-고자

እንዴት እንደሚሠራ

ምሳሌዎች (5)

1. 한국의 문화를 더 깊이 이해하고자 유학을 결심했습니다.

   የኮሪያን ባህል በጥልቀት ለመረዳት በማሰብ በውጭ ሀገር ለመማር ወሰንኩ።

   ቃል በቃል: የኮሪያ ባህል / በጥልቀት / ለመረዳት በማሰብ / ውጭ ሀገር መማር / ወሰንኩ።

2. 정부는 경제를 활성화하고자 새로운 정책을 발표했습니다.

   መንግሥት ኢኮኖሚውን ለማነቃቃት በማሰብ አዲስ ፖሊሲ አወጀ።

   ቃል በቃል: መንግሥት / ኢኮኖሚውን / ለማነቃቃት በማሰብ / አዲስ ፖሊሲ / አወጀ።

3. 본 연구는 문제의 원인을 분석하고자 시작되었습니다.

   ይህ ምርምር የተጀመረው የችግሩን መንስኤ ለመተንተን በማሰብ ነው።

   ቃል በቃል: ይህ ምርምር / የችግሩን መንስኤ / ለመተንተን በማሰብ / ተጀመረ።

   ይህ አባባል የአንድን ጥናት ወይም ፕሮጀክት ዓላማ ለመግለጽ በአካዳሚክ ጽሁፎች እና በመደበኛ ሪፖርቶች ውስጥ በጣም የተለመደ ነው።

4. 그는 자신의 꿈을 이루고자 밤낮으로 노력했습니다.

   ህልሙን ለማሳካት በማሰብ ቀንና ሌሊት ሠራ።

   ቃል በቃል: እርሱ / የራሱን ህልም / ለማሳካት በማሰብ / ቀንና ሌሊት / ጠንክሮ ሠራ።

5. 참석자들은 회사의 미래 발전 방향을 논의하고자 여러 의견을 냈습니다.

   ተሳታፊዎቹ ኩባንያው ወደፊት የሚጎለብትበትን አቅጣጫ ለመወያየት በማሰብ የተለያዩ አስተያየቶችን አቀረቡ።

   ቃል በቃል: ተሳታፊዎቹ / የኩባንያው የወደፊት እድገት አቅጣጫ / ለመወያየት በማሰብ / የተለያዩ አስተያየቶች / አቀረቡ።

   ይህም -고자 የስብሰባን ወይም የውይይትን ዓላማ ለመግለጽ እንዴት እንደሚጠቅም ያሳያል። «ተሳታፊዎቹ» (참석자들) የሚለው ባለቤት ለሁለቱም ለዓላማው (መወያየት) እና ለድርጊቱ (አስተያየት ማቅረብ) ተመሳሳይ መሆኑን ልብ ይበሉ።

የተለመዱ ስህተቶች

• -고자 ን በትእዛዝ ወይም በአስተያየት ዓረፍተ ነገሮች መጠቀም።

  시험에 합격하고자 열심히 공부하세요.

  시험에 합격하려면 열심히 공부하세요.

  ከ-고자 በኋላ እንደ -세요 ያለ ትእዛዝ ወይም እንደ -ㅂ시다 ያለ አስተያየት መከተል አይችልም። ለትእዛዝ ዓላማን ለመግለጽ እንደ -(으)하려면 («ለማድረግ ካሰቡ...») ያለ ቅድመ ሁኔታ ወይም እንደ -도록 ያለ ዘይቤ ይጠቀሙ።

• በሁለቱ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ የተለያዩ ባለቤቶችን መጠቀም።

  제가 한국어를 배우고자 선생님께서 가르쳐 주셨어요.

  제가 한국어를 배울 수 있도록 선생님께서 가르쳐 주셨어요.

  ዓላማ ያለው ባለቤት (-고자) እና ዋናውን ድርጊት የሚፈጽመው ባለቤት አንድ መሆን አለበት። በተሳሳተው ዓረፍተ ነገር ውስጥ «እኔ» ዓላማው አለኝ፣ ነገር ግን «መምህሩ» የማስተማር ድርጊቱን ይፈጽማል። በዚህ አጋጣሚ -도록 («እንዲሆን...») ትክክለኛው ዘይቤ ነው።

• -고자 ን በዕለት ተዕለት ውይይት ውስጥ መጠቀም።

  점심 먹고자 식당에 가자.

  점심 먹으러 식당에 가자.

  -고자 ለዕለት ተዕለት ውይይት በጣም መደበኛ ነው። ለዕለት ተዕለት ዓላማዎች፣ በተለይም እንደ 가다/오다 ካሉ የእንቅስቃሴ ግሶች ጋር -(으)러 ን ይጠቀሙ። ለሌሎች አጠቃላይ ዓላማዎች -(으)려고 ን ይጠቀሙ።

እንዴት እንደሚገናኝ

መጀመሪያ ይህን ይማሩ

• -고እና፣ እና ከዚያደረጃ 1

ተዛማጅ አወቃቀሮች

• -(으)려고ለማድረግ፣ እንዲሆን

  ሁለቱም «ለማድረግ» የሚል ትርጉም ያላቸውና ዓላማን የሚገልጹ ናቸው። ሆኖም -려고 በንግግርም ሆነ በጽሁፍ ኮሪያኛ ውስጥ የሚሰራ መደበኛ ቅርጽ ሲሆን፣ -고자 ግን የበለጠ መደበኛ እና ሥነ ጽሑፋዊ ሆኖ ለንግግሮች፣ ለገለጻዎች እና ለመደበኛ ጽሁፎች ብቻ የሚያገለግል ነው።

  ደረጃ 2
• -(으)러ለ... ሲባል

  ሁለቱም ዓላማን ይገልጻሉ። -(으)러 በተለይም የእንቅስቃሴን ዓላማ ለመግለጽ ከእንቅስቃሴ ግሶች (ለምሳሌ 가다፣ 오다፣ 다니다) ጋር ይውላል። -고자 የበለጠ አጠቃላይ ነው፤ ከማንኛውም የተግባር ግስ ጋር ሊያገለግል ይችላል፣ ነገር ግን በጣም መደበኛ ነው።

  ደረጃ 3
• -기 위해서ለ... ሲባል፣ ለማድረግ

  ይህ ዘይቤ በአብዛኛው ከስም አድራጊው -기 ጋር ይያያዛል (ለምሳሌ -기 위해서)፣ «በማሰብ» ወይም «ለማድረግ» የሚል ትርጉም አለው። ይህም መደበኛ ቢሆንም፣ ከ -고자 ይልቅ የበለጠ ሰፊ አጠቃቀም ያለው ሲሆን በንግግርም ሆነ በጽሁፍ መደበኛ ሁኔታዎች ውስጥ ሊያገለግል ይችላል።

  ደረጃ 3
• -도록እንዲሆን፣ ለመሆን

  ሁለቱም ዓላማን ሊገልጹ ይችላሉ። ዋነኛው ልዩነት -도록 የሁለቱ ዓረፍተ ነገሮች ባለቤቶች በሚለያዩበት ጊዜ ሊያገለግል እና በትእዛዝ ወይም በአስተያየት ዓረፍተ ነገሮች ሊከተል የሚችል ሲሆን፣ -고자 ግን ይህን ማድረግ አይችልም።

  ደረጃ 3

በዚህ አወቃቀር ውስጥ ያሉ ቃላት