅፅል ጋር ያያይዙ፣ ለምሳሌ '..., አይደል?' እንደሚሉት።

እንዴት እንደሚሠራ

የዓረፍተ ነገር መጨረሻው -지 ተናጋሪው አዳማጩ ከአባባሉ ጋር ይስማማል ብሎ ሲጠብቅ ያገለግላል። አዲስ መረጃ ከመጠየቅ ይልቅ ያሰቡትን ነገር ለማረጋገጥ እና መስማማትን ለመጠየቅ የሚረዳ መንገድ ነው።

የማጣመር ህጎች፦
ቀጥታ ከግሥ ወይም ከቅፅል ግንድ ጋር ይያያዛል።

  • ግሦች/ቅፅሎች፦ ግንድ + -지
    - 가다 (መሄድ) → 가지
    - 예쁘다 (ቆንጆ መሆን) → 예쁘지
  • ስሞች፦ ስም + -(이)지
    - 학생 (ተማሪ) → 학생이지
    - 의사 (ሐኪም) → 의사지
  • ኃላፊ ጊዜ፦ የኃላፊ ጊዜ ግንድ + -지
    - 먹었다 (በላ) → 먹었지
    - 갔다 (ሄደ) → 갔지

የትህትና ደረጃዎች፦
የትህትና ደረጃው ከ -지 በኋላ በሚከተለው ነገር ይወሰናል።

  • መደበኛ ያልሆነ (ለጓደኞች)፦ -지?
    - 춥지? (ብርድ ነው፣ አይደል?)
  • ትህትና ያለው (በንግግር ውስጥ የተለመደ)፦ -지요? ወይም በአጭሩ -죠?
    - 춥지요? → 춥죠? (ብርድ ነው፣ አይደል?)

በዘመናዊ የኮሪያ ቋንቋ፣ -죠 ከረጅም ቅርፁ -지요 ይልቅ በንግግር ውስጥ በብዛት ጥቅም ላይ ይውላል።

ምሳሌዎች (4)

  1. 오늘 날씨가 좋죠?

    ዛሬ አየር ንብረቱ ጥሩ ነው፣ አይደል?

    ቃል በቃል: ዛሬ አየር ንብረት ጥሩ ነው፣ አይደል?

  2. 이 영화 재미있지?

    ይህ ፊልም አዝናኝ ነው፣ አይደለም እንዴ?

    ቃል በቃል: ይህ ፊልም አዝናኝ ነው፣ አይደለም እንዴ?

    ይህ ለጓደኛ የቀረበ መደበኛ ያልሆነ ጥያቄ ሲሆን፣ እሱም/እሷም ፊልሙን አዝናኝ አድርገው አግኝተውታል ብሎ በመገመት የሚጠየቅ ነው።

  3. 어제 숙제 다 했죠?

    ትናንት የቤት ሥራህን በሙሉ ጨርሰሃል፣ አይደል?

    ቃል በቃል: ትናንት የቤት ሥራ ሁሉ አደረገ፣ አይደል?

    እዚህ ጋር፣ -지 ከ 하다 (ማድረግ) የኃላፊ ጊዜ ግንድ ከሆነው 했- ጋር ተያይዟል።

  4. 저분이 김 선생님이시죠?

    ያ ሰው አቶ ኪም ናቸው፣ አይደል?

    ቃል በቃል: ያ ሰው (አክብሮት) ኪም አስተማሪ ነው (አክብሮት)፣ አይደል?

    ለስሞች፣ -지 ከ 이다 (መሆን) ግሥ ጋር ይያያዛል። ስለ ባለቤቱ (አቶ ኪም) ትህትና ለማሳየት የአክብሮት ምልክቱ -시- ከ -죠 በፊት ገብቷል።

የተለመዱ ስህተቶች

  • -지 ን በব্যੰਜን በሚጨርስ ስም ላይ ሲያያይዙ '이' መጨመርን መረሳት።

    저 사람은 학생지?
    저 사람은 학생이지?

    -지 ን ከስም ጋር ሲያያይዙ፣ መያያዣ ግሥ 이다 ን ማካተት አለብዎት። በব্যੰਜን ለሚጨርሱ ስሞች '학생이지' እና በአናባቢ ለሚጨርሱ ስሞች '의사지' ይሆናል።

  • -지 ን ለማያውቁት ሰው እንደ 'ምን' ወይም 'የት' ያሉ ክፍት ጥያቄዎችን አዲስ መረጃ ለመጠየቅ መጠቀም።

    የተለየ ትርጉም(To a stranger) 화장실이 어디지?
    (To a stranger) 화장실이 어디예요?

    -지 አስቀድመው ያሰቡትን እና አዳማጩ ይስማማበታል ብለው የሚጠብቁትን ነገር ያረጋግጣል። ስለ መልሱ እርግጠኛ ባይሆኑም እንኳ ለአዎ/አይደለም ማረጋገጫ ተስማሚ ነው። ነገር ግን ለማያውቁት ሰው እንደ 'ምን' ወይም 'የት' ያሉ ክፍት ጥያቄዎችን አዲስ መረጃ ለመጠየቅ እንደ -예요? ያለ መደበኛ መጨረሻን ይጠቀሙ። ለማያውቁት ሰው 화장실이 어디지? ብለው ቢናገሩ ለራስዎ እንደማጉረምረም ይሰማል።

እንዴት እንደሚገናኝ

መጀመሪያ ይህን ይማሩ

በዚህ አወቃቀር ውስጥ ያሉ ቃላት

-지