-라

引述/祈使句尾

第2级听起来像 ra

-라 是一个带有两个主要用途的平语体句尾：发出直接命令（如“去吧！”）或引用命令（如“他说去”）。

怎么用

-라 有两个主要功能，根据上下文进行区分非常重要。

1. 祈使句（直接命令）
这是一种平语体命令，属于 해라체 语体层级。它用于与比自己年轻得多的人、亲密的朋友或儿童交谈时。它也常见于食谱、考试说明或招牌等书面材料中，在这些材料中需要直接、客观的命令。

词形变化：

口语中的 해라체 命令对于所有词干都是 -아/어라，在元音后会缩合：가다 → 가라, 쓰다 → 써라, 먹다 → 먹어라, 읽다 → 읽어라。请注意 오다 → 와라（或不规则的 오너라）；오라 是书面/引述形式，而不是口语中的“来吧！”。
对于 하다 动词，它变成 해라 或 하여라: 공부하다 → 공부해라（学习！）。
对于 이다/아니다，它变成 이어라/여라 或 아니어라。

这种形式非常直接，如果使用不当听起来会很粗鲁。在与陌生人、长辈或上级交流时应避免使用。对于礼貌的命令，请使用 -세요 或 -십시오。

2. 引述（引用命令）
在日常对话中，-라 可以中间接引语模式 -라고 하다 或 -라고 말하다 的缩写形式。它用于转述其他人发出的命令。

在这种用法中，礼貌层级由句子的最后一个动词决定（例如 그랬어 对比 하셨어요），而不是由 -라 本身决定。

저기로 빨리 가라.
快点去那边。
逐词翻译： 那边快速去。
在日常语境中给予比自己年轻或地位平等/较低的人的直接、平语体命令。动词词干 가- 以元音结尾。
여기에 이름을 써라.
把你的名字写在这里。
逐词翻译： 这里名字写。
这是在诸如表格等书面说明中使用的祈使句 -라 的一个例子。动词词干是 쓰-（来自 쓰다），以元音结尾。
엄마가 숙제부터 하라 그랬어.
妈妈说先做我的家庭作业。
逐词翻译： 妈妈作业从做说。
这里，하라 是引述语 하라고 的缩写日常形式。完整的句子将是 '숙제부터 하라고 그랬어'。
선생님께서 조용히 하라 하셨어요.
老师让我们保持安静。
逐词翻译： 老师（敬语）安静地做说（敬语）。
这显示了在更礼貌的句子中使用的缩写引述形式。最后的动词 하셨어요 使整个句子变得礼貌。
항상 정직한 사람이어라.
永远做一个诚实的人。
逐词翻译： 总是诚实人是。
与动词 이다（是）一起使用的 -라 的例子。这种形式通常带有谚语或指导性的语调。

在礼貌或正式场合使用 -라。
意思不同사장님, 이 서류를 보라.
사장님, 이 서류를 보세요.
-라 是一种平语体命令形式，对上级或长辈使用是不礼貌的。你必须使用诸如 -세요 或正式的 -십시오 这样的礼貌句尾。
将 -라 与辅音词干动词一起使用。
이 책을 읽라.
이 책을 읽어라.
口语中的 해라체 命令对于每个词干都是 -아/어라，在元音后缩合（가라, 써라），在辅音后采用 -어라（읽어라）。它不是一个光秃秃的 -라；书面/间接命令是 -(으)라。

-라第2级引述/祈使句尾

-라라